Фрагмент для ознакомления
2
Для понимания специфики влияния различных медиаформатов на общественное мнение необходимо провести сравнительный анализ видеоблогов и традиционных телевизионных программ как двух принципиально разных подходов к производству и распространению контента.
Видеоблог представляет собой форму интернет-коммуникации, где автор (блогер) регулярно публикует видеоматериалы на определенную тематику, выстраивая персональный канал коммуникации с аудиторией. Как отмечает Ч. Сун, видеоблоги отличаются более персонализированным характером, прямой коммуникацией автора с аудиторией и низким порогом входа для создателей контента. По определению Ч. Сун, видеоблог – это регулярно обновляемый канал распространения авторского видеоконтента, характеризующийся персональным стилем, тематической направленностью и интерактивным взаимодействием с аудиторией [17, с. 2211].
Традиционные телевизионные форматы, напротив, характеризуются институциональностью, стандартизированными форматами и значительными барьерами для вхождения в индустрию. По мнению К.А. Зорина, телевидение сохраняет свою роль как основной канал массовой информации, особенно для старших возрастных групп и в регионах с неразвитой цифровой инфраструктурой. К.А. Зорин определяет современный телевизионный формат как устойчивую модель передачи с определенной структурой, хронометражем, тематической направленностью и стилистикой, создаваемую в рамках институционализированного производственного процесса и ориентированную на массовую аудиторию [7, с. 3199].
Существенные различия между данными форматами прослеживаются по нескольким ключевым параметрам:
1. Производство контента.
В телевизионном производстве участвует большая команда профессионалов с четким разделением функций, работающих по стандартизированным технологиям и в рамках редакционной политики канала. Согласно исследованию А.К. Цыцулина, производство стандартного часового выпуска общественно-политической программы на федеральном телеканале задействует в среднем 25-30 человек различных специальностей и требует использования профессионального оборудования стоимостью от 5 до 10 миллионов рублей [20, с. 106].
Для видеоблогов характерна более гибкая и часто минималистичная структура производства, где один человек или небольшая группа может совмещать функции автора, оператора, режиссера и монтажера. Исследование G. Murtazina показывает, что успешные видеоблогеры с миллионной аудиторией часто начинали с минимальным бюджетом (менее 100 тысяч рублей) и командой из 1-3 человек, постепенно расширяя производственную базу по мере роста канала [25, с. 022029].
Процесс производства также существенно различается. В телевизионном формате преобладает строгое планирование и соблюдение программной сетки, в то время как видеоблоги могут существовать в более гибком графике выпусков [14, с. 2205]. Как отмечает А.Н. Фортунатов, телевизионное производство подчинено жесткой логике программирования, где каждый элемент эфира планируется с точностью до секунды, что ограничивает возможности для экспериментов с форматом и содержанием [19, с. 203].
2. Регуляция контента.
Телевизионный контент подлежит строгому регулированию со стороны государства и внутренней цензуре в соответствии с редакционной политикой канала. Как отмечает В.А. Иванов, телевизионный контент проходит многоступенчатую систему фильтрации, включающую редакторскую проверку, юридическую экспертизу и соответствие внутренним стандартам канала, что создает значительные ограничения для освещения спорных или критических тем [8, с. 49]. Кроме того, телевидение подлежит ограничениям, установленным законодательством о СМИ, о рекламе, о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию.
Видеоблоги подвергаются минимальной внешней регуляции, что обеспечивает большую свободу в выборе тем и способов их освещения. Основные ограничения связаны с правилами видеохостингов и платформ, которые, как правило, менее строги, чем регуляция традиционных СМИ. Как показывает исследование М.А. Чекуновой, блогеры имеют возможность обсуждать темы и использовать форматы, которые в традиционном телеэфире были бы невозможны, что создает пространство для альтернативных точек зрения и более глубокого обсуждения спорных вопросов [21, с. 155].
3. Взаимодействие с аудиторией.
Традиционное телевидение представляет собой преимущественно одностороннюю коммуникацию с ограниченными возможностями для обратной связи. Как отмечает А.А. Марущенко, даже интерактивные форматы на телевидении, такие как звонки в студию или голосования, представляют собой сильно модерируемые и ограниченные формы взаимодействия, где редакция сохраняет полный контроль над дискурсом. По данным исследования за 2023 год, менее 2% телезрителей когда-либо принимали прямое участие в телевизионных программах через интерактивные элементы [12, с. 70].
Видеоблоги изначально ориентированы на интерактивное взаимодействие с аудиторией через комментарии, реакции, вопросы и ответы, что создает эффект диалога и персональной коммуникации. Исследование Ч. Сун показывает, что успешные видеоблогеры посвящают от 20% до 35% своего рабочего времени взаимодействию с аудиторией через комментарии, личные сообщения и интеграцию пользовательского контента в свои выпуски [18, с. 2206]. Этот двунаправленный характер коммуникации создает эффект соучастия и формирует устойчивые сообщества вокруг видеоблогов.
4. Особенности потребления контента.
Телевизионные программы транслируются по установленному графику и предполагают линейное потребление. Как отмечает А.Н. Фортунатов, несмотря на развитие сервисов отложенного просмотра, основная модель телепотребления по-прежнему ориентирована на синхронный просмотр контента в соответствии с программной сеткой, что ограничивает свободу выбора зрителя и создает эффект коллективного просмотра [19, с. 204]. Согласно данным медиаизмерений, 76% телепросмотров по-прежнему происходит в режиме линейного эфира [1, с. 129].
Видеоблоги доступны по запросу в любое удобное для зрителя время, что создает возможность нелинейного и избирательного потребления контента. Как отмечает И.А. Полуэхтова, современный зритель стремится к персонализации медиапотребления, самостоятельно формируя свою медиаповестку и выбирая удобное время для просмотра, что делает формат видеоблогов более соответствующим современным паттернам медиапотребления. Исследования показывают, что в возрастной группе 18-34 лет более 80% видеоконтента потребляется в режиме по запросу, а не в соответствии с заданным расписанием [15, с. 131].
5. Экономическая модель.
Телевидение опирается на рекламную модель, продажу рекламного времени и государственное финансирование. Как отмечает А.А. Марущенко, экономика традиционного телевидения основана на централизованной монетизации внимания массовой аудитории, где ключевой метрикой выступают рейтинги и доли смотрения, а основным источником дохода является продажа рекламного времени [13, с. 111], что создает зависимость от рекламодателей и обуславливает необходимость ориентации на максимально широкую аудиторию.
Видеоблоги используют разнообразные источники дохода, включая рекламные интеграции, донаты от зрителей, членские программы и мерчандайзинг. Исследование К.М. Конкиной показывает, что экономика видеоблогинга характеризуется более диверсифицированной структурой доходов, где прямая поддержка от аудитории может составлять до 40% общего дохода, что создает более тесную связь между автором и зрителями и снижает зависимость от традиционных рекламодателей [10, с. 36], позволяя создавать более нишевый и специализированный контент, ориентированный на конкретные сегменты аудитории.
Как отмечает А.А. Марущенко, несмотря на рост популярности видеоблогов, традиционное телевидение сохраняет свои позиции в информационном пространстве, адаптируясь к новым условиям через создание собственных цифровых платформ и интеграцию интерактивных элементов [12, с. 70]. Телевизионные каналы активно осваивают социальные сети, создают собственные YouTube-каналы и развивают онлайн-платформы для просмотра контента [26, с. 32].
Согласно исследованию К.М. Конкиной, 92% российских телеканалов к 2023 году имели официальные аккаунты в социальных сетях и 84% размещали свой контент на видеохостингах, адаптируя его под специфику цифровых платформ [10, с. 33]. При этом наблюдается тенденция к фрагментации телевизионного контента для размещения в социальных сетях – телеканалы выделяют яркие моменты из полных выпусков программ, создают дополнительный эксклюзивный контент для цифровых платформ и активно взаимодействуют с аудиторией через комментарии.
В то же время, видеоблоги все больше профессионализируются, перенимая некоторые производственные стандарты телевидения, и выстраивают устойчивые бизнес-модели. Как отмечает П. Чжао, крупные видеоблогеры с многомиллионной аудиторией трансформируются в полноценные медиакомпании с профессиональными командами, студиями и регулярным расписанием выпусков, что приближает их к традиционным медиа по уровню организации производства. Исследование показывает, что успешные YouTube-каналы с аудиторией более 1 миллиона подписчиков в среднем имеют команду из 5-15 человек и используют профессиональное оборудование, соизмеримое по качеству с телевизионным [22, с. 350].
Этот процесс взаимного обогащения форматов приводит к возникновению гибридных форм контента, сочетающих элементы телевидения и видеоблогинга. Как отмечает Ч. Сун, современный медиаландшафт характеризуется процессом конвергенции, когда границы между традиционными и новыми медиа становятся все более размытыми, а форматы заимствуют друг у друга наиболее эффективные элементы [18, с. 2207].
Интересным примером такой конвергенции является появление телевизионных форматов, построенных на основе успешных YouTube-шоу.
Программа «Вечерний Ургант» на Первом канале заимствовала многие элементы у западных late-night shows, которые, в свою очередь, были адаптированы многими YouTube-блогерами [12, с. 71]. Одновременно с этим многие видеоблогеры создают контент, напоминающий по формату и качеству телевизионные программы, но с сохранением специфики интернет-коммуникации – прямого обращения к зрителю, интерактивности и свободы в выборе тем и форматов.
Фрагмент для ознакомления
3
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
I. Монографии и учебные пособия:
1. Полуэхтова, И. А. Телевидение и его аудитория в эпоху Интернета: Монография / И. А. Полуэхтова. – 2-е издание, переработанное и дополненное. – М: Московский гуманитарный университет, 2023. – 304 с.
2. Рационализация механизма продюсирования телевизионного контента / П.А. Алексеева [и др.]; Министерство культуры Российской Федерации, Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения. – СПб: Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения, 2021. – 160 с.
3. Телевидение в жизни общества / К.Б. Барышников [и др.]. – М: Академия МНЭПУ, 2022. – 238 с.
4. Шацкая, А. Д. Телеконтент в новых медиа: Работа телевизионных каналов с эфирным контентом в Интернете / А. Д. Шацкая, М. И. Макеенко. – М: Общество с ограниченной ответственностью Издательство «Аспект Пресс», 2022. – 144 с.
II. Статьи из периодических изданий:
5. Алтынбек, Г. Т. Анализ отечественных телевизионных медиапроектов: проблемы разработки. Скетчком – как отдельный жанр телевизионного контента / Г. Т. Алтынбек // Научный аспект. – 2023. – Т. 22, № 11. – С. 2631-2636.
6. Вакилова, В. Р. Исследование влияния СМИ на формирование общественного мнения: политический анализ / В. Р. Вакилова, Е. А. Пожванова // Вопросы национальных и федеративных отношений. – 2023. – Т. 13, № 5(98). – С. 2049-2057.
7. Зорин, К. А. Развитие российского телевидения в конце 20-го и начале 21 века / К. А. Зорин, Н. А. Нестеренко // Научный аспект. – 2024. – Т. 25, № 2. – С. 3196-3203.
8. Иванов, В. А. Роль телевизионных СМИ в процессе формирования общественного мнения / В. А. Иванов // Вестник студенческого научного общества ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет». – 2023. – Т. 2, № 15-2. – С. 47-51.
9. Ильин, П. А. Средства массовой̆ информации в современной России как инструмент управления общественным мнением / П. А. Ильин // Вопросы политологии. – 2022. – Т. 12, № 8(84). – С. 2796-2803.
10. Конкина, К. М., Лапина, П. А., Храпова, Д. М., Штифанова, П. В. Контент телевизионных развлекательных каналов в социальных сетях (на примере VK и Telegram) // Вестник Московского университета. Серия 10: Журналистика. – 2024. – Т. 49, № 1. – С. 29-48.
11. Лапук, Е. В. Телевизионные новости в 1989-2021 гг.: хронометраж, кадр, план, движение камеры (на материале чешского информационного вещания) / Е. В. Лапук // Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры. – 2023. – Т. 29, № 2. – С. 108-119.
12. Марущенко, А. А. Развлекательная тележурналистика в XXI веке: куда мы движемся? / А. А. Марущенко // Вестник студенческого научного общества ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет». – 2022. – Т. 2, № 14-2. – С. 66-72.
13. Марущенко, А. А. Ценностный потенциал современного российского телевидения / А. А. Марущенко // Вестник студенческого научного общества ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет». – 2024. – Т. 2, № 16-2. – С. 109-113.
14. Мухаметов, Р. С. Почему граждане доверяют СМИ? Истоки доверия к телевидению в современной России / Р. С. Мухаметов // Мир России. Социология. Этнология. – 2024. – Т. 33, № 2. – С. 95-114.
15. Полуэхтова, И. А. Медиапотребление различных возрастных групп / И. А. Полуэхтова // Социологические исследования. – 2023. – № 11. – С. 127-132.
16. Симонова, А. В. Современное аналитическое телеинтервью: проблемы и способы их решения / А. В. Симонова // Вестник студенческого научного общества ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет». – 2022. – Т. 2, № 14-2. – С. 139-144.
17. Сун, Ч. Актуальность телевидения в современных реалиях / Ч. Сун // Научный аспект. – 2023. – Т. 17, № 4. – С. 2208-2213.
18. Сун, Ч. Как меняется телевидение благодаря интернет-среде / Ч. Сун // Научный аспект. – 2023. – Т. 17, № 4. – С. 2203-2208.
19. Фортунатов, А. Н. Есть ли история у телевидения? / А. Н. Фортунатов, М. Б. Щавелева // Вопросы истории. – 2023. – № 12-1. – С. 200-207.
20. Цыцулин, А. К. Диалектика развития телевизионной техники в исторической ретроспективе / А. К. Цыцулин, Е. М. Лыкова // Вопросы радиоэлектроники. Серия: Техника телевидения. – 2024. – № 3. – С. 100-119.
21. Чекунова, М. А. Цифровая эра: новые форматы взаимодействия журналистики и власти в современном медийном пространстве / М. А. Чекунова, В. В. Барабаш, Б. А. Булгарова // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2023. – № 1-2. – С. 151-156.
22. Чжао, П. Актуальность телевидения в современных реалиях / П. Чжао // Научный аспект. – 2022. – Т. 3, № 1. – С. 346-350.
23. Шангараев, Р. Н. Влияние современной медиасреды на формирование общественного мнения / Р. Н. Шангараев // Вестник ученых-международников. – 2024. – № 1(27). – С. 182-189.
24. Dolgova, Yu. I. Crisis of political communication: is there a silencing effect in Russian media? / Yu. I. Dolgova, P. V. Gulenko // RUDN Journal of Studies in Literature and Journalism. – 2023. – Vol. 28, No. 4. – P. 769-779.
25. Functional differentiation of the concepts "genre" and "format" in sports broadcast journalism / G. Murtazina [et al.] // Revista EntreLínguas. – 2022. – Vol. 8, No. S1. – P. 022027.
III. Авторефераты диссертаций, диссертации и иные научные исследования:
26. Кемарская, И.Н. Форматная драматургия телевизионного произведения в медийном пространстве цифровой эпохи: дисс...докт. филол. наук: 10.01.10 / Кемарская Ирина Николаевна. – 2022. – 377 с.
27. Конкина, К.М. Достижение достоверности в телевизионных новостях: дисс...канд. филол. наук: 59.90.00 / Конкина Ксения Михайловна. – 2022. – 166 с.
28. Малыгина, Л.Е. Трансформация телевизионного промодискурса в новой технологической среде: дисс...докт. филол. наук: 10.01.10 / Малыгина Лидия Евгеньевна. – 2020. – 397 с.
29. Проскурнова, Е.Л. Методы повышения популярности новостного телевещания в условиях дигитализации: дисс...канд. филол. наук: 10.01.10 / Проскурнова Евгения Леонидовна. – 2021. – 263 с.
30. Сулейманов, М.Р. Культура медиапотребления в условиях цифровизации средств массовой информации: дисс...канд. культурологии: 24.00.01 / Сулейманов Мнир Рафхатович. – 2022. – 167с.