Фрагмент для ознакомления
2
ВВЕДЕНИЕ
Изучение особенностей процесса старения продолжает оставаться актуальным исследовательским вопросом для возрастной психологии. В современной России сегодня создаются оптимальные условия для того, чтобы лица третьего возраста могли вести максимально активный образ жизни и продолжать себя реализовывать. Несмотря на это, сам факт и процесс старения для большинства людей создаёт стрессовую ситуацию, справиться с которой становится достаточно сложно. Пожилые опекуны несовершеннолетних обучающихся, являющиеся особой социальной группой для изучения, не являются исключением.
Перед профессиональным психологическим сообществом возникает вопрос в решении проблемы о том, как организовать и реализовать психологическое сопровождение пожилых опекунов таким образом, чтобы сохранить и приумножить их позитивное отношение к новому возрастному этапу. Данная проблема усугубляется тем, что под опекой у данной категории лиц пожилого возраста находятся малолетние опекаемые, которые ещё не достигли совершеннолетия. Именно поэтому потребность в индивидуальном психологическом сопровождении людей пожилого возраста, являющихся опекунами несовершеннолетних обучающихся, становится особенно актуальной.
Этой проблеме посвящено много трудов психолого – педагогической и социально – психологической направленности. Среди представителей классической отечественной и зарубежной психологии можем выделить труды таких авторов как Б.Г. Ананьев, Р. Барнс, Л.И. Божович, Л.В. Бороздина, А.В. Захарова, И.С. Кон, А.И. Липкина, М.И. Лишина, К. Роджерс Л.Б. Филонов, Э. Эриксон и др. В их трудах можно найти достаточно исследовательской информации о теоретических подходах старения и о причинах преодоления восприятия нового специфического возрастного этапа. Среди учёных-современников нами выделены труды таких авторов как М. Э. Елютина, Э. Ф. Зеер, Л. Б. Кузнецова, О. В. Курышева, В. В. Лемиш, И. И. Пацакула, К. И. Татарко, Е. М. Фещенко и др. В их трудах описаны исследования о формировании позитивной мотивации принятия старости и психологического процесса сопровождения описываемого психологического феномена.
Несмотря на то, что исследованию процесса старения в современной науке посвящено большое количество трудов, вопрос психологического сопровождения психологического сопровождения переживания старения у пожилых опекунов несовершеннолетних обучающихся в научных трудах отражен на недостаточном уровне.
Исходя из проблемы, была сформулирована тема выпускной квалификационной работы: «Психологическое сопровождение переживания старения у пожилых опекунов несовершеннолетних обучающихся».
Объект исследования - переживание старения.
Предмет исследования – психологическое сопровождение переживания старения у пожилых опекунов несовершеннолетних обучающихся.
Цель выпускной квалификационной работы - разработать, теоретически обосновать и апробировать программу психологического сопровождения переживания старения у пожилых опекунов несовершеннолетних обучающихся.
Для достижения поставленной цели, необходимо выполнить следующие задачи:
1) Провести теоретический анализ проблемы переживания старения в психологии.
2) Охарактеризовать особенности переживания старения пожилыми людьми, являющимися опекунами несовершеннолетних подростков.
3) Определить технологии психологического сопровождения переживания старения у пожилых опекунов несовершеннолетних обучающихся.
4) Изложить результаты констатирующего эксперимента.
5) Разработать и реализовать программу психологического сопровождения переживания старения у пожилых опекунов несовершеннолетних обучающихся.
6) Проанализировать полученные результаты, обобщить их и сделать выводы.
Гипотеза исследования. Мы предполагаем, что программа психологического сопровождения способствует повышению психологического благополучия пожилых опекунов и, следовательно, улучшению их взаимоотношений с несовершеннолетними обучающимися при соблюдении следующих условий:
– организован мониторинг уровня переживания старения у пожилых опекунов и отслеживается динамика ее развития в процессе работы;
– созданы социально-психологические условия для снижения уровня негативного переживания старения у пожилых опекунов, которые предполагают разработку групповых тренингов на основании данных психодиагностики;
– созданы специальные социально-психологические условия для оказания помощи пожилым опекунам несовершеннолетних обучающихся, испытывающих переживания в связи с наступлением процесса старения.
Методы исследования:
1. Теоретические ‒ анализ, синтез, сравнение, обобщение психолого-педагогической литературы по теме исследования.
2. Эмпирические ‒ опросный метод.
3. Методы обработки данных и интерпретации: табулирование, построение диаграмм, описательная статистика, структурный метод.
Методики исследования:
1. «Опросник САН» (В. А. Доскин, Н. А. Лаврентьева, В. Б. Шарай, М. П. Мирошников) для оценки преобладающих характеристик самочувствия, активности, настроения.
2. Опросник SF – 36 (John E. Ware) для оценки качества жизни и здоровья
3. Методика определения стрессоустойчивости и социальной адаптации (Т. Холмса и Р. Раге).
4. Анкета «Как Вы переживаете процесс старения?» (авторская разработка на основе теоретического анализа проблемы).
Методологические основы исследования. В качестве основополагающего в настоящем исследовании использован системный анализ, предполагающий определить изъяны в существующих современных методах исследованиях процесса старения. В рамках институционального подхода осуществлён анализ исторических, географических, политических, социально-экономических и социально – культурных факторов, влияющих на позитивное восприятие процесса старения.
Теоретическая значимость исследования заключается в научном обосновании специфики и особенностей переживания старения у пожилых опекунов несовершеннолетних обучающихся.
Эмпирическая база исследования: МБОУ «Еловская СШ». В исследовании приняли участие 29 мужчин и женщин в возрасте от 60 до 80 лет.
Практическая значимость исследования предполагает перспективное применение результатов исследования в практической профессиональной деятельности психолога, работающего с пожилыми опекунами несовершеннолетних обучающихся.
Структура работа. Выпускная квалификационная работа содержит в себе введение, 2 главы, заключение, список использованных источников и 4 приложения. В первой главе мы рассмотрели проблему и особенности переживания старения, а также технологии психологического сопровождения переживания старения у пожилых опекунов несовершеннолетних обучающихся. Во второй главе представлены методики и результаты констатирующего эксперимента, характеристика программы психологического сопровождения, а также результаты контрольного эксперимента после разработки и реализации программы психологического сопровождения переживания старения у пожилых опекунов несовершеннолетних обучающихся. Общий объем работы ‒ 64 страницы.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕРЕЖИВАНИЯ СТАРЕНИЯ У ПОЖИЛЫХ ОПЕКУНОВ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ
1.1. Проблема переживания старения в психологии
Проблема переживания старения была в фокусе внимания как философов, так и экспертов в области психологии. Сегодня в психологии представлено несколько подходов о переживаниях человека в период старости. Однако, на сегодняшний день, еще не выработана общепризнанная теория переживания старости. Более того, учитывая, что к этой теме все чаще возвращаются исследователи из разных кругов, тема обрастает новыми признаками неопределенности и неоднозначности.
Ф.Е. Василюк (1986) говорит о том, что переживание – это внутреннее субъективное психическое явление.
Переживание можно обозначить как деятельность, своего рода самостоятельный процесс, в котором видны отношения субъекта с миром. Кроме того, этот процесс напрямую влияет на решение реальных жизненных проблем субъекта. Переживание невозможно назвать психической «функцией» и поставить в один ряд с такими понятиями, как память, восприятие, мышление, воображение, либо эмоции. Все вышеперечисленные «функции» наряду с внешними предметными действиями становятся задействованы в период переживания человека.
Вместе с тем, переживание старения не может возникнуть из ниоткуда. Оно зарождается при наличии у человека психики, как фундамента для данного состояния. Переживание — это показатель психического состояния, а не самостоятельная деятельность, решающая человеческие проблемы, появляющиеся на его жизненном пути.
По мнению Ф.Е. Василюк, переживание – это психологическая защита или психологическая компенсация совладающего поведения [42].
Л.С. Выготский (2003), который также глубоко изучал данную тему, заметил, что переживание невозможно идентифицировать состоянием аффекта, либо какими-то иными эмоциями. В связи с этим, особенно интересными выглядят позиции Л.С. Выготского и С.Л. Рубинштейна, которые составили свои психологические представления о переживании и наделили их большим потенциалом для дальнейших психологических и мировоззренческих исследований.
Так, в работе Л.С. Выготского (1984) отмечено, что переживание является инструментом для изучения личности и среды, которые находятся во взаимосвязи. Это отношение человека к окружающей действительности. Всякое переживание не зависимо от схожести ситуации, индивидуально. Оно зарождается в системе «организм-среда», т.е. между средой и личностью, показывая какие эмоции возникают на появление того или иного момента среды, и что они значат для человека.
Л.С. Выготский провел анализ развития переживаний. Он выявил, что в первые годы жизни «переживания» у ребенка возникают на различные, происходящие с ним события, однако он их не осмысливает
Фрагмент для ознакомления
3
1. Абрамова Г. С. Возрастная психология в 2 т: учебник и практикум для академического бакалавриата, М.: Издательство Юрайт, 2015. 814 с.
2. Александрова М. Д. Отечественные исследования социальных аспектов старения. Психология старости и старения: учеб. пособие, М.: Академия, 2018. 416 с.
3. Батюта М. Б., Князева Т. Н. Возрастная психология: учебное пособие, М.: Логос, 2018. 306 c.
4. Болотова А. К., Молчанова О. Н. Психология развития и возрастная психология: Учебное пособие. М.: ИД ГУ ВШЭ, 2012. 526 c.
5. Возрастная психология: личность от молодости до старости: учеб. пособие / М. В. Гамезо., В. С. Герасимова., Г. Г. Горелова., Орлова. Л. М. Москва: Ноосфера, 2019. 269 с.
6. Краснова О. В., Лидере А. Г. Психология старости и старения: Хрестоматия: учеб. пособие для студ. психол. фак. высш. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2013. 416 с.
7. Крюкова Т. Л., А. А. Осьминина. Совладание с переживанием стресса старения у женщин среднего возраста. М.: Знание-М, 2020. 877-886 с.
8. Кулагина И. Ю., В. Н. Колюцкий. Возрастная психология: Развитие человека от рождения до поздней зрелости: Учеб. пособие для студентов высш. спец. учеб. заведений. М.: Твор. центр Сфера, 2011. 463 с.
9. Курышева О. В., Тарасова С. В. Взаимосвязь отношения к собственному возрасту и стратегий совладания со старостью у пожилых людей // Вестник Волгоградского государственного университета. Естественные науки. 2014. № 1 (7). – С. 47-55.
10. Мещанинов В. Н., Цывьян П. Б., Мякотных В. С. [и др.]. Онтогенетические принципы ускоренного старения и перспективы его профилактики и лечения // Успехи геронтологии. 2021. Т. 34, № 4. С. 637-648.
11. Обухова Л. Ф. Возрастная психология: Учебник для бакалавров. М.: Юрайт, 2019, 460 c.
12. Осьминина А.А., Крюкова Т.Л. Совладание с переживанием стресса старения у женщин среднего возраста. М.: Знание-М, 2020. 877-886 с.
13. Проблемы старения в психологическом контексте одиночества // Герценовские чтения: психологические исследования в образовании / Н. Х. Александрова. Санкт -Петербург., 2019. С. 31-38.
14. Российская молодежь о старости и пожилых людях: диапазон мнений и оценок / Ядова М. А. // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 11: Социология. Москва, 2020, № 1, С. 34-40.
15. Социально-психологический аспект особенностей типологии старения / Т. В. Рюмина, И. В. Самойлов // Психологические науки: теория и практика. – М: Буки-Веди, 2015. С. 30-32.
16. Самыгин С.И., Щербаков Л. И. Психология развития, возрастная психология для студентов вузов. Ростов-на-Дону: Феникс, 2018, 220 c.
17. Старение организма и возрастная динамика биомаркеров геродиагностики у человека / Гаврилов И. В., Мещанинов В. Н., Щербаков Д. Л. и др. // Вестник Уральской медицинской академической науки. 2020, Т. 17, № 4, С. 272-284.
18. Терехина Е. Ю. Психологические причины актуализации проблемы одиночества в пожилом возрасте // Студенческая наука: актуальные вопросы, достижения и инновации. Пенза : Наука и Просвещение, 2021. 349-351 с.
19. Феномен процесса старения человека в современном обществе / Швачкина, Л. А., Говорова А. В. // Педагогические и социально-психологические основы научного развития общества: сборник статей Международной научно-практической конференции. Самара.: Аэтерна, 2017. – С. 149-152.
20. Фещенко Е. М, Марьина М. В. Половозрастные особенности переживания процесса старения // Социально-психологические вызовы современного общества. Проблемы. Перспективы. Пути развития. Брянск: Брянский государственный университет имени академика И. Г. Петровского, 2021. С. 252-258.
21. Хухлаева О. В, Зыков Е. В., Базаева Г. В. Психология развития и возрастная психология: учебник для СПО. М: Изд-во Юрайт, 2018. 367 с.
22. Шаповаленко И. В. Психология развития и возрастная психология: учебник и практикум для СПО. М.: Изд-во Юрайт, 2019. 457 с.
23. Шахматов Н. Ф. Психическое старение: счастливое и болезненное. М.: Медицина, 2016. 302 с.
24. Методики диагностики эмоциональной сферы: психологический практикум / сост. О.В. Барканова [серия: Библиотека актуальной психологии]. – Вып.2. – Красноярск: Литерапринт, 2009. – 237 с.
25. Барканова О.В. Т 338 Теоретические основы и психологическая диагностика здоровья личности: учебное пособие [Электронный ресурс] / Электрон. дан. / Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2014. – Систем. требования: РС не ниже класса Pentium I ADM, Intel от 600 MHz, 100 Мб HDD, 128 Мб RAM; Windows, Linux; Adobe Acrobat Reader. – Загл. с экрана.
26. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: учеб. пособ. / под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара: БАХРАХ-М, 2001. – 672 с.
27. Абдина, А. К. Экзистенциальные потребности пожилых людей в эпоху старения населения / А. К. Абдина // Научный форум: юриспруденция, история, социология, политология и философия : Сборник статей по материалам LXIV международной научно-практической конференции, Москва, 12 мая 2022 года. Том 5 (64). – Москва: Общество с ограниченной ответственностью "Международный центр науки и образования", 2022. – С. 11-16.
28. Александренок, А. Г. Межотраслевая принадлежность опеки и попечительства над несовершеннолетними / А. Г. Александренок // Актуальные проблемы науки и практики: Гатчинские чтения - 2020 : Сборник научных трудов по материалам VII Международной научно-практической конференции, Гатчина, 22 мая 2020 года. Том 2. – Гатчина: Государственный институт экономики, финансов, права и технологий, 2020. – С. 185-190.
29. Александрова, Н. Х. Проблемы старения в психологическом контексте одиночества / Н. Х. Александрова // Герценовские чтения: психологические исследования в образовании. – 2019. – № 2. – С. 31-38.
30. Ахильгова, М. Т. Психологические особенности развития людей предпенсионного возраста / М. Т. Ахильгова // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2023. – Т. 12, № 8-1. – С. 5-12.
31. Бенко, Е. В. Образ субъективного благополучия в позднем возрасте / Е. В. Бенко, И. Ю. Завьялова // Психология в меняющемся мире: проблемы, гипотезы, исследования : сборник материалов международной студенческой научно-практической конференции, посвященной 30-летию вступления в силу "Профессионального Кодекса этики для психологов", Челябинск, 14 апреля 2016 года / Министерство образования и науки Российской Федерации; Южно-Уральский государственный университет, Институт социально-гуманитарных наук, Факультет психологии, Кафедра психологии развития и возрастного консультирования. – Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2016. – С. 20-26.
32. Вербина, Г. Г. Толерантность-интолерантность к старению с позиций современной социальной психологии / Г. Г. Вербина // Обзор педагогических исследований. – 2021. – Т. 3, № 3. – С. 214-217.
33. Димура, И. Н. Эмоциональный мир активного старения (обзор литературы) / И. Н. Димура // Физическая реабилитация в спорте, медицине и адаптивной физической культуре : Материалы VII Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 02 июня 2023 года. – Санкт-Петербург: Без издательства, 2023. – С. 139-149.
34. Елютина, М. Э. Практики религиозного участия пожилых в контексте проекта позитивного старения / М. Э. Елютина, Е. И. Уфимцева // Социологические исследования. – 2024. – № 5. – С. 103-112.
35. Зеер, Э. Ф. Психологические факторы жизнеспособности человека позднего возраста / Э. Ф. Зеер, Э. Э. Сыманюк, Г. И. Борисов // Известия Российской академии образования. – 2017. – № 1(41). – С. 86-97.
36. Институт опеки над детьми несовершеннолетних родителей: проблемы и противоречия / Н. Усс, Е. Кондрахин, С. Чуприн, А. С. Чурсина // Молодёжь Сибири - науке России : международная научно-практическая конференция, Красноярск, 25 апреля 2017 года / Сибирский институт бизнеса, управления и психологии. – Красноярск: Сибирский институт бизнеса, управления и психологии, 2017. – С. 344-346.
37. Кузнецова, Л. Б. Психологические особенности переживания процесса старения / Л. Б. Кузнецова // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2015. – № 24(221). – С. 173-181.
38. Курдюкова, Н. А. Экзистенциальная исполненность и осмысленность жизни женщин «серебряного возраста» с разной социальной активностью / Н. А. Курдюкова, Л. Б. Павлова // Институт психологии Российской академии наук. Организационная психология и психология труда. – 2023. – Т. 8, № 3. – С. 147-166.
39. Курышева, О. В. Взаимосвязь отношения к собственному возрасту и стратегий совладания со старостью у пожилых людей / О. В. Курышева, С. В. Тарасова // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 11: Естественные науки. – 2014. – № 1(7). – С. 47-55.
40. Ларинцева, С. Б. Договорное регулирование опеки и попечительства над несовершеннолетними детьми в современной России / С. Б. Ларинцева, А. Т. Ахметова // E-Scio. – 2021. – № 4(55). – С. 42-49.
41. Лемиш, В. В. Социальная геронтология / В. В. Лемиш. – Саарбрюккен : LAP LAMBERT, 2017. – 376 с. – ISBN 978-3-659-96026-0.
42. Литвинова, А. В. Психологическая безопасность личности как условие успешного старения / А. В. Литвинова // Человек в современном мире: кризис и глобализация : Международная междисциплинарная коллективная монография, Москва, 01–05 июля 2020 года / Составитель, редактор М. le Chanceaux, И.Э.Соколовская. – Москва: Энциклопедист-Максимум, 2020. – С. 271-276.
43. Маматсалим Кызы, Г. Правовой статус субьектов семейно-правовых отношений опека и попечительство над несовершеннолетними / Г. Маматсалим Кызы, Д. А. Джунусова // Вестник Ошского государственного университета. – 2021. – Т. 1, № 3. – С. 162-168.
44. Маслак, И. Н. К вопросу о проблеме правового регулирования опеки и попечительства над несовершеннолетними / И. Н. Маслак // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2020. – № 12-3(51). – С. 177-180.
45. Медведев, Н. А. Особенности правового статуса опекунов в вопросе осуществления имущественных прав несовершеннолетних / Н. А. Медведев // Российский научный вестник. – 2024. – № 10. – С. 91-96.
46. Мещанова, М. В. Коллизионное регулирование вопросов усыновления и опеки (попечительства) над несовершеннолетними: сравнительно-правовой аспект / М. В. Мещанова // Журнал Белорусского государственного университета. Право. – 2018. – № 2. – С. 34-42.
47. Мусаева, Ф. Х. Психологические особенности переживания одиночества в пожилом возрасте жителей мегаполиса и малых населенных пунктов, как социальная проблема современной России / Ф. Х. Мусаева // Россия и мировое сообщество: экономическое, социальное, технико-технологическое развитие : сборник научных трудов по материалам I Всероссийской научно-практической студенческой конференции, Нижний Новгород, 30 сентября 2016 года / НОО «Профессиональная наука». – Нижний Новгород: Индивидуальный предприниматель Краснова Наталья Александровна, 2016. – С. 115-124.
48. Осьминина, А. А. Факторы удовлетворенности внешним обликом и активности в омоложении у женщин средней взрослости : специальность 19.00.13 "Психология развития, акмеология" : диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук / Осьминина Анна Александровна, 2021. – 158 с.
49. Пацакула, И. И. Социально-психологические особенности принятия старости / И. И. Пацакула, Е. И. Хачикян, И. В. Зайчикова // Прикладная юридическая психология. – 2020. – № 2(51). – С. 94-100.
50. Подопригора, И. Н. Опека и попечительство над несовершеннолетними / И. Н. Подопригора // Аллея науки. – 2021. – Т. 1, № 12(63). – С. 342-345.
51. Семенова, И. Ю. К вопросу о законодательстве об опеке (попечительстве) над несовершеннолетними / И. Ю. Семенова // Вопросы эволюции правовой мысли человечества : Сборник статей Международной научно-практической конференции, Самара, 13 мая 2017 года. – Самара: Общество с ограниченной ответственностью "Аэтерна", 2017. – С. 220-222.
52. Стратегии жизнестойкости пожилых людей / Л. И. Иванкина, Е. А. Аникина, Е. И. Клемашева, Ф. Касати // Векторы благополучия: экономика и социум. – 2020. – № 4(39). – С. 118-127.
53. Татарко, К. И. Социальные установки относительно старения как фактор адаптации к возрастным изменениям / К. И. Татарко // Психосоциальная адаптация в трансформирующемся обществе: субъект-субъектная коммуникация как фактор социализации индивида : материалы V Международной научной конференции, Минск, 23–24 октября 2020 года. – Минск: Белорусский государственный университет, 2020. – С. 285-289.
54. Татарко, К. И. Характеристики социальных установок о старении в период поздней взрослости / К. И. Татарко // Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология. – 2021. – № 1. – С. 97-104.
55. Фещенко, Е. М. Половозрастные особенности переживания процесса старения / Е. М. Фещенко, М. В. Марьина // Социально-психологические вызовы современного общества. Проблемы. Перспективы. Пути развития : Материалы VI Международной научно-практической конференции, Брянск, 22 апреля 2021 года. – Брянск: Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского, 2021. – С. 252-258.
56. Филь, Е. О. Опека и попечительство над несовершеннолетними детьми / Е. О. Филь, Е. В. Байдюк // Правовая позиция. – 2021. – № 1(13). – С. 16-21.
57. Чурсина, А. С. Правовая регламентация опеки и попечительства над несовершеннолетними / А. С. Чурсина // Взаимодействие науки и общества: проблемы и перспективы : Сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции, Самара, 28 февраля 2019 года. – Самара: Общество с ограниченной ответственностью "Агентство международных исследований", 2019. – С. 198-200.
