Фрагмент для ознакомления
1
СОДЕРЖАНИЕ
Введение.......................................................................................................................3
1.Практическое занятие «Разработка программы аттестации специалиста по управлению персоналом. Анализ оценочных высказываний; разработка рекомендаций по корректировке оценки»................................................................4
2.2.Практическое занятие «Анализ программы развития персонала Кемеровской области в сравнении с другими регионами РФ. Программы работы с кадровым резервом. Анализ детерминант карьерного движения персонала»......................12
3.Практическое занятие «Построение алгоритма внедрения коуч-технологии в предпринимательской среде»...................................................................................23
4.Практическое занятие «Планирование затрат на проведение деловой оценки и сертификацию персонала. Эффективность издержек на оценку персонала. Расчет затрат на развитие персонала. Оценка эффективности инвестиций в развитие персонала»..................................................................................................27
Заключение.................................................................................................................29
Литература..................................................................................................................30
Фрагмент для ознакомления
2
Введение
Актуальность темы обусловлена тем, что кадры являются активным элементом организации и её движущей силой. От квалификации персонала, их эффективного использования, расстановки зависит результат деятельности организации, её преимущество в социальной и экономической сфере, а также место организации на рынке труда.
Персонал сегодня – это главная движущая сила и стратегический ресурс любой организации. Долгое время в нашей стране управление организацией ориентировалось только на рациональное использование финансовых и материальных ресурсов при достижении поставленных целей, а роль персонала в организации функционирования предприятия была принижена.
Чем больше организация вкладывает средств в обучение и развитие кадрового потенциала, тем выше производительность труда сотрудников, качество работы, своевременность выполнения работы. Сотрудник чувствует значимость своего труда в организации, у него возникает стремление личностного роста. Стремление сотрудника выполнить работу более интенсивно отражается на прибыли и конкурентоспособности организации на рынке.
Целью домашнего задания является закрепление теоретических знаний в области оценки и развития персонала в организации, а также формирование навыков оценки потенциальных кандидатов и оценки результативности труда сотрудников компании.
Задачи:
− знать современные технологии оценки и аттестации персонала;
− уметь проводить оценку потенциальных кандидатов, их личностных особенностей и деловых качеств;
− уметь проводить деловую оценку персонала, определять перспективы его развития;
− владеть навыками оценки эффективности обучения персонала.
1.Практическое занятие «Разработка программы аттестации специалиста по управлению персоналом. Анализ оценочных высказываний; разработка рекомендаций по корректировке оценки»
Упражнение 1. Разработка программы аттестации
1. Выбор должности. В качестве примера выбрана должность «Бухгалтер» (профстандарт «Бухгалтер», утверждённый приказом Минтруда России).
2. Трудовые функции, знания и умения
Основные трудовые функции:
− ведение бухгалтерского учёта;
− составление и представление бухгалтерской (финансовой) отчётности;
− расчёт и уплата налогов, взаимодействие с налоговыми органами;
− внутренний контроль и аудит.
Необходимые знания:
− законодательство РФ о бухгалтерском учёте, налогах, трудовое право;
− стандарты бухгалтерского учёта (ФСБУ, ПБУ);
− основы налогового учёта;
− принципы внутреннего контроля.
Необходимые умения:
− работать с бухгалтерскими программами (1С:Бухгалтерия и др.);
− анализировать хозяйственные операции;
− составлять отчётность;
выявлять и исправлять ошибки в учёте.
3. Цели аттестации
Оценить уровень профессиональных знаний и умений бухгалтера.
Выявить потребность в дополнительном обучении или повышении квалификации.
Подтвердить соответствие занимаемой должности.
Определить перспективы карьерного роста.
4. Формы, методы и критерии оценки
Формы: письменное тестирование, собеседование, анализ рабочих документов, решение практических задач.Методы: экспертная оценка, самооценка, кейс-метод.Критерии:
− правильность и полнота ответов на вопросы теста;
− умение применять знания на практике;
− соблюдение сроков и стандартов отчётности;
− отсутствие ошибок в документации.
Фрагмент для ознакомления
3
1. Акимушкин, А.А. Управление персоналом. – М. Перспектива, 2025. – 256 с.
2. Александрова, М. В. Терминологический анализ понятия «кадровый потенциал» и его адаптация к современным условиям функционирования промышленных предприятий / М. В. Александрова. // Молодой учёный. – 2020. – № 9 (113). – С. 461-465.
3. Андреев, А.Ф. Основы кадрового менеджмента / А.Ф. Андреев, Н.В. Гришина, С.Г. Лопатина. – М.: Юрайт, 2022. – 354 с.
4. Базаров, Т.Ю. Оценка управленческого персонала государственных и коммерческих структур / Т.Ю. Базаров, Х.А. Беков, Е.А. Аксенова. – М.: Центр Кадровых Технологий – XXI век, 2022. – 312 с.
5. Баева О.Н., Арбатская Е.А., Шагина Е.А. Оценка эффективности работы с кадровым резервом: к вопросу об учете индивидуальных результатов // Креативная экономика. – 2022. – Том 16. – № 8. – С. 3277-3292.
6. Бугаков, В.М. Управление персоналом: Учебное пособие / В.П. Бычков, В.М. Бугаков, В.Н. Гончаров; Под ред. В.П. Бычкова. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2023.– 237 c.
7. Валетова, М.А. Использование цифровых платформ для дистанционного обучения персонала организации / М.А. Валетова. – М.: Спутник , 2021. – 237 с.
8. Веснин, В.Р. Управление персоналом: учебное пособие / В.Р. Веснин. – М.: Проспект, 2023. – 407 с.
9. Веснин, В.Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе / В.Р. Веснин. – М.: Юрист, 2021. – 496 с.
10. Дуракова, И.Б. Управление персоналом организации: отбор и оценка при найме, аттестация. Учебное пособие для ВУЗов / И.Б. Дуракова, А.Я. Кибанов – М.: ИНФРА-М, 2022. – 275 с.