ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2.1 Организация исследования
В практической части нами было проведено исследование с целью изучения роли акушерки в диагностике клинического несоответствия в родах, а также выявления уровня знаний, практических навыков и основных затруднений, возникающих у специалистов в процессе работы.
Для достижения поставленной цели был применён метод социологического опроса – анкетирование. Анкета включала 20 вопросов (см.прил.), охватывающих следующие аспекты:
• профессиональный стаж и уровень квалификации респондентов;
• знания признаков и критериев клинического несоответствия;
• используемые методы диагностики;
• частота и характер возникающих затруднений при ведении родов;
• отношение к дополнительному обучению и потребности в повышении квалификации;
• предложения по улучшению условий диагностики в родильных отделениях.
Анкетирование проводилось в анонимной форме среди акушерок родильных отделений. На основе анализа ответов было выявлено реальное состояние подготовки акушерок к диагностике клинического несоответствия в родах, определены существующие трудности в их работе и сформированы рекомендации по повышению качества акушерской помощи.
2.2 Результаты исследования
Проанализировав ответы акушерок нами были получены следующие результаты:
Проанализировав рисунок 1, можно сказать, что большинство акушерок имеют стаж работы от 1 до 10 лет (65%), что говорит о наличии базового и уверенного уровня практического опыта, достаточного для выявления и оценки патологических состояний в родах. Наличие 30% специалистов со стажем более 10 лет позволяет сформировать крепкий профессиональный коллектив, способный выступать наставниками для младших коллег. Поступление новых кадров (5% с минимальным стажем) отражает омоложение коллектива, но требует проведения систематической работы по повышению квалификации начинающих акушерок.Проанализировав рисунок 2, можно сказать, что 60% акушерок прошли дополнительное обучение, что демонстрирует активную позицию специалистов в повышении своей компетентности и стремление к своевременному обновлению знаний. Однако 40% опрошенных не имеют специализированной подготовки по диагностике осложнений, что свидетельствует о необходимости активизации работы по планированию курсов повышения квалификации и обучающих мероприятий для персонала.Проанализировав рисунок 3, можно сказать, что около 55% респондентов оценивают свой уровень подготовки как средний, что указывает на наличие у большинства базовых знаний, но также на осознание недостатков в практических навыках или теоретических знаниях. Только 25% считают свою подготовку высокой, что подчёркивает необходимость регулярных тренингов и обновления знаний даже для опытных специалистов. 20% признали низкий уровень своей подготовки, что говорит о потребности в экстренном образовательном вмешательстве.
- Курсовая работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Дипломная работа
- Эссе
- Статья
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- ВКР
- Ответы на билеты
- Магистерская работа
- Научная статья
- Лабораторная работа
- Рецензия
- Бизнес план
- ВАК
- Решение задач
- Аспирантский реферат
- Доработка заказа клиента
- Диаграммы, таблицы
- Перевод
- Презентация
- Тезисный план
- Дипломная работа MBA
- Монография
- Диссертация
- Компьютерный набор текста
- Чертёж
- Речь к диплому
