Контрольная работа по Управление проектами на тему Исторические основы проектной деятельности

Введение

Актуальность исследования. Проективная (или проектная) деятельность относится к разряду инновационной, так как предполагает преобразование реальности, строится на базе соответствующей технологии, которую можно унифицировать, освоить и усовершенствовать. Актуальность овладения основами проектирования обусловлена, во-первых, тем, что данная технология имеет широкую область применения во всех сферах деятельности.
Цель исследования. Целью исследования является понимание и применение знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении дисциплины "Управление проектами"
Задачи исследования:
1. Рассмотреть теоретические аспекты проектной деятельности.
2. Кратко дать характеристику основоположнику "Метода проекта".
3. Дать характеристику национального проекта "Спорт-норма жизни".
4. Разработать личный проект.
Объект исследования. Проектная деятельность.
Предмет исследования. Особенности проектной деятельности.
Методы исследования. Сравнительный, описательный, проектный.
Теоретическая база исследования. Теоретической базой исследования выступили труды отечественных и зарубежных авторов в области проектной деятельности.
Структура исследования. Структура работы состоит из введения, основной части, заключения и списка использованной литературы.





Раздел 1. Исторические аспекты проектной деятельности

Длительное время люди занимаются уже проектной деятельность, однако этому понятию не было определения до 20 века. В 20 веке появляется целая дисциплина, именуемая как "управление проектами". Представленная дисциплина отражала передовые научные, а также и практические подходы в сфере управления проектами.
Родоначальники проектной деятельности представлены на рисунке 1.


Рис.1. Родоначальники проектной деятельности

Основные этапы развития проектной деятельности в западных странах представлены на рисунке 2.


Рис.2. Основные этапы развития проектной деятельности в европейских странах.

Этапы развития научных и практических подходов к управлению проектами в России включают в себя:
1825 г. – первые фундаментальные работы М.М. Сперанского. Зарождение истоков формирования проектной деятельности.
1900-е гг. – формирование и развитие практических методик управления проектами.
1920-е гг. – появляются научные работы по организации труда и управления, формируется создание ЦИТ РФ (Центр информационных технологий).
1930-е гг. – реализуются проекты первых пятилеток.
1946—1961 гг. – проекты по разработке атомного оружия и ракетно-космической техники в СССР.
1970-е гг. – систематизация подходов и обобщение совокупности программных средств для того, чтобы эффективно вести управление проектами в СССР. Появляются первые автоматизированные системы управления организациями.
1990-е гг. – свежая волна интеграции России в международные процессы формирования знаний и развития методов в области управления проектами. В данный период времени формируется и создается Советская Ассоциация управления проектами, сокращенное название которой СОВНЕТ. Также в данный период развития проектной деятельности создается рынок профессиональных услуг и программных продуктов по управлению проектами. Следует отметить, что в этот же период развития проектной деятельности идет активная разработка и ввод в действие национальной программы подготовки и сертификации менеджеров проекта на основе международных требований и принятых стандартов.























Раздел 2. Основоположник "Метода проекта" Уильям Херд Килпатрик

Уильям Херд Килпатрик (рис.3) родился 20.11.1871 в Уайт-Плейнс, шт. Джорджия. В 90 годах XIX в. работал в школах штата Джорджия. Преподавал в Мерсеровском университете (1897-1906). В 1903-1905 президент Мерсеровского университета. С 1909 по 1938 профессор педагогического колледжа Колумбийского университета (Нью-Йорк).Умер 13.2.1965 в Нью-Йорке.