Контрольная работа по логопедии на тему Феноменология заикания.

Заикание представляет собой достаточно распространенный речевой не-достаток, говорящий при котором испытывает специфические затруднения в произношении фраз, слов. Речь говорящего прерывается характерными запин-ками, остановками, повторами отдельных слогов, звуков и слов. Образуются данные затруднения только в речевом общении. Вне его, прерывистость речи отсутствует. Такой речевой дефект как заикание не ограничивается лишь су-дорожными спазмами мышц, которые участвуют в акте речи, то есть не высту-пает только двигательным расстройством, хотя и очень сложным по своему патогенезу. В условиях современности проблема воспитания и обучения детей с заиканием становится особенно значимой.

По статистическим данным, лишь 10 % новорожденных появляются на свет полностью здоровыми. Все остальные дети имеют микроорганические поражения или отчетливо выраженную патологию. Отдельную категорию со-ставляют аномалии развития, которые сопровождаются нарушением речи, что неизбежно влечет за собой и отставания в развитии.

В настоящее время интерес к проблеме заикания не спадает, кроме того, начиная с 1994 года на регулярной основе проходят Международные симпо-зиумы, которые посвящены только данной проблеме. Эти научные конгрессы собирают свыше тысячи ученых из стран всего мира. Также регулярно изда-ется специальный международный журнал «Fluen y Disorders» («Нарушение плавности»), который также непосредственно посвящен данной проблеме. Значительный интерес ученых всего мира к проблеме заикания также указы-вает на ее актуальность в настоящее время.

Цель: изучить феноменологию заикания.

Задачи:

1. рассмотреть понятие заикания;

2. описать этиологию заикания;

3. исследовать феноменологию заикания и локализацию судорог.

1. Понятие заикания

Заикание является нарушением темпо-ритмической организации речи, которое обусловлено судорожным состоянием мышц речевого аппарата. Про-блему заикания принято считать одной из самых древних. Самое разнообраз-ное понимание его сущности, определившей уровень развития позиций и науки, с которыми авторы подходили и подходят к изучению этого речевого расстройства также различен.

В заикании в древние времена преимущественно рассматривали бо-лезнь, которая связана с накоплением в головном мозге влажности (Гиппо-крат) или некорректном соотнесением частей артикуляционного аппарата (Аристотель). Возможность нарушений в периферическом или центральном отделах речевого аппарата, при заикании также признавали Цельс, Гален и Авиценна. На границах – вв. заикание пытались объяснить в виде не-совершенства периферического аппарата речи. Так, в качестве примера, Сан-торини отмечал, что заикание образуется при отверстии в твердом небе, слизь через которое просачивается на язык и тем самым затрудняет речь. Вутцер объяснял заикание ненормальным углублением в нижней челюсти, в которой скрывается кончик языка при своем движении; Эрве–де–Шегуа – неправиль-ным соотношением между полостью рта и длиной языка или плотным при-креплением его слишком короткой уздечкой [4, с. 128].

Многие исследователи заикание связывали с нарушениями в функцио-нировании речевых органов: судорожное закрытие голосовой щели (Шуль-тесс, Арнот); очень быстрый выдох (Беккерель); спазматическое сокращение мышц, которые удерживают язык в полости рта (Ли, Диффенбах, Итар); несо-гласованность процессов речи и мышления (Блюме); несовершенство воли че-ловека, которая воздействует на силу мышц речедвигательного механизма (Меркель) и т.д.

К началу ХХ в. все многообразие понимания механизмов представляется возможным свести к трем основным теоретическим направлениям:

1. Заикание представляет собой спастический невроз координации, который исходит от раздражительной слабости речевых центров. Это было

наиболее отчетливо сформулировано в работах И. А. Куссмауля, Г. Гутцмана, а далее в трудах И.А. Сикорского. Последователи данной теории изначально отмечали врожденную раздражительную недостаточность аппарата, который управляет слоговой координацией. Далее заикание они объясняли, как невро-тизм: заикание являются судорогоподобными спазмами.

2. Заикание представляет собой ассоциативное нарушение психоло-гического характера. Данное направление было выдвинуто Э. Фрешельсом и Т. Гепфнером. Сторонниками были Г. Д. Неткачев, А. Либманн, Ю.А. Флорен-ская. Именно психологический подход к пониманию заикания получил свое последующее развитие.

3. Заикание в виде подсознательного проявления, развивающееся на основании психических травм, конфликтов с окружающей средой. Привер-женцы данной теории были Шнейдер, А. Адлер, они считали, что в заикании, проявляется желание индивида избежать любой возможности соприкоснове-ния с окружающими и возбудить сочувствие всех окружающих при помощи такого демонстративного страдания [3, с. 241].

Исходя из этого поэтому, в конце начале – в. все сходятся в од-ном мнении, что заикание – психофизическое расстройство.

Таким образом механизмы возникновения заикания неоднородны. В од-ном случае заикание толкуется, как сложное невротическое расстройство, ре-зультат ошибки нервных процессов в корне головного мозга, в другом случае – это сложное невротическое расстройство, являющееся результатом зафикси-рованного рефлекса неправильной речи, возникшей вследствие речевых за-труднений разного генеза, в третьем – как функциональное расстройство речи, появившееся в результате общего и речевого дизонтогенеза и дисгармонич-ного развития личности, в четвертом – механизм заикания можно объясняется как органические изменения центральной нервной системы.