Курсовая работа по менеджменту на тему Модель «управленческой решетки» как инструмент для лидерство в организации

Введение

Одним из элементов планомерной кадровой работы по формированию квалифицированного состава персонала является управление лидерством [1].
Управление лидерством осуществляется специалистами, которыми производится определение квалификации, уровня знаний и умений работника или учащегося; форма комплексной оценки сотрудника, на основе которой принимается решение о его соответствии занимаемой должности, дальнейшем служебном росте, повышении заработной платы, понижении заработной платы, увольнении [6].
Сегодня в целях более полной характеристики, действующей на предприятии системы управления, следует использовать концепцию «управленческой решетки», которая включает в себя две составляющие работы менеджера: первая – внимание к решению производственных задач, вторая – внимание к людям.
Цель – выявить особенности модели «управленческой решетки» как инструмента для лидерства в организации. Задачи:
 провести теоретическое исследование подходов к применению «управленческой решетки» как инструмента лидерства;
 изучить основные подходы к лидерству в организации;
 выявить сущность «управленческой решетки» Р. Блэйка и Дж. Моутон;
 описать методику использования «управленческой решетки» в качестве одного из инструментов лидерства в организации;
 выявить возможности использования модели «управленческой решетки» как инструмента для лидерства на примере (вставить название организации);
 провести оценку управленческого поведения менеджмента организации;
 выработать предложения по изменению лидерского поведения в соответствии с ситуацией.
Объект лидерство в организации. Предмет модель «управленческой решетки» как инструмент для лидерства в организации.


 

Глава 1. Теоретические подходы к применению «управленческой решетки» как инструмента лидерства.
1.1. Основные подходы к лидерству в организации

В процессе развития стратегического менеджмента ведутся дискуссии относительно определения сущности руководства и лидерства. Американские ученые придерживаются мнения, что каждый руководитель уже является лидером [2].
В российской литературе по менеджменту персонала эти два понятия обоснованно различают. Большинство людей не замечают различий между понятиями «лидерство», «руководство» и «власть» и считают, что, находясь на руководящей должности, менеджер автоматически имеет власть над подчиненными и является лидером коллектива.
Формально это так, но на практике соотношение этих трех составных частей управленческого воздействия чрезвычайно разнообразно, поскольку оно формируется под влиянием многих факторов, к которым относятся тип организации, ее масштабы, направление деятельности, место в иерархии управления, личностные черты руководителя и прочее [6].
Понятие «лидер» по сравнению с понятием «руководитель» является более емким, поскольку охватывает черты личности как руководителя, так и лидера, а это значит, что руководитель, который обладает качествами лидера, может влиять на работников с целью внедрения изменений в организации, выхода на более высокий, качественно новый уровень.
Как лидерство, так и руководство имеют управленческий статус. Общими для лидера и руководителя есть возможность применять власть, то есть влиять на поведение других людей или на ситуацию с помощью различных средств: авторитета, принуждения, традиций, экономических, социально-психологических механизмов [6].
Различия между лидером и руководителем вытекают из функций, которые они выполняют. Руководитель осуществляет управление на основе принятых решений и контролирует их выполнение. Лидер дает право принимать решения каждому сотруднику, концентрируется на согласовании противоположных интересов работников [9].
Среди основных отличий можно выделить следующие:
 лидерство возникает стихийно, а руководителя назначают;
 руководство основывается преимущественно на формальных аспектах деятельности, тогда как лидерство - на неформальных;
 выдвижение лидера зависит от настроения группы, руководство стабильно;
 руководитель становится во главе организации в результате формализации отношений (делегирование полномочий), зато лидерами становятся не по воле организации, а благодаря личному авторитету, харизме и многим личным качествам индивида, прежде всего - творческим способностям [7].


Рис. 1.1. Отличие понятий лидерство и руководство

Стратегический менеджмент предполагает осуществление стратегического лидерства. Лидер в стратегическом менеджменте вынужден играть множество ролей [4].
Недостатком здесь является предъявление иногда слишком высоких требований к лидеру, поскольку он обязан разбираться во многих направлениях работы, на которые делится сфера его руководства. Также лидер обязан разбираться во всех текущих делах, т.е. в его работе достаточно рутины, «текучки» [1].
Часто лидеру в стратегическом менеджменте требуется применять авторитарный стиль руководства, иногда – демократический или попустительский быть внимательным слушателем и быть готовым к компромиссу [4].
Часть управленческих задач можно делегировать подчиненным – в других требуется непосредственное участие лидера.
Проблема стратегического лидерства состоит в объективном диагностировании ситуации и выборе дальнейшей стратегии. Для этого лидер должен обеспечить решение следующих задач [2]:
1. Знать складывающуюся ситуацию;
2. Сформировать организационную культуру, направленную на реализацию стратегии;
3. Направить деятельность организации в соответствии с изменяющимися условиями;
4. Обеспечить появление новаторских идей;
5. Обеспечить благоприятную атмосферу трудового коллектива и рабочей группы проектов;
5. Требовать соблюдения этических норм.
6. Проводить корректирующие меры в управлении стратегией.

Рис. 1.2. Процедура диагностирования ситуации и выбора дальнейшей стратегии

Понятия руководства и лидерства «выросли» из понятия «управление» [5].
Поэтому управление, понимаемое как наука, характеризуется своим предметом изучения и специфическими проблемами и методами их решения. Основа управления как науки – большой объем знаний и опыта, накопленное за многие годы человеческой истории [4].

Рис. 1.3. Качества руководителя [4]

Лидер должен уметь находить индивидуальный подход к каждому человеку. Он должен уметь стимулировать команду, побуждать других к действию и грамотно мотивировать своих последователей [8].
Именно эти личностные качества наделяют человека (лидера) неоспоримым авторитетом в своем коллективе. Исходя, из этого можно сказать, что неотъемлемой частью лидерства является авторитет. Он подразумевает под собой личное влияние человека на коллектив, данное