Курсовая работа по экономической теории на тему Концепция человеческого капитала и её практические аспекты

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. В современном мире человеческий капитал все чаще становится источником жизненной силы и развития любого предприятия и общества в целом. Именно человеческий капитал, а не оборудование и производственные запасы, является определяющим фактором повышения конкурентоспособности предприятий, экономического роста и эффективности экономики в целом. В условиях формирования инновационной экономики, которая постоянно находится в состоянии движения, модернизации и обновления, человеческий капитал становится не только фактором экономического роста, но и его уровень определяет конкурентоспособность и соответствующее место страны в мировой экономике.
Однако для России экономический рост в настоящее время в значительной степени обеспечивается конъюнктурными факторами, главным образом высокими ценами на нефть и энергоносители, что приводит к обеднению человеческого капитала. Сложившаяся в настоящее время негативная демографическая ситуация в России требует немедленного вмешательства всех гражданских институтов российского общества в те сферы, где граждане наиболее обоснованно ожидают более активной роли государства, реальных изменений к лучшему: это здоровье нации, качественное образование и доступное жилье. Ведь именно эти сферы влияют на каждого человека, определяют качество жизни и формируют человеческий капитал образованной и здоровой нации.
Развитие человеческого капитала в современных условиях позволит значительно повысить конкурентоспособность предприятий. Преимущества имеют, как правило, те фирмы, которые уделяют большое внимание образованию, профессиональному развитию и здоровью своих сотрудников. Мировой опыт показывает, что образование, наука и основанные на них инновационные технологии всегда были ключом ко всем экономическим успехам предприятий, росту их эффективности и конкурентоспособности.
Целью работы является формирование научного представления об экономической теории человеческого капитала, актуальных проблемах развития экономики на основе формирования и использования человеческого капитала, а также перспективах разрешения таких проблем.
Достижение поставленной цели потребовало решения следующих задач:
– сформировать научное представление о теории человеческого капитала и ее развитии,
– определить виды и структуру человеческого капитала,
– изучить методы оценки национального человеческого капитала,
–изучить методологию и практику измерения и анализа индекса человеческого капитала Всемирного банка,
– сформировать информационную базу для проведения анализа и оценки вклада человеческого капитала в развитие экономики и формирование национального богатства России,
– провести анализ и оценку вклада человеческого капитала в развитие экономики и формирование национального богатства России,
– представить оценку России и провести международные сравнения России по индексу человеческого капитала,
– сформировать научное представление и представить характеристику практики использования теории человеческого капитала в государственном и региональном управлении России.
Объектом исследования выступают экономические учения и теории, раскрывающие содержание и основные черты экономических отношений, процессов и закономерностей развития человеческого капитала, а также реальные экономические связи и процессы, имеющие значимый характер для развития человеческого капитала в Российской Федерации.
Предметом исследования выступают социально-экономические отношения, возникающие в процессе формирования человеческого капитала, его практического использования и взаимосвязанного с этим развития национальной экономики.
Теоретической основой исследования выступают труды разработчиков экономической теории человеческого капитала, таких как Быченко Ю.Г., ищук А.С., Кендрик Д., Марков А.Р., Петти В, Русяк И.Г., Смит А., Хикс Дж., Якобсон Л.И. и др.
Информационную основу исследования составили: данные официальной статистики, публикуемые Федеральной службой государственной статистики, результаты исследования Всемирного банка, аналитические материалы, относящиеся к исследуемой проблематике, опубликованные по результатам выполненных научно-исследовательских разработок, отечественная и зарубежная литература, посвященная вопросам развития человеческого капитала, закономерностям его развития, взаимосвязи человеческого капитала и развития экономики.
Работа включает введение, 3 раздела, 8 подразделов, заключение, а также список литературы, состоящий из 50 источников.
Методы исследования: обработка, анализ научных источников; анализ научной литературы, учебников и пособий по исследуемой проблеме. 
1 Теория человеческого капитала

1.1 Экономическая категория «человеческий капитал» и история становления и развития теории человеческого капитала

Понятие «человеческий капитал» сегодня имеет большое количество толкований.
Некоторые ученые рассматривают человеческий капитал как фактор производства, поскольку он обладает сходными характеристиками и оказывает непосредственное влияние на увеличение доходов общества. Так, Дж. Милль считает, что человек сам по себе не является капиталом, но в то же время некоторые человеческие качества следует рассматривать как капитал [21].
Некоторые ученые, к которым принадлежит И. Фишер, склоняются к такой концепции человеческого капитала, согласно которой капитал содержит в себе любой резерв, способный добавить психологический доход человеку в любых экономических и временных условиях [37].
Юдин Б.Г. говорит нам, что капитал включает в себя товары, которые добываются с помощью человеческого труда, в результате чего они могут считаться богатством до момента их потребления [46].
Обращаясь к К. Марксу, можно подчеркнуть, что индивидуальные человеческие навыки, которые способствуют ведению их трудовой деятельности, подлежат отнесению к ресурсам, которые способствуют определению добавленной стоимости продуктов. В то же время, если сотрудники развивают свои индивидуальные навыки, то можно обеспечить увеличение стоимости основного капитала. Дополнительный источник дохода формируется за счет широких возможностей использования трудовых навыков в различных отраслях экономики [20].
В. Петти, который является основателем «политической арифметики», предлагает такой подход к пониманию человеческого капитала, при котором «ценность населения» рассматривается как вычисляемый параметр. По его мнению, национальное богатство определяется совокупностью таких параметров, как: капитал, земля, рента, доход, численность населения, оцениваемая личным трудовым вкладом (в денежном выражении), а также состояние здоровья населения [25]. Эта теория получила активное распространение и развитие после исследования А. Смита, суть которого заключается в том, что каждый человек уникален и сложен, но это оказывает более положительное влияние на экономику, чем негативное. Сотрудники должны быть заинтересованы в получении высококвалифицированного уровня владения своей профессией, поскольку это условие гарантирует высокий уровень благосостояния. Кроме того, если следовать определенным методам обучения и достичь высокого уровня образовательного процесса, это повлечет за собой наличие необходимых профессиональных знаний и навыков у населения. При условии формирования указанных условий организациям гораздо проще использовать комплексный подход в вопросах укомплектования персоналом и применения принципа разделения труда [32].
Беккер Г.С., являясь основоположником теории человеческого капитала, определяет человеческий капитал как совокупность профессиональных знаний человека, мотивации и производственных навыков. По его мнению, инвестиции в обучение и переподготовку сотрудников можно приравнять к инвестициям в материальную сферу [4].
Инвестиции, в первую очередь, должны быть направлены на науку, обучение в специализированных специализированных учебных заведениях, самообразование и, конечно же, медицину, таково мнение Т. Шульца. Инвестирование в эти сферы позволяет повысить ценность человеческого капитала, в результате чего он превращается в один из ключевых факторов экономического развития [44].
В своих работах А.Р. Марков определяет прямую взаимосвязь человеческого капитала с интересами государства, коммерческих структур, общества, а также индивидуальными интересами индивида через экономический характер его формирования [19].
В научных работах Л.И. Якобсона отмечается, что человеческий капитал состоит также из других видов капитала (морального, организационного, интеллектуального и культурного). Рост уровня человеческого капитала обеспечивается за счет личностного и профессионального роста, что позволяет достичь оптимальной полезности выполняемой деятельности и дает возможность получать дополнительный доход [47].
По мнению Капелюшникова Р.И., человеческий капитал - это совокупная характеристика, содержащая человеческие способности, навыки, знания и мотивацию, что позволяет ему вносить вклад в получение дохода в долгосрочной перспективе в случае стабильных инвестиций [14].
Человеческий капитал в его узком смысле может быть определен в терминах совокупности характеристик населения, рассматриваемых в качестве объектов инвестирования, к которым относятся уровень здравоохранения, образования, жизни, производительность труда.
В широком смысле человеческий капитал можно рассматривать как фактор производства, который необходим для развития таких сфер, как: социальная, экономическая и семейная; и включает в себя такие параметры, как: интеллектуальный, управленческий и трудовой, способствующий организации рациональной среды для функционирования человеческого капитала как интенсивный производственный фактор.
Организация экономического сотрудничества и развития определяет суть понятия «человеческий капитал» тем, что он позволяет сочетать национальный и личный доход за счет потребления потока услуг, имеющих ценность в течение срока службы» [1].
Прямое влияние использования человеческого капитала на результат принятия управленческих решений в организации позволяет нам рассматривать человеческий капитал также как интеллектуальный капитал.
Бабенко И.А. в своих работах освещает возможности человеческого капитала воспроизводить и внедрять в образ жизни людей навыки социально-биологического характера, стремление к творческому труду и мотивацию человека вести здоровый образ жизни [2].
В работах А.И. Добрынина можно отметить, что определенные характеристики человеческого капитала оказывают положительное влияние на трудовые способности и мотивацию населения, а это способствует привлечению новых источников получения дохода [9].
Корчагин В.П. считает, что человеческий капитал следует рассматривать как совокупность производственных экономических факторов и характеристик, взаимосвязанных с организационной, трудовой и интеллектуальной сферами деятельности. В то же время факторы территориального распределения и трудовой активности населения напрямую влияют на уровень эффективности использования имеющегося человеческого капитала [16].
В своем исследовании Р.Н. Нуреев отмечает, что человеческий капитал включает в себя большое количество характеристик человека, которые дают ему возможность вести эффективную производственную деятельность. Эти характеристики, по его мнению, обладают способностью изменяться при формировании новых навыков, знаний, умений и мотивации [23].
По мнению Петровой Е.А., человеческий капитал, прежде всего, формируется за счет инвестиций, а также накопления различных знаний, навыков и умений человека, которые влияют на степень профессиональной квалификации работников и качественные параметры производственного процесса [24].
Согласно Боуэну М., человеческий капитал - это навыки, умения и знания сотрудников, применяемые в конкретном производственном цикле [5].
Туров Л. Также рассматривается человеческий капитал с точки зрения обеспечения производственного процесса. Только в отличие от Боуэна М., он считает, что в дополнение к приобретенным навыкам, знаниям и навыкам человеческий капитал также содержит врожденные способности, а также талант [36].
Быченко Ю.Г. считает, что человеческий капитал - это совокупность резервов профессиональных, интеллектуальных и других способностей, знаний, сформированных за счет инвестиций, использование которых направлено на увеличение как общественного, так и индивидуального богатства [7].
В научных работах Лукьянчиковой Т.Л. отмечается, что человеческий капитал является источником формирования благоприятной производственной среды, что в свою очередь позволяет удовлетворять все потребности, как индивидуальные, так и социальные, и в результате повышается уровень доходов участников экономических отношений [17].
Беккер Г.С., по большей части, изучал человеческий капитал на микроэкономическом уровне на примере конкретного индивида и был удостоен Нобелевской премии за вклад в развитие науки [4].
В своих различных исследованиях Шульц обращается к микроэкономическому и макроэкономическому уровням, отмечая важность инвестирования в человеческий капитал на государственном уровне [44].
В работах Дж. Хиксера [39] была сформирована методологическая основа оценки человеческого капитала на мегаэкономическом уровне.
На основе анализа рассмотренных подходов к определению понятия «человеческий капитал» можно сформировать его основные характеристики:
1. Человеческий капитал - это комплексный показатель, который включает в себя навыки, знания, умения, опыт и мотивацию.
2. Человеческий капитал является ключевым стимулом экономического роста, являясь в то же время главной ценностью общества.
3. Для формирования человеческого капитала необходимы значительные инвестиции, особенно на начальном этапе.
4. Человеческий капитал неотделим от человека.
5. Человеческий капитал используется в определенный период времени.
6. Человеческий капитал - это стимул для получения дополнительного дохода в будущем.
7. Высокий уровень человеческого капитала способствует повышению эффективности трудовой деятельности.
8. Индивидуальный доход - это личный доход физического лица, несмотря на то, что изначально есть инвестиции в человеческий капитал.
9. Человеческий капитал связан с возникновением амортизации в будущем.
10. Человеческий капитал имеет предрасположенность к накоплению.
11. Человеческий капитал позволяет оценить уровень трудовой активности.
12. Человеческий капитал подлежит рассмотрению на различных экономических уровнях (микроэкономическом, мезоэкономическом, макроэкономическом и мегаэкономическом).
13. Человеческий капитал создает благоприятную производственную среду.
14. Человеческий капитал служит средством достижения производственных и потребительских целей.
15. Наилучший эффект от использования человеческого капитала напрямую зависит от заинтересованности человека.
16. Человеческий капитал формируется, используется и воспроизводится благодаря государственным институтам [34].

1.2 Виды, структура и факторы формирования человеческого капитала

Классификация человеческого капитала осуществляется по различным критериям.
1. По степени ограничения использования человеческого капитала он делится на:
– общие (представляют знания, которые могут быть востребованы в различных сферах человеческой деятельности);