Введение
Актуальность контрольной работы обусловлена необходимостью разграничения лингвистического анализа текста (ЛАT) с литературоведческим, стилистическим или семиотическим подходами. В рамках лингвистики текста ключевым является выявление текстовых категорий, обеспечивающих целостность, связность, коммуникативную направленность и смысловую глубину произведения.
Объект анализа – поэтический текст Н. Гумилёва «Свидание».
Предмет - текстовые категории, формирующие коммуникативно-прагматическую, структурную и семантическую организацию данного текста, а также его интертекстуальные и дискурсивные связи.
Цель моей работы - провести лингвистический анализ «Свидания» именно как текста, а не как литературного факта. То есть описать, какими языковыми и композиционными средствами Гумилёв добивается того самого странного, щемящего ощущения, которое остаётся после чтения.
Задачи я сформулировал так, чтобы они соответствовали трём блокам категорий из наших теоретических материалов:
1. Посмотреть, как в стихотворении устроена коммуникация: кто говорит, к кому, зачем, в каком настроении.
2. Разобрать структуру: как связаны строчки, почему одни слова повторяются, а другие появляются один раз.
3. Выявить смысловые слои: что тут факт, что - подтекст, как работает время и пространство.
4. И, наконец, попытаться понять, куда этот текст «вписан» - в какую традицию, на какого читателя рассчитан, какие другие тексты за ним стоят.
1. Экстралингвистические параметры текста
1.1. Вертикальный контекст и лексические сигналы эпохи
Стихотворение написано в 1900-е годы - период, который в русской культуре принято называть Серебряным веком. Это время характеризуется культом мистической любви, вниманием к иррациональному, интересом к образам ночи, луны, двойничества. В «Свидании» нет прямой исторической лексики (например, «революция», «манифест»), но эпоха маркирована косвенно: через обострённое чувство одиночества, предчувствие разлуки, соединение любви с тревогой и «древней» тоской.
Лексические сигналы эпохи здесь не столько исторические, сколько культурно-психологические: «луна», «мрак», «судьба», «тоска», «тревога древняя». Это сигналы символизма, хотя сам Гумилёв вскоре от него отойдёт. Для читателя 1900–1910‑х годов такие образы были однозначно связаны с поэтикой В. Брюсова, А. Блока, с идеей любви-роковой, любви-наваждения.
1.2. Интертекстуальные связи
В стихотворении очевидны аллюзии на романтическую традицию, прежде всего на немецкую (Гёте, Гейне) и русскую (Жуковский, ранний Блок). Образ «полной луны», встающей из «тёмных чащ», отсылает к балладному хронотопу: таинственный ночной лес, колдовство, соединение человека с природой.
Особенно значима интертекстуальная перекличка со стихотворением А. Фета «Сияла ночь. Луной был полон сад…» и с «Ночью. Улицей. Фонарём. Аптекой» Блока. Однако у Гумилёва луна не только свидетель любви, но и активная участница: она «околдовывает», её движение синхронизируется с шагом героя.
- Курсовая работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Дипломная работа
- Эссе
- Статья
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- ВКР
- Ответы на билеты
- Магистерская работа
- Научная статья
- Лабораторная работа
- Рецензия
- Бизнес план
- ВАК
- Решение задач
- Аспирантский реферат
- Доработка заказа клиента
- Диаграммы, таблицы
- Перевод
- Презентация
- Тезисный план
- Дипломная работа MBA
- Монография
- Диссертация
- Компьютерный набор текста
- Чертёж
- Речь к диплому
