Период конца XIX – начала XX века историками и искусствоведами характеризуется как эпоха поиска национальной идентичности, причем данное явление свойственно всем видам искусства, которые были популярны в России в то время. В соответствии с этим, самой характерной чертой всех видов искусства данного исторического периода является обращение к древнерусским мотивам, которые были приняты в декоративно-прикладном искусстве, живописи и архитектуре в IX–XII столетиях .
В частности, речь идет о так называемом русском народном искусстве, которое относительно рассматриваемой древней эпохи дифференцировалось на городское и крестьянское, при этом в каждом направлении были свои основные темы и мотивы .
В изобразительном искусстве стало появляться большое количество героев прошлого, которые, так или иначе, были символами Древней Руси. При этом художники старались максимально полно передать различные историко-бытовые детали, которые характеризовали древние времена, чтобы в точности передать зрителю настроение и историко-национальный колорит Древней Руси .
Также важно отметить, что в этот период большое значение для изобразительного искусства имела разнообразная стилизация, которая позволяла использовать символы любой эпохи, а также формировать новые мотивы и сюжеты произведений .
Особую роль в поиске национальной идентичности в рассматриваемый исторический период играл модерн как совершенно новое художественное направление, которое затрагивало все сферы искусства. В рамках данного направления приветствовалось новаторство, художники для поиска новых смыслов и мотивов отправлялись в специальные экспедиции, где можно было получить совершенно новый визуальный и смысловой опыт .
«Для культуры модерна был характерен поистине безграничный плюрализм. В период Серебряного века многие ключевые понятия и категории культуры имели целый спектр далеко отстоящих друг от друга разноречивых значений, в том числе и прямо полярных. Расщепление культурного ядра соседствовало со стремлением к культурному синтезу, ставившим своей целью достижение всеединства различных специализированных культур (искусства, науки, философии, религии, политики, нравственности), а также разных национальных культур и мировых цивилизаций. Здесь резко проявлялась склонность русской культуры к хронической смысловой неопределенности, характерной для переходных, кризисных периодов» .
Появление модерна как художественного стиля являлось результатом сложной и нестабильной социально-экономической ситуации в стране, когда во главе идеологии стали мысли о революции, изменения общественного строя. Модерн буквально охватил всю Россию, делясь на множество различных направлений и течений, что стало основой формирования нового подхода к искусству, фактически ставшему альтернативой древнерусской стилизации, распространенной в изобразительном искусстве в рассматриваемый исторический период .
Творческий путь Е.Д. Поленовой неразрывно связан с общими процессами развития русского искусства второй половины XIX века, когда в художественной среде все более активно поднимался вопрос о поиске национальной самобытности. Родившись в известной семье, где ценились искусство, литература и музыка, Е.Д. Поленова с детства оказалась в атмосфере творческих поисков и культурных традиций .
Художественное образование она получила в классе живописи Московского училища живописи, ваяния и зодчества, где ее педагогами были ведущие мастера того времени. Ранние работы художницы носят отпечаток академической школы, однако довольно скоро в них проявилось стремление выйти за пределы строгих канонов и обратиться к образам, близким к народному творчеству .
Особое значение в ее биографии сыграло участие в Абрамцевском художественном кружке, созданном С.И. Мамонтовым. В этой среде формировались новые взгляды на искусство, ориентированные на синтез национальных традиций и современных художественных течений. Е.Д. Поленова оказалась в числе тех художников, кто одним из первых в России начал целенаправленно работать с фольклорным материалом, стремясь воплотить в иллюстрациях дух народной поэзии и эстетическую ценность устного творчества. Ее внимание было обращено не только к сюжетной стороне сказок, но и к декоративным элементам, которые она умела тонко переносить в композицию книги .
В эстетических взглядах Е.Д. Поленовой особое место занимала идея единства художественного произведения. Она считала, что текст и изображение должны образовывать целое, а иллюстрация обязана не только сопровождать, но и углублять восприятие литературного материала. Этим объясняется ее внимание к деталям, этнографической достоверности и декоративным мотивам, которые, по ее замыслу, не были украшением ради украшения, а становились неотъемлемой частью образного строя произведения .
Важную роль в становлении ее стиля сыграло знакомство с европейской иллюстрацией, особенно с работами английских прерафаэлитов и детскими книгами Уолтера Крейна. Это влияние проявилось в декоративности композиций и орнаментальности решений, однако в творчестве Е.Д. Поленовой оно всегда сочеталось с национальными традициями. Художница не копировала зарубежные образцы, а использовала их как источник для поиска собственного художественного языка. В этом проявлялась ее способность соединять западноевропейские приемы книжной графики с глубоко национальной тематикой .
В своих иллюстрациях Е.Д. Поленова стремилась передать поэтическое восприятие природы, раскрыть гармонию между человеком и окружающим миром. Ее художественный метод основывался на соединении реалистических наблюдений с элементами декоративной стилизации, благодаря чему создавался особый образ сказочной действительности. Такой подход стал новаторским для русской книжной графики конца XIX века. В результате Е.Д. Поленова стала одним из тех мастеров, кто заложил основы национальной школы иллюстрации, сумев объединить индивидуальное видение с задачей сохранения народного художественного наследия .
Многие искусствоведы отмечают, что ее поздние работы близки к стилю «неорусского искусства», отличающемуся подчеркнутым национальным характером. Особенно это проявилось в пейзажных мотивах, которые в ее исполнении приобрели эмоциональную выразительность и своеобразную живость .
- Курсовая работа
- Дипломная работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Магистерская работа
- Статья
- Эссе
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- Ответы на билеты
- Презентация
- Тезисный план
- Чертёж
- Диаграммы, таблицы
- ВАК
- Перевод
- Бизнес план
- Научная статья
- Рецензия
- Лабораторная работа
- Решение задач
- Диссертация
- Доработка заказа клиента
- Аспирантский реферат
- Монография
- ВКР
- Дипломная работа MBA
- Компьютерный набор текста
- Речь к диплому
