Контрольная работа по русскому языку на тему Наречие. Категория состояния

Методические указания:
Цель практического занятия – научить студентов устанавливать
соотнесенность разрядов наречий по значению, различать способы
образования наречий; стилистически верно употреблять наречия и слова
категории состояния.
Подготовку к практическому занятию необходимо начинать с изучения
предлагаемой к теме учебной и научной литературы, а также интернет-
ресурсов, рекомендованных преподавателем, и лишь затем переходить
выполнению практических зданий. Данный порядок работы существенно
облегчает освоение содержания темы и подготовку к промежуточной и
итоговой аттестации.
Задания для самостоятельного выполнения предполагают
индивидуальную работу студента. Форма представления результатов –
электронная.

Задание 1. К данным словам подберите (где возможно) наречия разных
разрядов по значению: делать, сидеть, смелый, ловко, езда.
Образец: говорить быстро (качественное), долго (меры и степени), басом
(образа и способа действия), по-немецки (сравнительно-уподобительное)
вдвоем (совместности), со зла (причины), назло (цели), дома (места), сегодня
(времени).

Делать:
1.быстро (качественное)
2.хорошо (качественное)
3.тщательно (качественное)
4.иногда (времени)
5.поочередно (образа и способа действия)
6.в одиночку (совместности)
7.ради удовольствия (цели)
8.с удовольствием (образа и способа действия)
Сидеть:
1.удобно (качественное)
2.часто (времени)
3.до весны (времени)
4.неподвижно (образа и способа действия)
5.на полу (места)
6.в одиночестве (совместности)
7.в тени (места)
Смелый:
1.смело (качественное)
2.очень (меры и степени)
3.в одиночку (совместности)
4.на людях (места)
5.ради друзей (цели)
6.за благородное дело (причины)
Ловко:
1.очень ловко (меры и степени)
2.быстро (качественное)
3.с налёта (образа и способа действия)
4.в команде (совместности)
5.из-за недостатка опыта (причины)
6.на программе (места)
Езда:
1.быстро (качественное)
2.неуклюже (качественное)
3.на лошади (места)
4.на свежем воздухе (места)
5.всегда (времени)
6.вместе (совместности)
Вывод: Таким образом, для каждого слова подобраны наречия разных разрядов, которые помогают уточнить информацию о действии, его качестве, времени, месте и прочих аспектах.

Задание 2. Учитывая семантические, морфологические и синтаксические особенности выделенных слов, определите, какой частью речи они являются.
I.
1) В избах – темно от угара,
Туманно и тихо в степи (Бунин).
2). Утро тихо, радостно и молодо (Бунин).
3). Но, привычные стоят Лошаденки тихо (Некрасов).
II.
1). Чиста небесная лазурь,
Теплей и ярче солнце стало,
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала (Некрасов)
2). Домой, ребятишки!
Обедать пора (Некрасов).
III.
1). Легко и бледно небо голубое,
Поля в весенней дымке... (Бунин).
2). Светло, легко и своенравно
Она блестит среди болот
И к старым мельницам так плавно
льет стекло весенних вод (Бунин).
3). Мне грустно и легко; печаль моя светла;
Печаль моя полна тобою (Пушкин)



I.
Темно – это наречие (обозначает состояние, качество — темное).
Тихо – это тоже наречие (указывает на качество — тихое состояние).
Лошаденки тихо – слово тихо — наречие (описывает, как именно стоят лошадки).
II.
Пора – это существительное (обозначает время для какого-либо действия; в данном случае - время метелей).
Обедать пора – слово пора — существительное (указывает на время, когда следует обедать).
III.
Легкои своенравно– это наречие (указывает на качество; состояние неба — легкое).
Грустно и легко – (в сочетании с грустно) – сокращенное наречие (также указывает на состояние — легкость в чувствах).