Контрольная работа по психологии на тему Психология управления карьерой

Вопрос 1. Психотехнологическое обеспечение карьеры.

Становление и развитие специалиста отражается в росте его квалификации и профессионализма, карьерных изменениях и изменениях во внутри личностных и межличностных отношениях. Одним из самых популярных аспектов этого становления и развития сегодня является карьера.

Однако внешний аспект профессионализации в виде карьерного роста и/или снижения, часто затемняет и отвлекает внимание исследователей от внутреннего контекста: трансформации профессиональной идентичности специалиста и его само отношения, а также изменений в его взаимоотношениях с другими людьми [1].

Карьеру можно определить, как успешное (эффективное и продуктивное) продвижение вверх или вперед – в определенной области (общественный, официальный, научный, профессиональный и даже семейный) деятельность. Карьера обычно понимается, особенно в России, как относящаяся к реальным профессиональным, трудовым аспектам жизни человека. Карьера используется для описания профессии, которая обычно включает в себя специальную подготовку или формальное образование, связанное с выбором человеком профессии и места работы. В данном случае "карьера" она рассматривается как последовательность взаимосвязанных работ, обычно выполняемых в рамках отдельной отрасли или сектора, например, "карьера в сфере образования".

Управление карьерой предполагает активное и целенаправленное воздействие на карьеру и, в более широком смысле, профессиональный путь временные рамки и территорию становления и развития человека как профессионала.

Карьера специалист рассматривается как составляющая профессионального и социального самоутверждения индивида в соответствии или несоответствии уровню его квалификации. Основой карьеры являются социально признанные статусные шкалы, отмечающие образцы профессиональных и социальных достижений. Эти паттерны выступают в качестве ценностей и целей человека, стимулируя или, если это невозможно достичь, разрушая его профессиональное становление, формирование и развитие профессиональной культуры. Результатом такой карьеры является определенный социальный и профессиональный статус (должность и т.д.). В то же время критерии социального и профессионального статусов также могут меняться как для специалиста, так и для окружающих его людей.
Важными являются специальные технологии и целенаправленная работа. Выбор технологий (содержание и процесс) для управления карьерой сотрудников организации и способов их реализации задается сложившаяся в ней организационная культура, включая тип лидерства и особенности трудовой мотивации членов команды.

Концепция "(психотехнологии)" отражает:

1) упорядоченный набор действий и операций, реализуемый на практике,

2) упорядочивающая основа этого набора действий и операций, способ, которым он организован в определенная целенаправленная последовательность (УД)

3) целенаправленная последовательность действий и операций, упорядочивающая основу профессиональной деятельности, требующая осознания и фиксации, изучения и рефлексии способов организации действий с целью использования наиболее эффективных из них,

4) результат понимания способов управления действиями и операциями, осуществляемыми людьми, направленный на достижение практическое применение профессиональных знаний и умений - схема ориентировочной основы действия (ООД), представляющая собой совокупность различных предметная информация, руководящие принципы и инструкции по действиям комиссии [2].