Введение
Актуальность. Важным стабилизирующим фактором в многонациональном государстве является национальная культура. Народные культурные традиции занимают особое место в этой культуре, отражая самобытность и художественный талант народа, его поэтичность, воображение и образное мышление. Народ стремится выразить своё отношение к жизни, любовь к природе и понимание красоты через искусство. Дети, видя культурные традиции, открывают для себя богатство культуры своего народа, усваивают традиции, учатся понимать и любить прекрасное, приобщаются к созидательному труду.
В Федеральном законе от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в статье 3 говорится, что необходимы «…защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства» [2].
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО) описывает метапредметные результаты уроков технологии, которые должны отражать получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества [1]. Народные традиции изучаются во всех программах по технологии для начальной школы.
В современном обществе всё больше внимания уделяется духовно-нравственному воспитанию и образованию молодого поколения. В связи с этим возникает необходимость приобщения младших школьников к народным культурным традициям на уроках технологии.
Актуальность изучения народных культурных традиций на уроках технологии в начальной школе обусловлена необходимостью приобщения школьников к культуре своего народа, формирования у них интереса к народным традициям, искусству и воспитанию лучших человеческих качеств.
Объект исследования: народные культурные традиции.
Предмет исследования: изучение изучения народных культурных традиций на уроках технологии.
Гипотеза исследования: использование традиций народных ремёсел на уроках технологии в начальной школе способствует формированию мировоззрения и культуры учащихся, а также воспитанию эстетического, трудового и патриотического сознания.
Цель исследования: рассмотреть особенности изучения народных культурных традиций на уроках технологии в начальной школе.
Задачи исследования:
1.Изучить понятие «народные культурные традиции».
2.Рассмотреть особенности изучения народных культурных традиций на уроках технологии в начальной школе.
3.Провести анализ программ по технологии в начальной школе на предмет изучения народных культурных традиций.
4.Выделить методы и приемы изучения народных культурных традиций на уроках технологии в начальной школе.
Методы исследования: теоретический анализ научной литературы, анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация.
Глава 1. Теоретические основы изучения народных культурных традиций на уроках технологии в начальной школе
1.1 Понятие «народные культурные традиции»
Традиции — это наследие наших предков, которое помогает нам жить эффективнее и избегать ошибок. Они включают в себя обряды, ритуалы и правила поведения. Эти правила не принадлежат кому-то одному, их можно соблюдать или игнорировать. Хотя мы часто считаем их привычками, на самом деле это мудрость предков, запечатлённая в нашей исторической памяти. Не стоит забывать об этом [4, с. 90].
В современном мире человек живёт одновременно в двух мирах: природном, подчиняющемся физическим, химическим и биологическим законам, и неприродном, созданном культурой. В обществе уровень развития и образованности человека оценивается по социально-культурным качествам, таким как логическое мышление и уровень образованности, что отличает его от животных и делает личностью.
В современной культуре есть много разных традиций. Мы часто сталкиваемся с ними в разных сферах жизни, но не обращаем на них внимания.
Благодаря традициям люди создают уют, справляются с потерями и готовятся к светлому будущему. Кроме того, они поддерживают связь между разными поколениями. Но самое важное — традиции помогают сохранять индивидуальность и правильно воспитывать новые поколения.
Традиции бывают трёх видов:
- жёсткие, долго существующие и не допускающие отклонений от норм;
- меняющиеся вместе с обстоятельствами жизни и дополняющиеся новыми правилами;
- исчезающие и забываемые [6, с. 90].
Каждая культура имеет свои традиции, которые затрагивают все аспекты жизни человека. Они делятся на следующие виды:
- Курсовая работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Дипломная работа
- Эссе
- Статья
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- ВКР
- Ответы на билеты
- Магистерская работа
- Научная статья
- Лабораторная работа
- Рецензия
- Бизнес план
- ВАК
- Решение задач
- Аспирантский реферат
- Доработка заказа клиента
- Диаграммы, таблицы
- Перевод
- Презентация
- Тезисный план
- Дипломная работа MBA
- Монография
- Диссертация
- Компьютерный набор текста
- Чертёж
- Речь к диплому
