Курсовая работа по английскому (продвинутый) на тему «Особенности перевода на английский язык авторских метафор С.А.Есенина на основе поэмы «Черный человек».

Введение

Актуальность исследования связана с возрастанием в настоящее время интереса к индивидуальной авторской метафоре в научных трудах лингвистов и литературоведов. Индивидуальная авторская метафора всегда носит неожиданный характер и, как правило, основана на сложнейших ассоциациях. В связи с этим обстоятельством возникают определенные трудности и проблемы при переводе авторских метафор, особенно в поэтических произведениях, что также обусловливает актуальную направленность данного исследования.
Объектом данного исследования являются особенности перевода индивидуальной авторской метафоры в художественном тексте. Предметом исследования являются особенности перевода на английский язык индивидуальных авторских метафор на основе поэмы «Черный человек» С.А. Есенина.
Цель исследования – выявление особенностей перевода на английский язык индивидуальных авторских метафор на основе поэмы «Черный человек» С.А. Есенина. Задачи исследования, подлежащие решению в соответствии с целью:
1) рассмотреть теоретические аспекты художественной метафоры, раскрыть ее понятие, проанализировать различные подходы к ее определению;
2) охарактеризовать различные виды метафор;
3) проанализировать особенности перевода индивидуально-авторской метафоры;
4) провести систематизацию индивидуальных авторских метафор, выявленных в поэме С.А. Есенина «Черный человек»;
5) проанализировать особенности перевода на английский язык индивидуальных авторских метафор, выявленных в поэме С.А. Есенина «Черный человек».
Практическая значимость работы обусловлена представлением в ней систематизации и анализа индивидуальных авторских метафор, выявленных в поэме С.А. Есенина «Черный человек».
Методологическую основу работы составляют научные труды, посвященные исследованию художественной метафоры: Н.Д. Арутюновой, Ю.А. Башкатовой, И.Р. Гальперина, В.В. Подгорной и других исследователей.
В работе использовались следующие методы исследования: теоретический анализ; сплошная выборка метафор в произведении С. Есенина «Черный человек»; контекстуальный анализ; классификация; качественный и количественный анализ полученных данных.
Структура курсовой работы включает введение, две главы, одна из которых носит теоретический, другая – практический характер, заключение, список использованной литературы. В первой главе рассмотрены теоретические аспекты анализируемой проблемы, во второй главе – систематизированы и проанализированы результаты проведенного исследования.

1 Роль индивидуальной авторской метафоры в художественном тексте
1.1 Понятие и виды метафоры

Упоминание о метафоре содержится еще в трудах древних философов. Согласно воззрениям Аристотеля, метафора основана на сходстве предметов и явлений; в ее основе – сопоставление и сравнение предметов и явлений на основе общего для них признака. Аристотель подчеркивает, что сравнение, всегда связано с необходимостью выделения одних объектов через их отличие от других.
Таким образом, еще древние философы прибегали к сравнению, стремясь наиболее точно и доступно выразить свои мысли. В.В. Подгорная определяет сущность метафоры как скрытого сравнения на основе сходства двух сущностей. И.Р. Гальперин полагает, что, метафора является способом отождествления двух понятий с помощью отдельных признаков, которые представляются сходными.
При рассмотрении метафоры необходимо учитывать контекст, личностный фактор и языковую картину мира. В основе метафоры лежит сравнение. С точки зрения философии, сравнение выступает в качестве способа познания окружающего мира. Как отмечают В.М. Мокиенко и Т.Г. Никитина, когда нам не хватает точного слова или обозначения чего-либо, мы чаще всего прибегаем именно к сравнениям.
Таким образом, в основе метафоры лежит скрытое сравнение на основе двух сущностей.
Вначале метафора воспринималась только как средство создания художественной речи, но впоследствии исследователи обратились к когнитивной стороне данного явления. Метафора охватывает различные сферы бытия человека: язык, мысль, действие. В. Н. Телия отмечает существование метафоры на всех значимых уровнях языковой структуры – на лексическом, синтаксическом и морфемном, подчеркивая, что особенную активность метафора проявляет на лексическом уровне, в пополнении лексикона.
Итак, метафора – одна из универсалий языка. Она присуща всем языкам во все эпохи; она охватывает разные аспекты языка и обнаруживается во всех его функциональных разновидностях. Метафора является комплексным, многомерным явлением, отражающим в себе культуру, историю, быт, знания народа.
Существуют разнообразные классификации метафор, в основу которых положены различные критерии. Например, В. Г. Гак разграничивает метафоры в зависимости от выполняемых ими основных функций. Исследователь выделяет две функции метафоры: средство обозначения тому, чему нет названия и средство создания художественной речи.