Контрольная работа по языкознанию на тему Контрольная работа по общему языкознанию

Вариант 6.
Задание 1. Дайте ответ на следующие вопросы:

1. Типы языковых значений.
Существует несколько классификаций языковых значений:
1) По источнику выражаемой знаком информации различаются а) объектные значения - когда источник информации находится в объективном мире; б) субъектные значения - когда источник информации находится в сознании; в) структурные значения - когда источник информации находится в языковой структуре.
2) По функциям различаются: номинативные, сигнификативные, дейктические, экспрессивные и коммуникативные значения.
3) По соотношению значений в системе языка различаются: значения производящие — производные, немотивированные — мотивированные, прямые — переносные, синонимичные — антонимичные, моносемные — полисемные, языковые — речевые.
4) По отношению к профессиональной и социальной структуре общества различаются: а) значения литературные — диалектные — жаргонные; б) общеупотребительные — профессиональные; в) терминологические — образные.
5) По материальному репрезентатору информации различаются: фонетическое значение, значение морфем, лексическое значение, словообразовательное значение, морфологическое значение, синтаксическое значение, фразеологическое значение.

2. Иерархическая структура языка. Языковые уровни (ярусы).
Уровни языка — основные ярусы языковой системы, её подсистемы, каждая из которых представлена совокупностью относительно однородных единиц и набором правил, которым подчиняются их использование и классификация. Единицы одного уровня языка способны вступать друг с другом в синтагматические и парадигматические отношения (к примеру, слова, соединяясь, образуют словосочетания и предложения), единицы разных уровней могут лишь входить одна в другую (так, фонемы составляют звуковые оболочки морфем, из морфем состоят слова, из слов ‒ предложения).
В качестве основных выделяются следующие уровни языка:
• фонемный;
• морфемный;
• лексический;
• синтаксический (уровень предложения).

3.Современное языкознание конца XX века – начала XXI века. Смена научных парадигм. Антропоцентризм в современном языкознании.
4.Когнитивная лингвистика. Основные понятия и проблемы.
5.Понятие концепта. Типы концептов и их вербализация.

Задание 2.
1) Прочитайте следующий отрывок из произведения А.С.Пушкина «Барышня-крестьянка». Разбейте текст на такты. Найдите в тексте примеры энклитик и проклитик. Укажите в тексте примеры открытых и закрытых слогов (по два примера).
2) Затранскрибируйте предложения:
3) Дайте характеристику звуков в слове здесь.
4) Определите частеречную принадлежность всех слов в тексте.

Задание 3 . Перечислите языковые семьи. Приведите по два примера языков, входящих в разные языковые семьи.