Курсовая работа по педагогической психологии на тему Взаимосвязь самооценки, тревожности и субъективного состояния здоровья у пожилых людей (2-я глава)

Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи самооценки, тревожности и субъективного состояния пожилых людей

2.1. Ход и организация исследования

Исследование проводить на пожилых людях, их количество 50 человек. Выборка должна состоять из 25 проживающих в семье и 25 одиноко проживающих пожилых людей.
Для проведения исследования использовать следующие психодиагностические методики:
1)Шкала тревоги Спилбергера-Ханина (здесь использовать только личностную тревожность)
2) Тест-опросник «Определение уровня самооценки» С.В.Ковалёв
3) Анкета «Субъективная оценка здоровья
С целью изучения такого психологического свойства как личностная тревожность была использована «Шкала личностной тревожности (авт. Ч. Д. Спилбергер, адапт Ю. Л. Ханиным).
Применение этой методики, позволило нам исследовать проявления тревожности не как психологического состояния, а как относительно устойчивого индивидуального качества личности. Предложенные в ней утверждения характеризуют особенности проявления тревожности как индивидуального реагирование на стресс, поскольку он возникает в случае, когда человек оценивает определенную ситуацию как угрожающую для себя, что, в свою очередь, вызывает определенное волнение.
Методика представлена в приложениях.
Для исследования эмоционально-оценочного компонента Я-концепции был использован тест-опросник «Определение уровня самооценки» С. В. Ковалева. Методика включает в себя 32 суждения, к которым необходимо выразить свое отношение предложенными вариантами ответов в соответствии с частотой возникновения заявленных ситуаций у респондента: «очень часто»; «часто»; «иногда»; «редко»; «никогда». Результаты рассчитываются благодаря подсчету суммы баллов по всем утверждениями и указывают на проявление у респондента одного из трех уровней самооценки. Данный тест относится к моношкальным методикам.
Разработанная С.В. Ковалевым методика позволяет определить уровень самооценки человека. В методике предусмотрены тридцать два вопроса, на которые испытуемый должен выразить свое отношение по следующим вариантам ответов: очень часто, часто, иногда, редко, никогда.
Каждому суждению соответствует определенной количество баллов
4 балла – очень часто;
3 балла – часто;
2 балла – иногда;
1 балл – редко;
0 баллов – никогда.
На основании суммы баллов по всем суждениям проводится интерпретация результатов теста. С.В. Ковалев предлагает на основании результатов тестирования выделять высокий, средний и низкий уровень самооценки испытуемого. При этом опрошенные с высоким и завышенным уровнем самооценки попадают в одну группу.
Поэтому, предлагаем интерпретировать результаты опроса следующим образом:
0 – 5 баллов - завышенная самооценка, при которой человек зачастую переоценивает свои возможности; уверен в своей правоте, отрицает факт, что может быть мнение отличное от его собственного; не умеет прощать и просить прощения.
6 - 25 баллов характеризуют высокий уровень самооценки. Такой человек адекватно реагирует на замечания, трезво оценивает происходящее и свои возможности и способности.
26 - 45 средний уровень самооценки. Для человека со средним уровнем самооценки характерны недооценивание своих способностей, хотя оснований для этого нет, проявляет неловкость в отношениях с окружающими.
46 - 128 - низкий уровень самооценки. У человека с такой самооценкой неадекватная реакция на замечания, которые он переносит болезненно. Такой человек очень застенчив, подстраивается под чужое мнение.
Анкета
Субъективная оценка здоровья (СОЗ) производится с помощью анкеты из 29 вопросов.
Для первых 28 вопросов возможные ответы «да» или «нет».
Неблагоприятными считаются ответы «да» на 1–25-й вопросы и ответы «нет» на 26–28-й вопросы. (Если вы ответили именно так, уже есть повод задуматься о своем здоровье и наведаться на полноценное медицинское обследование.)
На 29-й вопрос в анкете могут быть ответы: «хорошее», «удовлетворительное», «плохое» и «очень плохое». Неблагоприятным считается один из двух последних ответов.
После ответов на вопросы анкеты нужно подсчитать общее количество неблагоприятных ответов (оно может колебаться от 0 до 29).