Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников

9. Тематический план труда в природе дошкольников старшего возраста
Работа дежурных в уголке природы.
Условные обозначения по уходу за растениями.
Ознакомить детей с оборудованием для труда в природе, его назначением, правилами безопасности во время труда. Вызвать желание присматривать за растениями. Воспитывать умение доводить до конца начатую работу, выполнять ее качественно.
Дать понятие о том, что после цветения у цветов появляется семена; учить различать семена разных цветов. Развивать любопытство, память.
Воспитывать желание собирать семена.
Уточнить представления детей о том, что осень – пора сбора урожая овощей; упражнять детей в различении овощей. Вызывать радость от результатов совместного труда. Закрепить представления о труде, необходимом для выращивания овощей. Воспитывать уважение к труду взрослых.
Познакомить детей с приемами ухода за растениями. Показать, как надо поливать комнатные растения, рыхлить землю. Дать понятие, что не все растения нуждаются одинаково света, воды, одинаковой почвы; дать возможность детям самим создать схему ухода определенного комнатного растения. Развивать мышление, наблюдательность.
Посылка для детей с оборудованием для труда
В гости пришла кукла Елена; Д.и. "Из какого цветка семя"?
Д.и. «Вершки – корешки». Чтение рассказа В.Сухомлинского «Зеленая Коса и Красная Кладовая»
Знакомство с календарем дежурных. Д.и. «Цветочный магазин». Ознакомление со схемой ухода за растением.
Октябрь
Уборка огорода, подготовка к будущему посеву (сгребание листьев, распушивание земли).
Высадка чеснока на огороде. Беседа о явлениях неживой природы.
Пересадка цветов из цветника в горшки (бархатцы, астры)
Воспитывать у детей желание помочь взрослым; вызывать желание трудиться в коллективе. Объяснить детям, что осенью необходимо заготавливать землю для выращивания рассады в уголке природы. Прививать любовь к труду и дружеским взаимоотношениям.
Учить детей высаживать чеснок в землю зубками. Уточнить представление об условиях прорастания растений, наличие тепла, света, воды, питательного грунта; правила ухода за растениями. Обогащать представление детей о явлениях неживой природы. Уточнить знания о грунте, воде и их особенностях. Подвести к пониманию, что неживая природа есть среда для жизни растений. Развивать логическое мышление, воображение. Воспитывать интерес к самостоятельному выращиванию растений; желание работать.
Дать понятие о том, что можно сохранить рост и цветение цветов, пересадив их из цветника в горшки. Учить пересаживать цветы, работать парами. Воспитывать желание выполнять работу качественно, начатую работу доводить до конца.