1. Работа классного руководителя с родителями школьников разного возраста будет иметь различную специфику.
Так, при взаимодействии с родителями учеников 1-4 классов обязательным является их знакомство с классным руководителем; педагогу целесообразно делать фокус на адаптации детей, посвящать собрания и встречи вопросам взаимодействия детей и родителей вне школы, предлагать родителям различные психологические советы и методики, которые позволят им найти общий язык с детьми в период изменений и адаптации к новому (школе), обсуждать новые этапы в развитии детей при переходе во 2-ой, 3-ий и 4-ый классы. Кроме того, на данном этапе выстраивается определенное сотрудничество между школой и семьей путем взаимодействия классного руководителя с родителями учеников младших классов. Собрания в этот период желательно проводить чаще.
При взаимодействии классного руководителя с родителями школьников 5-9 классов целесообразно обращать внимание на адаптацию детей к новому этапу обучения – средней школе; педагогу необходимо познакомиться с родителями. В ходе собраний и встреч с родителями учеников средней школы учитель может чаще давать слово самим родителям – важна двусторонняя коммуникация и обмен мнениями. При взаимодействии большее внимание следует уделять вопросам коммуникации детей (ее развития), их всестороннего развития (в области образования, физической подготовки, психологии), а также взаимодействиям в семье (подростки чаще отдаляются от родителей, важно сохранять тесную связь между школьниками и их родителями).
- Курсовая работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Дипломная работа
- Эссе
- Статья
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- ВКР
- Ответы на билеты
- Магистерская работа
- Научная статья
- Лабораторная работа
- Рецензия
- Бизнес план
- ВАК
- Решение задач
- Аспирантский реферат
- Доработка заказа клиента
- Диаграммы, таблицы
- Перевод
- Презентация
- Тезисный план
- Дипломная работа MBA
- Монография
- Диссертация
- Компьютерный набор текста
- Чертёж
- Речь к диплому
