Глава диплома по возрастной психологии на тему Особенности механизмов психологических защит у молодого(20-25) и зрелого поколения(50-60)

Целью эмпирического исследования в данной работе является выявление особенностей психологических защит у молодого и зрелого поколения.
Гипотезы исследования звучат следующих образом:
1. Мы предполагаем, что с возрастом психологические защиты содержательно не изменяются.
2. С возрастом общая напряжённость психологических защит снижается.
В экспериментально-психологическом исследовании особенностей психологических защит у молодого и зрелого поколения приняли участие 30 респондентов. Данные испытуемые были разделены на две группы по 15 человек. Первую группу испытуемых составили 15 человек в возрасте от 20 до 25 лет (средний возраст испытуемых 22,7) - 7 юношей и 8 девушек. Во вторую группу включены 15 респондентов возрасте от 50 до 60 лет (средний возраст испытуемых 57,3) 6 мужчин и 9 женщин.
Для реализации цели исследования и подтверждения или опровержения гипотез были использованы следующие психодиагностические методики:
1. Индекс жизненного стиля, LSI.
2. Цветовой тест М. Люшера.
На первом этапе исследования испытуемым для выявления для диагностики механизмов психологической защиты «Я» испытуемым была предложена методика «Индекс жизненного стиля». Методика включает в себя 97 утверждения, требующих ответа по типу «верно – неверно». Измеряются восемь видов защитных механизмов: вытеснение, отрицание, замещение, компенсация, реактивное образование, проекция, интеллектуализация (рационализация) и регрессия. Каждому из этих защитных механизмов соответствуют от 10 до 14 утверждений, описывающих личностные реакции человека, возникающие в различных ситуациях. На основе ответов строится профиль защитной структуры обследуемого.
С помощью данной методики можно подсчитать наиболее высокий индекс напряжённости каждой из защит у респондентов однородной группы, определить наличие или отсутствие корреляции между напряжённостью отдельных защит, а также сравнить данные показатели с показателями другой независимой группы.
Наиболее конструктивными психологическими защитами являются компенсация и рационализация, а наиболее деструктивными – проекция и вытеснение. Использование конструктивных защит снижает риск возникновения конфликта или его обострения.
На втором этапе эмпирического исследования испытуемым был предложен проективный цветовой тест М. Люшера. Данная методика основана на предположении о том, что выбор цвета отражает нередко направленность испытуемого на определённую деятельность, настроение, функциональное состояние и наиболее устойчивые черты личности. Цветовая диагностика Люшера позволяет измерить психофизиологическое состояние человека, его стрессоустойчивость, активность и коммуникативные способности. Тест Люшера позволяет определить причины психологического стресса, который может привести к появлению физиологических симптомов.
В рамках нашего исследования данная проективная методики использовалась для выявления актуального психологического состояния и выявления его отношения к ряду утверждений. Испытуемым было предложена 8 цветовых карточек. Необходимо было выбрать по две карточки, которые по их мнению ассоциируются у них со следующими категориями:
- «моя прошедшая жизнь»;
- «самореализация»;
- «счастье»;