Контрольная работа по Режиссура на тему Дикция. Типы скороговорок и их тренировка

Четкая и гармоничная речь является признаком образованности человека, и его весомым преимуществом, которое можно применять в различных жизненных ситуациях. Данное умение предполагает несколько составляющих: выразительность речи, поставленная дикция, грамотная структуризация речи и обширный словарный запас . Звуковой аспект устной речи играет не менее значимую роль, чем ее содержательный аспект.
Звучание голоса непосредственно влияет на восприятие людей. В профессиональной актерской среде чрезвычайно важны и существенны детали актёрского существования, в том числе – речь и составляющие ее компоненты . Способность голоса передавать самые тонкие оттенки настроения, чувств и мыслей человека широко применяется в деятельности многих представителей голосоречевой профессии . Так, в актерском искусстве сценическая речь является одним их основных профессиональных средств выразительности актера.
Важнейшими особенностями сценической речи являются: интонационная выразительность, гибкость, звучность, объем, высота голоса, ясность произношения. Улучшая каждый из вышеперечисленных компонентов, человек может воздействовать на окружающих с помощью слов и передавать им чувства, переживания и эмоции. Профессионалы понимают, что «организм актера, его фактура, высота голоса, тембр, его биологический ритм» поставлены, как об этом обозначено в рассуждениях Марка Захарова о профессии, на одну номинативную планку . Актеры и режиссеры являются носителями языковой культуры, в этой связи особенно важно заботиться о сохранении речевых традиций, и частоте родного языка . Ключевой критерий хорошей речи – ясная, четкая дикция. Под хорошей дикцией Рубен Иванович Аванесов подразумевает «четкое и ясное произношение, чистота и безукоризненность звучания каждой гласной и согласной в отдельности, а также слов и фраз в целом» .
Важным фактором в успешном звучании речи являются регулярные тренировки дикции. Составляющими компонентами тренировок техники речи выступают чтение текстов, тренировка дыхания (дыхательная гимнастика), расстановка интонации, а также, проговаривание скороговорок.
Скороговорки и чистоговорки способствуют улучшению дикции. Короткие фразы или цельные предложения, построенные на сложных сочетаниях гласных и согласных звуков, в этой связи их регулярное произношение помогает отрабатывать четкость дикции. Скороговорки применяют профессиональные дикторы, актеры и ораторы.
Вышесказанное определяет актуальность настоящей контрольной работы.
Цель работы: рассмотрение сущности дикции как аспекта речи, скороговорок и их тренировки.
Основные задачи работы:
- описать речевой аппарат: физиология строения, виды и функции;
- рассмотреть особенности и дать общую характеристику понятию «дикция»: компоненты и содержание;
- рассмотреть скороговорки и способы их тренировки.

1. Речевой аппарат: строение и функции
Красивый, звучный голос, точная, ясная и правильная речь, разнообразная и глубокая интонация – необходимые инструменты выразительного живого слова . Для того, чтобы хорошо владеть речевым аппаратом, необходимо иметь представление о его строении и функционировании . Рассмотрим анатомию речевого аппарата.
Системы, обеспечивающие речь человека, могут быть разделены на две группы: - центральная (центр Вернике, центр Брока (рис.1)) и периферическая (голосовой аппарат и органы слуха (рис.2)) .
Лобные и височные извилины-части мозга отвечающие за речь-речевые центры головного мозга (рис.1)

Согласно современным представлениям, под артикуляционным (речевым) аппаратом понимают анатомно-физиологическую систему органов, принимающих участие в процессе речевого дыхания, голоса и звукообразования, а также обеспечивающие возникновение речи (центральная нервная система, органы слуха, зрения, органы речи). В узком смысле речевым аппаратом (артикуляционным) называют органы, которые принимают непосредственное участие в процессе речевого дыхания и голосообразования: гортань, голосовые складки, язык, мягкое и твердое небо (ротоглотку), зубы верхней и нижней челюсти (прикус), губы, носоглотку и резонаторные полости участвующие в порождении звуков речи и голоса. Все вместе это называется речевым или артикуляционным аппаратом, а его работа - артикуляцией. Хорошая дикция зависит от активной, четкой работы артикуляционного аппарата, от его верного строения и функционирования.
Как и другие проявления высшей нервной деятельности, речевая деятельность развивается в основе рефлексов . Речевые рефлексы связаны с деятельностью различных участков головного мозга. Вместе с тем, некоторые отделы коры головного мозга имеют главенствующее значение в образовании речи. Выделяется лобная, височная, теменная и затылочная доли преимущественно левого полушария мозга (у левшей -правого ).