Глава диплома по управлению на тему Методические подходы к анализу и оценке трудовых ресурсов

1.3 Методические подходы к анализу и оценке трудовых ресурсов.

Для эффективной деятельности предприятий важную роль играют трудовые ресурсы. Рациональное использование персонала организации является основным условием, которое обеспечивает бесперебойность производственного процесса и успешное выполнение производственных планов.
Эффективность использования трудовых ресурсов показывают множество показателей, характеризующих различные аспекты состояния персонала организации:
- Исследование численности персонала предприятия;
- Исследование состава и структуры, уровня квалификации персонала;
- Анализ движения трудовых ресурсов, их динамики и причин;
- Анализ использования рабочего времени;
- Анализ использования трудового потенциала организации.
Анализ численности персонала необходимо начать с определения «соответствия фактической численности персонала плановой и базисной в целом по промышленно-производственному персоналу (ППП) и по категориям в отдельности.
Целесообразно таким же образом анализировать численность основных и вспомогательных рабочих». Увеличение числа основных рабочих говорит о росте выпуска продукции.
а) Общая численность персонала (Чобщ):
Чобщ = Чппп + Чпнп, где (1)
Чппп – численность промышленно-производственного персонала, чел.
Чпнп – численность персонала, не занятого в производстве, чел.
б) Численность промышленно-производственного персонала (Чппп):
Чппп = Чрб + Чрк + Чсл + Чсп, где (2)
Чрб – численность рабочих, чел.
Чрк – численность руководителей, чел.
Чсл – численность служащих, чел.
Чсп – численность специалистов, чел.
в) Абсолютное отклонение (∆Чр абс):
∆Чр абс = Чф – Чпл, где (3)
Чф – фактическая численность работников, чел.
Чпл – численность работников по плану, чел.
г) Относительное отклонение (∆Чр отн.):
∆Чр.отн. = Чф – (Чпл.всп.раб.+Чпл.сл.,сп.+Чпл.осн.раб  Квып.пл.) (4)
Чф – фактическая численность работников, чел.
Чпл.всп.раб. – плановая численность вспомогательных рабочих, чел.
Чпл.сл.,сп. - плановая численность служащих и специалистов, чел.
Чпл.осн.раб - плановая численность основных рабочих, чел.
Квып.пл. – коэффициент выполнения плана
д) Коэффициент выполнения плана (Квып.пл.):
Квып.пл. = пл ф ОП ОП , где (5)
ОПф – объем выпущенной продукции фактический, тыс.р.
ОПпл. - объем выпущенной продукции плановый, тыс.р.
Анализ состава и структуры персонала следует начинать с исследования профессионального и квалификационного состава работников: выявляется их излишек или недостаток по профессиям и уровню квалификации. Данный анализ направлен на выявление количественного и качественного состава имеющихся трудовых ресурсов объему и характеру работ, которые выполняются на данном предприятии. Соответствие квалификационной подготовки рабочих можно выявить методом сравнения средних разрядов работ и рабочих в целом по предприятию:
а) Средний разряд рабочих (СРрабочих):
СРрабочих =  тарифных разрядоврабочих/ численность рабочих (6)
б) Средний разряд работ (СРработ):
СРработ =  тарифных разрядовработ/ количестворабочих мест (7)
в) Процент отклонения (∆СР):
∆СР = СРработ – СРрабочих, где (8)
СРрабочих - средний разряд рабочих
СРработ - средний разряд работ
г) Численность рабочих, которым необходимо повысить квалификацию (Чр.пк):
Чр.пк = (СРработ - СРрабочих)  Чр.пл., где (9)
СРработ – средний разряд работ
СРрабочих – средний разряд рабочих
Чр.пл. – плановая численность рабочих, чел.
д) Возможный прирост производительности труда (  ПТ):
 ПТ = (СР работ/ СР рабочих)  100 – 100, где (10)
СРработ – средний разряд работ
СРрабочих – средний разряд рабочих
е) Условная экономия численности в результате повышения квалификации рабочих (Эч):
Эч = (∆ПТ  dрпк  Чр) /100  100 , где (11)
∆ПТ - прирост производительности труда рабочих, прошедших повышение квалификации, %
dрпк - удельный вес рабочих, повысивших квалификацию в отчетном периоде, %
Чр – общая численность рабочих, чел.
ж) Общие затраты на одного обученного (Зна 1 обуч.):
Зна 1 обуч = (Зна обучение + ПТ потер.)/ Чобуч, где (12)
З на обучение – общие затраты на обучение, тыс.р. ПТпотер – потерянная производительность труда, тыс.р.
Чобуч – численность рабочих, прошедших обучение, чел.
и) Потерянная производительность труда (ПТпотер.):
ПТпотер. = Вдн.  Бвр., где (13)
Вдн. – среднедневная выработка на одного рабочего, тыс.р.
Бвр. – бюджет времени теоретического обучения, чел./дн.
к) Экономический эффект от пройденного обучения
Эобуч. = (ПТпосле обуч. – ПТдо обуч.) - Зна 1 обуч, где (14)
ПТпосле обуч. – производительность труда после обучения, тыс.р.
ПТдо обуч. – производительность труда до обучения, тыс.р.
Зна 1 обуч - общие затраты на одного обученного, тыс.р.
В зависимости от результата данного анализа можно наметить меры по более правильному использованию рабочих в соответствии с их квалификацией.