Курсовая работа по английскому (продвинутый) на тему Проблема лакунарности в переводе технического текста

В современном языкознании вопросы языкового заимствования остаются одновременно традиционными и актуальными, поскольку проникновение лексики одних языков в другие происходит интенсивно на всех этапах развития языка и оказывает влияние на все уровни языковой системы.
Изучение заимствования элементов языка на разных уровнях представляет собой комплекс лингвистических и экстралингвистических вопросов. К ним относятся причины и условия заимствования, типы и формы заимствований, особенности их ассимиляции, а также более общие проблемы взаимодействия внешних и внутренних факторов в ходе эволюции языковой системы [1].
Вся система понятий строится на системе названий. Человек, обобщая явления и выделяя важные признаки, дает названия тем или иным отрезкам действительности. Большинство понятий являются общечеловеческими, хотя и выражаются в разных словесных формах. Однако существуют специфические понятия, отражающие уникальные реалии, носящие национальный характер и проявляющиеся в так называемой безэквивалентной лексике в других языках [2].
Своеобразие национальных языковых картин мира и множественность культур создают определенные трудности при переводе, что порождает дискуссии о переводимости и непереводимости с одного языка на другой. Однако эти трудности не являются непреодолимым препятствием для взаимопонимания между народами, поскольку преодолеваются при переводе. Важным и решающим доказательством совместимости логических и языковых систем в их познавательной сущности является неопровержимый факт взаимопонимания народов на основе перевода с одного языка на другой [5, c. 46]. В последнее время в центре внимания исследований находится проблема соотношения универсального и специфического в языке. Особенности и неповторимость культуры, менталитета, быта народа находят отражение в языковой специфике, уникальности и самобытности (как отмечает ряд учёных: А. Вежбицкая, М. Н. Закамулина, Г. Х. Зиннатуллина, Л. Г. Зубкова, Г. В. Колшанский, Г. П. Мельников) [19, c. 96].
Е.М. Верещагин и В.Г. Костомаров определяют безэквивалентную лексику как: "слова, служащие для выражения понятий, отсутствующих в иной культуре, в ином языке, слова, относящиеся к частным культурным элементам" [17]. Необходимость наименования связана с членением действительности, т.е. с функциональностью – выделением значимых признаков и явлений. Во-вторых, важно, что познание действительности со временем становится глубже и тоньше, следовательно, возникает необходимость в номинации того, что раньше не было значимо.
Лакуна — это пробел, недостающее место в тексте (от лат. lacuna — углубление, впадина). Существует и более широкое понимание лакунарности, которое включает в себя не только лексические единицы, но и различающиеся в разных языках способы передачи грамматического значения.
Лакуны связаны со способами номинации действительности. В лингвистике существует два основных подхода к изучению лакун. Первый подход определяется функциональным критерием, то есть необходимостью выделения и наименования какого-либо отрезка действительности, явления, предмета, характеристики и т.д. Функциональный, или когнитивный, подход учитывает такие факторы, как глубина познания действительности, выделение релевантных признаков, значимость и распространенность предмета или явления в обществе и т.д. [2].
Второй подход определяется сопоставительным анализом языка. При этом подходе лакуны выявляются только при сравнении лексических систем разных языков. Иными словами, лакуны в чистом виде в языке не существуют, а определяются лишь при сопоставлении двух и более языков [14].
В.С. Виноградов и В.Г. Костомаров ввели понятие фоновой информации определяя ее как совокупность сведений, знаний, представлений, общих для всех носителей данного языка и культуры, стоящих за языковыми знаками (словами, фразеологизмами) и обеспечивающих их адекватное понимание в коммуникации [17]. Изучая проблему лакун (отсутствия прямых соответствий языковых единиц и культурных концептов в разных языках, ведущего к непониманию), Виноградов и Костомаров пришли к необходимости описания фоновой информации. Фоновая информация — это тот самый необходимый культурный контекст, отсутствие которого у инофонов (лакуна в их знаниях) и приводит к коммуникативным сбоям. Таким образом, фоновая информация тесно связана с лакунами, являясь их смысловым "наполнителем" или тем самым недостающим знанием, отсутствие которого и образует лакуну. В лингвострановедении смысловые различия эквивалентных слов, обусловленные различиями в реалиях, называют лексическим фоном слова. Лексический фон — это явление, находящееся на границе между языком и культурой. Расхождения в лексическом фоне проявляются в различных тематических и синтаксических связях слов. Различия в лексическом фоне охватывают большую часть словарного запаса языков. Обычно совпадают по фону термины, а в области неспециальной лексики полное совпадение лексических фонов — явление редкое.
Специфика фоновой информации заключается в ее имплицитном присутствии в тексте, что делает фоновые смыслы скрытыми от читателя-иностранца. Отсутствие фоновых знаний затрудняет и искажает восприятие текста.
По мнению Б.Ю. Нормана, называние является неотъемлемой частью познания [3]. В любом языке обязательно есть лакуны, то есть пробелы, пустые места в картине мира. Иными словами, что-то обязательно должно быть не названо — то, что человеку (пока еще) не важно, не нужно. Для того чтобы предмет получил название, необходимо, чтобы он вошел в общественный обиход, перешагнул через некоторый порог значимости. С одной стороны, со временем название привязывается к своему предмету, и у носителя языка возникает иллюзия исконности, «природности» наименования.
Другое дело — кратковременная фоновая информация, которая быстро входит в употребление, но так же быстро забывается и именно поэтому не находит отражения в словарях. Речь идет о модных словечках, выражениях, присказках, коллоквиумах, названиях популярных кафе, ресторанов, именах и прозвищах и т.п.
После определения понятия лакунарности и рассмотрения её причин в языке, следует перейти к анализу роли лакунарности в контексте переводоведения. Необходимо подчеркнуть, как различия в языковых картинах мира, культурных реалиях и терминологических системах, вызывают трудности в процессе перевода. В этом разделе следует рассмотреть, как лакуны влияют на эквивалентность и адекватность перевода, определяя основные стратегии преодоления этих проблем. Особое внимание необходимо уделить классификации лакун и их влияния на процесс перевода.