Контрольная работа по педагогике на тему Народность татары

Введение

В Татарстане не все, кто причисляет себя к татарам, говорят и читают на татарском языке. Не все похожи на татарина с общепринятой точки зрения - смесь кавказского, монгольского и финно-угорского антропологических типов. Среди татар есть христиане и много атеистов, и не все, кто считает себя мусульманином, читали Коран. Но все это не мешает татарской этнической группе существовать, развиваться и быть одной из самых оригинальных в мире.
Целью данной работы является изучение традиций воспитания, определение модели этнопедагогической системы воспитания детей у татарского народа.
Задачи:
1) изучить географическое положение, климатические условия;
2) рассмотреть хозяйственную деятельность татарского народа;
3) изучить национальные особенности татарского народа;
4) описать традиционные верования, праздники, семейные обряды и традиции татарского народа;
5) изучить этнопедагогическую систему воспитания на основе традиций, семьи и быта;


 







Общее географическое положение

Татары – один из самых подвижных народов. Из-за безземелья, частых неурожаев на родине и традиционной тяги к торговле еще до 1917 года они стали переселяться в различные регионы Российской империи, в том числе в губернии Центральной России, в Восточную Сибирь и Дальний Восток, Северный Кавказ и Закавказье, Центральную Азию и Казахстан. Этот миграционный процесс усилился в годы советского правления, особенно в период “великих строек социализма”. Поэтому в настоящее время в РФ практически нет ни одного субъекта федерации, где бы ни жили татары [3].
Татары - коренное население Российской Федерации, вторая по величине народность и самый многочисленный народ мусульманской культуры в Российской Федерации. Духовным и культурным центром всего татарского народа является Республика Татарстан. Это тюркская этногруппа, у которой много субэтносов. Благодаря широкому расселению по регионам России и соседним странам они влияли на их этногенез и ассимилировались с местным населением. Внутри этноса существует несколько антропологических типов татар.
Примерно половина (53% общей массы) татар проживает в Республике Татарстан. Другие расселены по остальной территории России. Значительная часть татар проживает за пределами Татарстана: в Башкирии, Марийской Республике, Мордовии, Удмуртии, Чувашии, Нижегородской, Кировской, Пензенской и др. областях Российской Федерации. Представители народа живут в районах Средней Азии, Дальнего Востока, Поволжья, Сибири. По территориально-этническому признаку народ делится на 3 большие группы:
1)Сибирские
2)Астраханские
3)Волго-уральские [4].
Самыми многочисленными являются волго-уральские, включающие субэтносы казанских и касимовских татар и мишарей, а также субконфессиональную общность кряшен (крещеных татар). Среди сибирских татар выделяются тобольские, тарские, тюменские, барабинские и бухарские (этносословная группа татар); среди астраханских — юртовские, кундровские татары и карагаши.

Хозяйственная деятельность татарского народа

Основными занятиями татарских племен были:
• пашенное земледелие;
• пастбищно-стойловое животноводство;
• огородничество.
На полях выращивали коноплю, ячмень, чечевицу, пшеницу, овес, рожь. Земледелие было трехпольного типа. Скотоводство выражалось в разведении овец, коз, быков, лошадей. Это занятие позволяло получать мясо, молоко, шерсть, шкуры для пошива одежды. Лошади и быки использовались как тягловые животные и для передвижения. Также выращивали корнеплоды, бахчевые культуры. Было развито пчеловодство. Охотой занимались отдельные племена, в основном живущие на Урале. Рыболовство было распространено у этногрупп, населявших берега Волги и Урала. Среди ремесел распространение получили такие занятия:
• производство ювелирных изделий;
• скорняжное дело;
• валяльное ремесло;
• ткачество;
• кожевенное производство [2].
Национальный татарский орнамент характеризуется наличием цветочных, растительных рисунков. Это показывает близость народа