Объяснение нового материала, словарная работа и обучение грамоте на уроках русского языка

Введение
В современном российском обществе русский язык играет огромную роль. Он является не только национальным официальным языком, но и языком межнационального общения, одним из рабочих языков ООН.
Сейчас русскому языку уделяют огромное внимание. Забота обще-ства о нем выражается в его кодификации, то есть в упорядочении языко-вых явлений в единый свод правил.
Русский язык является не только предметом познавательной деятель-ности, но служит ее инструментом и формой мышления. Без хорошо раз-витого речевого навыка, без умения выражать свои мысли, быстро и пра-вильно воспринимать чужие учиться в современной школе невозможно, как и стать полноценным членом общества.
В связи с этим актуальными в методике преподавания языка являют-ся вопросы обучения грамоте на уроках русского языка, словарной рабо-ты на уроках чтения, а также доступного и понятного каждому учащемуся изложению нового материала.



 
1. Урок объяснения нового материала, его структура и основные особенности. Методы объяснения нового материала.
Основной формой учебной работы в школе является урок.
Каждый урок должен иметь точное дидактическое назначение и свои неповторимые особенности. Как самостоятельное звено в целостной систе-ме обучения урок должен строиться на основе учета программных требо-ваний, а также изучения возможностей учащихся.
Любой урок должен проводиться по плану, от которого можно в си-лу каких-то причин отойти. К этому каждый опытный учитель всегда готов и имеет необходимые заготовки на такие случаи. Также педагогу нужно помнить, что слишком быстрое проведении урока может не дать учащимся возможности усвоить материал, слишком медленный темп вызовет спад внимания. И то, и другое поспособствует притуплению мотивации обуче-ния, а этого допускать нельзя. Учитель должен правильно разбивать урок на части и логично их компоновать.
В зависимости от целей и содержания уроки бывают следующих ти-пов:
1) урок объяснения нового материала;
2) урок закрепления нового материала и формирования умений и навыков;
3) урок обобщения и повторения;