Контрольная работа по общей психологии на тему Социальная психология. Перечислить основные направления и ученых социальной психологии в России.

1. Письменно раскрыть понятия:
Социальная психология - это раздел психологии, который изучает закономерности поведения людей при взаимодействии друг с другом.
Социально-психологические явления - это явления, которые возникают в результате взаимодействия, отражают в различных формах действительность, выражают отношение к ней, побуждают к действию, регулируют поведение и т. д.
Социальная психика - это функциональная динамическая система, формирующаяся в процессах общения людей, больших и малых групп и реализующая основную для их жизни задачу – управление совместной деятельностью в социальных организациях и неформальных объединениях.
Функции социальной психики:
Теоретико-методологическая функция. Определение принципов, методов, путей познания социальной психологии.
Мировоззренческая функция. Синтез современных научных представлений о психологической природе человека.
Регулятивная функция. Воздействие социально-психологических явлений на развитие и функционирование отношений в обществе, пути, формы и способы управления ими.
Прогностическая функция. Учет специфики функционирования социально-психологических явлений и оценка динамики и перспектив развития общественного сознания и духовной жизни.
Аксиологическая функция. Определение реальных и мнимых социально-психологических ценностей в деятельности человека и общества.

2. Перечислить основные направления и ученых социальной психологии в России.
Направления социальной психологии: бихевиоризм, психоанализ, когнитивизм, интеракционизм.
Учёные социальной психологии: Г.М Андреева, Н.Н. Богомолова, В.М. Бехтерев, П.П. Блонский. П.П. Превечный.
 
Задание 2

Доклад на тему «Личностная зрелость»

Понятие личностной зрелости. Личностная зрелость– это системное качество личности взрослого человека, которое отражает готовность и способность личности к наиболее эффективному решению жизненных задач. Мерой ЛЗ выступает степень сформированности трех компонентов: личностного, рефлексивного и функционального. Личностная зрелость характеризует личность взрослого человека как целостностную, динамичную, принципиально незавершенную систему, развивающуюся неравномерно и гетерохронно.
Структуру личностной зрелости образует система взаимосвязей между составляющими личностного, рефлексивного и функционального компонентов. Специфика связей внутри системы ЛЗ определяется содержательным наполнением компонентов, прежде всего, особенностями ценностной направленности личности.