Курсовая работа по Лингвистика на русском языке на тему Заимствования в диалогической речи современной молодежи

ВВЕДЕНИЕ

Все более частым явлением для русского языка становится заимствование иноязычных слов не только в разговорной речи, но и в печатных изданиях. Будучи сложной и многоуровневой системой, язык, впитывая разнообразные иноязычные лексемы, со временем отбрасывает избыточные единицы и оставляет необходимую безэквивалентную лексику.
Таким образом, заимствование – это один из важнейших процессов, происходящих в системе языка в его историческом развитии. В данной курсовой работе мы будем рассматривать применение заимствованной лексики в современной молодежной диалоговой речи.
Актуальность проблемы исследования, которая рассматривается в данной курсовой работе, обусловлена усиливающимся процессом проникновения заимствований в русский язык ввиду развития компьютерных технологий, позволяющих коммуницировать молодежи из разных, в том числе и англоговорящих стран, что впоследствии влияет на процесс глобализации в мире.
Степень разработанности проблемы. Проблему заимствований в русском языке изучали такие авторы как: А.П. Аверьянова (2019), И.В. Барабанов (2018), Н.В. Велигодская (2021), М.И. Гуляева (2018), М.И. Игнатова (2021), Ю.С. Куваризина (2019), А.С. Митрофанова (2020) и многие другие.
При этом в научной литературе не выработано единого подхода к исследованию природы и цели применения заимствований в современном языке молодежи, что делает данную курсовую работу еще более акутальной и практически значимой.
Объект исследования – заимствованная лексика.
Предмет исследования – функционирование заимствований в диалоговой речи современной молодежи.
Цель исследования – проанализировать функционирование заимствований в диалоговой речи современной молодежи.
Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи исследования:
1. Рассмотреть условия и причины появления заимствованных слов.
2. Изучить пути и способы проникновения заимствованной лексики.
3. Охарактеризовать особенности речи современной молодежи
4. Привести классификацию заимствований в молодежном сленге по сфере применения.
5. Проанализировать классификацию заимствований в молодежном сленге по происхождению.
Чтобы достичь поставленных цели и задач были применены следующие методы исследования: описательный метод для интерпретации теоретического материала; индуктивно-дедуктивный метод для осмысления и обобщения теоретического материала; метод компонентного анализа для выявления и изучения необходимых элементов; метод сопоставления для нахождения семантических различий языковых единиц.
Теоретическую базу исследования составила работа «Англицизмы в молодежном сленге» А.Р. Анзоровой (2020).
Новизна исследования заключается в составлении классификации заимствований, которые используются в диалогической речи современной молодежи, по двум признакам – сферы применения и происхождения (морфологии).
Теоретическая значимость исследования связана с изучением научных источников, посвященных проблеме заимствований и их использования в русском языке. Кроме того, проведена теоретическое исследование, направленное на выявление особенностей диалогической речи современной молодежи. Полученные теоретические данные могут быть полезны для продолжения научной работы в данном направлении.
Практическая значимость исследования обусловлена выработкой алгоритма изучения заимствований в диалоговой речи современной молодежи. Для проведения исследования использованы научно-обоснованные классификации заимствований – по сфере применения и происхождению. Данный алгоритм может быть использован для проведения анализа заимствований в других социально-культурных пространствах.
Структура курсовой работы: введение, две главы, заключение, список литературы.

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ УСЛОВИЙ И СПОСОБОВ ПРОНИКНОВЕНИЯ ЗАИМСТВОВАННЫХ СЛОВ В ЯЗЫК
1.1. Условия и причины появления заимствованных слов

Лексика современного русского языка прошла долгий путь развития. Словарный запас состоит не только из исконно русских слов, но и из слов, заимствованных из других языков. Иностранные источники пополняли и обогащали русский язык на протяжении всего процесса его исторического развития. Одни заимствования сделаны в древности, другие – относительно недавно [10, с. 55].
В России глобальные изменения в сфере языковой культуры на рубеже веков и в начале XXI века происходят под влиянием социально-экономических, культурных и политических проблем. Мощное негативное воздействие оказывается на культуру СМИ, бездушная, некачественная продукция которых ложится на почву всеобщей безграмотности населения в вопросах родного языка и способствует дальнейшему ухудшению положения.
Известно, что каждая историческая эпоха имеет свой идеал человеческого достоинства и красоты речи. Ведь общепризнано, что без языка нет нации [9, с. 90].
Современный идеал человеческого достоинства и красоты речи формируется под неусыпным влиянием средств массовой информации, жаргона. Ясность и разборчивость речи зависят от правильного употребления в ней иностранных слов. В последние годы для граждан России особенно остро встала проблема их использования [19, с. 33].
Это связано с тем, что вместе с импортными товарами, научными, политическими и экономическими технологиями в страну хлынул поток заимствований, зачастую непонятных большинству людей. В связи с этим, ученые, писатели, публицисты и просто мыслящие люди выражают озабоченность и даже опасаются по поводу разрушительности столь массового процесса экспансии заимствованных слов в русский язык.
В языкознании под заимствованным словом понимается любое слово, пришедшее в русский язык извне, даже если оно по своим морфемам ничем не отличается от исконно русских слов (это явление можно наблюдать, когда слово берется из любого близкородственного славянского языка, например: «мудрость» – из старославянского языка, «свобода» – из польского языка) [1, с. 61].
Процесс заимствования слов – явление нормальное, а в определенные исторические периоды даже можно назвать неизбежным. В общем смысле можно сказать, что овладение иностранной лексикой обогащает словарный запас принимающего языка. Достаточно вспомнить большое значение греческого и латинского языков в Европе, старославянского языка – в славянском мире и арабского – на мусульманском Востоке [12, с. 106].
Заимствование слов из других языков происходило, происходит и будет происходить во все времена и в языках всех народов. Путем подсчета заимствованных слов ученые смогли получить интересные данные. Так, в немецком языке заимствования исчисляются десятками тысяч, а в лексике английского языка они составляют более половины [5, с. 90].
Иноязычные слова в лексике современного русского литературного языка, хотя и представляют собой довольно многочисленный пласт лексики, тем не менее, не превышают 10% всего его словарного запаса.
В общей лексической системе языка лишь небольшая их часть выступает как межстилевая общеупотребительная лексика; подавляющее большинство из них имеют стилистически закрепленное употребление в книжной речи и поэтому характеризуются узкой сферой применения (выступают в качестве терминов, профессионализмов, варваризмов, специфических книжных слов и т.п.) [17, с. 40].
Несомненно, обогащенная заимствованиями русская лексика остается, в основном, индоевропейско-славяно-русской. Это одна из важных причин сохранения самобытности и неповторимого национального характера русского языка. Оказывается, далеко не всегда легко установить разницу между понятиями [18, с. 109].
Основными причинами заимствования, по мнению исследователей данной проблемы, являются следующие [16, с. 86]:
– исторические контакты народов;
– необходимость формирования новых объектов и понятий;
– инновации нации в какой-либо конкретной сфере деятельности;
– языковой снобизм, мода;
– экономия языковых средств;
– авторитет исходного языка;
– исторически обусловленное увеличение определенных социальных слоев, принимающих новое слово.
Все эти причины характеризуются как экстралингвистические.
К внутриязыковым (интралингвистическим) причинам относятся [16, с. 87]:
– отсутствие в родном языке эквивалентного слова для нового предмета или понятия: эта причина является основной при заимствовании;
– тенденция использовать одно заимствованное слово вместо описательной фразы;
– необходимость детализации соответствующего значения, обозначения с помощью иностранного слова определенного особого рода предметов или понятий, которые до этого назывались одним русским (или заимствованным) словом.
Например, для обозначения прислуги в гостинице в русском языке укрепилось французское слово «портер», для обозначения особого вида варенья (в виде густой однородной массы) – «английское варенье», а необходимость специализации предметов и понятий приводит к заимствованию многих научно-технических терминов).
– тенденция к пополнению выразительных средств, ведущая к появлению иноязычных стилистических синонимов.