Контрольная работа по Социальная работа на тему См.файл

Задание 1 3
Задание 2 8
Задание 3 13
Список литератур и источников 17

1. Булычева Л.И. Программа «Иппотерапия - как средство восстановления и оздоровления детей дошкольного возраста» / Л.И. Булычева. – Чита 2016. – 54 c.
2. Жеребятьева В.И. Психологическая эффективность иппотерапии в формировании адаптационного потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья / В.И. Жеребятьева. – Санкт-Петербург, 2017. – 144 c.
3. Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей / Д. Карнеги. – М.: Слово 2008. – 352 с.
4. Климова В.К. Влияние адаптивной верховой езды на механизм вегетативной регуляции ритма сердца у детей с детским церебральным параличом / В.К. Климова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2009. – №3. – С. 47-49.
5. Кушхова А.Ф. Иппотерапия как технология социальной работы с детьми-инвалидами / А.Ф. Кушхова, Д.Э. Карданова // Новый взгляд. Международный научный вестник. – 2014. – № 6. – С. 63-77. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=22798264. Дата обращения: 15.09.2022.
6. «Лучший друг». Программа реабилитации и абилитации детей-инвалидов через общение с животными и взаимодействие с растительном миром / сост. М.А. Завтур. – Ханты-Мансийск 2016. – 13 с.
7. Малинина Е.В. Социально-педагогическая реабилитация детей с нарушением речи средствами АФК / Е.В. Малинина // Физическая культура. – 2009. – №3. – С. 47-49.
8. Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонениями в развитии. Ранняя диагностика и коррекция / Е.М. Мастюкова. – Москва: Просвещение, 2017. С. 214 c.
9. Николаева М. Лошадь лечит человека / М. Николаева // Дошкольное воспитание. – 1992. - № 3. – C. 116-118.
10. Новоселова Г.А. Иппотерапия как средство социальной адаптации детей санаторной школы / Г.А. Новоселова // Фундаментальные исследования. – 2013. – № 10-8. – С. 1806-1809. – URL: https://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=32668. Дата обращения: 15.09.2021.
11. Сафонова М.Ю. Выбор и подготовка лошадей для занятий иппотерапией. Центр развития оздоровительной верховой езды «ПолиЭко» / М.Ю. Сафонова. Санкт–Петербург, 2009. – URL: http://www.poly-eco.com/articles-7.html. Дата обращения: 14.09.2021.
12. Сафронова Н.С. Эффективность иппотерапии в комплексной реабилитации детей с ДЦП / Н.С. Сафонова // Научный вестник Крыма. – 2018. – № 1 (12). – C. 78-84.
13. Сладкова Н.А. Инвалидный конный спорт. Опыт и перспективы / Н.А. Сладкова, Е.В. Попова, А.В. Цымбал // Иппотерапия. Инвалидный конный спорт, –Москва, 2018. – C.76-81.
14. Тутаришев А.К. Использование иппотерапии в процессе реабилитаци детей с ограниченными возможностями / А.К. Тутаришев // Новые технологии. – 2011. – №2. – С. 17-21. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-ippoterapii-v-protsesse-reabilitatsi-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami. Дата обращения: 14.09.2021.
15. Устинова Е.В. Анализ применения и перспективы развития иппотерапевтических и иппопедагогических идей в России и за рубежом / Е.В. Устинова // Иппотерапия. Инвалидный конный спорт. Опыт и перспективы. – Санкт-Петербург: НФЛВиИС,2018. – С.17-19.
16. Штраус М. Иппотерапия. Нейрофизиологическое лечение с применением верховой езды: пер. с нем. – М. Штраус. – Москва, 2000. – 102 с.