Фрагмент для ознакомления
2
Исследования показывают, что речевое дыхание у детей с дизартрией формируется с патологиями, что связано с органическими повреждениями центральной нервной системы. Такие дети часто испытывают затруднения, проявляющиеся в неконтролируемых задержках дыхания, чрезмерном напряжении мышц диафрагмы и грудной клетки, а также несоответствующей фазе (вдох/выдох) при произнесении слов [11].
Анализ состояния речевого дыхания у детей 5-6 лет с дизартрией проводился с помощью t-критерия, что дало возможность сделать выводы о наличии патологий и их динамике на основании статистических данных [11]. Методические подходы к коррекции речевого дыхания включают практические занятия, которые позволяют улучшать как внешние, так и речевые показатели. Например, методика, разработанная для детей с псевдобульбарной дизартрией, состоит из пяти этапов, среди которых подготовка к дыханию грудо-брюшного типа и обучение дыхательной гимнастике [13].
Эффективность используемых дыхательных методик также подтверждается улучшением артикуляционной моторики и речевого развития. Исследования показывают, что применение данных методик повышает качество коррекционного обучения, направленного на устранение выявленных речевых нарушений [13][14]. Особенно важно, что указанные технологии помогают детям не только развить дыхательную функцию, но и способствуют более успешному усвоению речевых навыков.
В диагностику включаются различные методики, например, разработанная Е. Ф. Архиповой, сосредоточенная на просодических аспектах речи [12]. Положительное влияние дыхательной гимнастики выявляется в результате комплексного подхода к коррекции, что подчеркивает необходимость внедрения новых методик для достижения лучших результатов в речевом развитии детей с дизартрией [3].
Важно отметить, что системный подход к работе с данной категорией детей позволяет учесть индивидуальные особенности и потребности в коррекционном обучении, что в конечном итоге обеспечивает более глубокое понимание проблем речевого дыхания и позволяет разрабатывать более эффективные методики его коррекции. Речевое дыхание становится ключевым элементом в процессе формирования речевых навыков у детей, страдающих дизартрией.
Глава 2.Анализ дыхательных процессов
2.1.Практическое исследование дифференциации ротового и носового дыхания
Исследования показывают, что у детей с дизартрией существует сложность в дифференциации ротового и носового дыхания, что негативно сказывается на их речевых навыках. В частности, около 31% детей демонстрируют выраженные нарушения, включая аритмичное дыхание и низкую способность контролировать воздушную струю [12]. Эти факторы непосредственно влияют на качество речевого выдоха, что затрудняет создание и поддержание звуков [14].
Недостаточная жизненная емкость легких у детей с псевдобульбарной дизартрией часто связывается с речевыми затруднениями. Исследования показали, что такая емкость значительно ниже по сравнению с детьми, имеющими нормальное речевое развитие. Это обстоятельство создает дополнительные трудности при выполнении речевых заданий, связанных с контролем дыхания и речевой активностью [11]. В логопедической практике необходимо акцентировать внимание на дыхательных упражнениях, способствующих улучшению координации ротового и носового дыхания.
Методы коррекции включают использование специализированных дыхательных упражнений, которые помогают детям лучше осознавать и контролировать процесс дыхания. Например, методология Lax Vox демонстрирует положительные результаты в коррекции речевого дыхания у детей с дизартрией, что отражается на их способности правильно произносить звуки и строить предложения [15]. Разработка индивидуальных программ, направленных на улучшение дифференциации дыхательных процессов, способна повысить уровень речевой активности у таких детей [16].
Необходимость применения инновационных методов исследования, таких как фиксация дыхательных паттернов, способствует выявлению специфических нарушений и позволяет более точно определять стратегии коррекции [15]. Это также позволяет логопедам более эффективно работать с детьми, у которых диагностика и лечение дизартрии требуют комплексного подхода, основанного на клинических данных и индивидуальных особенностях каждого ребенка.
Комплексный анализ состояния речевого дыхания у детей с дизартрией поможет не только повысить качество их речевой активности, но и окажет позитивное влияние на общее качество жизни таких детей, улучшая их социализацию и взаимодействие с окружающим миром.
Фрагмент для ознакомления
3
Список литературы
1. Татьяна Сергеевна Сухова, Валерия Сергеевна Власенко РЕЧЕВОЕ ДЫХАНИЕ КАК КЛЮЧЕВОЙ АСПЕКТ В КОРРЕКЦИИ ДИЗАРТРИИ: РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ // Artium Magister. 2024. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rechevoe-dyhanie-kak-klyuchevoy-aspekt-v-korrektsii-dizartrii-rekomendatsii-roditelyam (21.12.2024).
2. Приходько Оксана Георгиевна Дизартрические нарушения речи у детей раннего и дошкольного возраста // Специальное образование. 2010. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dizartricheskie-narusheniya-rechi-u-detey-rannego-i-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 02.05.2025).
3. Фатеева Н.М., Посохова М.А. Изучение формирования речевого дыхания у детей дошкольного возраста с нарушением речи // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Медицина. 2010. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-formirovaniya-rechevogo-dyhaniya-u-detey-doshkolnogo-vozrasta-s-narusheniem-rechi (09.01.2025).
4. Заходякина К.Ю. КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД В РАЗВИТИИ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ У ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2023. №3 (217). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kompleksnyy-podhod-v-razvitii-rechevogo-dyhaniya-u-detey-s-tyazhelymi-narusheniyami-rechi-1 (03.01.2025).
5. Саввиди Марина Исаковна АНАЛИЗ СУЩЕСТВУЮЩИХ МЕТОДИК ПО ФОРМИРОВАНИЮ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ИМЕЮЩИХ ДИЗАРТРИЮ // Science Time. 2016. №12 (36). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-suschestvuyuschih-metodik-po-formirovaniyu-rechevogo-dyhaniya-u-detey-doshkolnogo-vozrasta-imeyuschih-dizartriyu (03.01.2025).
6. Кропачева Марина Николаевна Развитие просодической стороны речи у дошкольников с дизартрией // European science. 2020. №5 (54). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-prosodicheskoy-storony-rechi-u-doshkolnikov-s-dizartriey (08.02.2025).
7. Пахомова Ю.М., Полукарова А.А., Гилёва Н.В. Особенности просодической речи старших дошкольников с дизартрией // Инновационная наука. 2016. №11-2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-prosodicheskoy-rechi-starshih-doshkolnikov-s-dizartriey (03.01.2025).
8. Елеуова Асель Ерболовна Влияние компонентов просодики на речь при дизартрии // Научный журнал. 2016. №3 (4). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-komponentov-prosodiki-na-rech-pri-dizartrii (06.01.2025).
9. Ломаева Д. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОСОДИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ // Вестник науки. 2023. №5 (62). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/eksperimentalnoe-issledovanie-prosodicheskoy-storony-rechi-u-detey-doshkolnogo-vozrasta-s-dizartriey-1 (20.12.2024).
10. Анжелика Вячеславовна Арефьева , Виктория Евгеньевна Бирюкова Обзор методик диагностики просодических компонентов речи у дошкольников с дизартрией // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. 2022. №2 (54). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obzor-metodik-diagnostiki-prosodicheskih-komponentov-rechi-u-doshkolnikov-s-dizartriey (16.02.2025).
11. Мурашова Ирина Юрьевна, Черных Вера Ярославовна РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ В КОРРЕКЦИИ ДЕФЕКТОВ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ // Педагогический ИМИДЖ. 2023. №1 (58). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-rechevogo-dyhaniya-v-korrektsii-defektov-zvukoproiznosheniya-u-starshih-doshkolnikov-s-dizartriey (16.12.2024).
12. Кубарева Екатерина Витальевна Исследование функции речевого дыхания дошкольников со стертой дизартрией // Концепт. 2019. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-funktsii-rechevogo-dyhaniya-doshkolnikov-so-stertoy-dizartriey (03.01.2025).
13. Фатеева Надежда Михайловна, Чубенко Екатерина Александровна, Посохова Марина Анатольевна, Шанаурина Ольга Анатольевна Использование дыхательных методик для формирования речевого дыхания у детей с псевдобульбарной дизартрией // Специальное образование. 2010. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-dyhatelnyh-metodik-dlya-formirovaniya-rechevogo-dyhaniya-u-detey-s-psevdobulbarnoy-dizartriey (21.12.2024).
14. М.А. Посохова, Н.М. Фатеева Нарушения дыхания у дошкольников с псевдобульбарной дизартрией // Образовательный вестник «Сознание». 2015. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/narusheniya-dyhaniya-u-doshkolnikov-s-psevdobulbarnoy-dizartriey (01.03.2025).
15. Бобылева Александра Васильевна, Иванова Наталья Викторовна ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА LAX VOX ДЛЯ КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ // Коррекционно-педагогическое образование. 2021. №2 (26). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-metoda-lax-vox-dlya-korrektsii-rechevogo-dyhaniya-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-s-dizartriey (09.01.2025).
16. Пенькова Екатерина Петровна Методы коррекции дизартрии, сопровождающейся саливацией у детей с поражением ЦНС // Евразийский научный журнал. 2017. №7. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metody-korrektsii-dizartrii-soprovozhdayuscheysya-salivatsiey-u-detey-s-porazheniem-tsns (15.01.2025).
17. Посохова М.А., Фатеева Н.М. Развитие речевого дыхания у детей дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией // Медико-фармацевтический журнал «Пульс». 2012. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-rechevogo-dyhaniya-u-detey-doshkolnogo-vozrasta-s-psevdobulbarnoy-dizartriey (02.05.2025).
18. Алексеева Ирина Николаевна Восстановление фонационного (речевого) дыхания у больных с дизартрией в раннем восстановительном периоде инсульта (из опыта работы логопеда ПСО) // Евразийский Союз Ученых. 2015. №4-5 (13). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vosstanovlenie-fonatsionnogo-rechevogo-dyhaniya-u-bolnyh-s-dizartriey-v-rannem-vosstanovitelnom-periode-insulta-iz-opyta-raboty-logopeda (20.01.2025).
19. Назокат Музаффар Кизи Буриева ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ ГОЛОСА И ДЫХАНИЯ ДЕТЕЙ С ДИЗАРТРИЙСКОЙ РЕЧЕВОЙ ДЕФИЦИТНОСТЬЮ // Scientific progress. 2022. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-razvitiya-golosa-i-dyhaniya-detey-s-dizartriyskoy-rechevoy-defitsitnostyu (08.01.2025).
20. cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-formirovaniya-rechevogo-dyhaniya... [Электронный ресурс] // cyberleninka.ru - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-formirovaniya-rechevogo-dyhaniya-u-detey-doshkolnogo-vozrasta-s-narusheniem-rechi/viewer, свободный. - Загл. с экрана
21. Посохова М.А., Фатеева Н.М. Состояние внешнего и речевого дыхания у детей дошкольного возраста с нарушением речи // Медико-фармацевтический журнал «Пульс». 2012. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sostoyanie-vneshnego-i-rechevogo-dyhaniya-u-detey-doshkolnogo-vozrasta-s-narusheniem-rechi (01.03.2025).
