Фрагмент для ознакомления
2
Азиатские врачи – это специалисты, к которым государство и обществе предъявляет очень высокие требования. Помимо обязательного высшего медицинского образования, они должны обязательно заниматься наукой, иметь документ о постдипломном образовании, международный сертификат. Кроме того, для врачей в азиатских странах обязательно лицензирование. При этом каждый врач имеет достаточно высокую нагрузку, которая не всегда соответствует материальному обеспечению должности, что составляет проблему для азиатского региона [20].
Интересные практические исследования, направленные на выявление мотивов выбора медицинских профессий, проводили и азиатские ученые.
В частности, в 2011 году индийские ученые провели исследование, в рамках которого студенты-медики показали, что наиболее важными для них мотивами при выборе профессии стали возможность быть удовлетворенными результатами своей работы, необходимость преодоления сложностей, которая приводит к самосовершенствованию, а также участие в системе социального обеспечения [14].
В 2019 году в Индии было проведено еще одно исследование по схожей тематике, которое выявило, что большая часть студентов-медиков выбрали данную специальность по причине представления о ней как о профессии интеллектуального содержания, что очень важно для молодого человека. Также в рамках рассматриваемого исследования индийских ученых было определено, что для студентов-медиков очень важным являются такие мотивы как возможность повышения личной компетентности, престиж медицинской профессии, а также высокий доход, который должен сопровождать профессию врача, т.к. она является значимой и необходимой для любого общества [14].
В 2019 году в школах различных провинций Китая было проведено исследование среди старшеклассников, посвященное причинам выбора учащимися медицинской школы. В опросе приняло участие 5344 учащихся, которые отметили, что самым важным для них является оказание помощи людям, а также престиж медицинской профессии в обществе [21].
В 2022 году в Сычуанском медицинском университете Китая было опрошено 128 студентов, которые отвечали на вопросы относительно факторов, которые оказали влияние на выбор ими медицинской профессии. Для них самыми важными оказались мотивы престижа и возможности построения карьеры [21].
Таким образом, можно сделать вывод о том, что азиатские практические исследования, посвященные изучению мотивов выбора медицинских профессий, оказались достаточно одноплановыми, поскольку студенты и учащиеся индийских и китайских учебных заведений медицинского профиля дали схожие ответы. Выявлено, что азиатские школьники и студенты выбирают медицинские профессии по причине их престижа, возможности строить карьеру и при этом помогать людям.
Выводы по первой главе
В первой главе курсовой работы, которая называется «Исследования мотивов выбора медицинской профессии в зарубежной науке», были сделаны следующие выводы:
1. В США врач имеет огромный авторитет в обществе, при это существует проблема, связанная с тем, что каждый пациент может легко критиковать врача, если его стратегия и тактика лечения ему не нравится. Работа врача очень нормативна, каждое нарушение вызывает судебные разбирательства, а потому медицинские работники должны очень хорошо знать законы и следовать их нормам, даже, порой, во вред лечению. Только таким образом они могут защититься от дисквалификации и уголовных дел, заведенных против них или лечебного учреждения.
2. Американские студенты-медики, чье отношение к медицинской профессии выявлялось посредством проведения эмпирических исследований и опросов, часто делают ставку на актуальную социально-экономическую ситуацию в стране, престижность и востребованность медицинских профессий и в некоторых случаях – на эмоциональные факторы, связанные с возможностью реализовать себя в сфере оказания помощи людям. Однако, судя по результатам проведенных в разные годы исследований, мотивы выбора медицинских профессий у американских студентов постоянно меняются.
3. В европейском обществе врач является очень хорошо оплачиваемой и крайне востребованной профессией, имеющей высокий социальный статус. Во всех европейских странах наблюдается высокий уровень медицинского образования, однако, чтобы его получить, нужно приложить максимум усилий и средств, что в некоторой степени усложняет эту задачу, при этом отсеивает тех, кто не может с уверенностью сказать о своем врачебном призвании. Получение высшего медицинского образования не гарантирует, что специалист сразу будет признан в обществе дипломированным врачом, многим из них приходится уже на практике доказывать уровень своего образования и квалификацию.
4. Европейские практические исследования мотивов выбора медицинских профессий имеют крайне неопределенный и неоднозначный характер, поскольку, во-первых, в каждой стране имеются свои представления молодых людей о медицине как сфере профессиональной деятельности, во-вторых, менталитет обуславливает совершенно разные стимулирующие факторы, влияющие на принятие решения о выборе медицинской профессии, в Великобритании и Германии.
5. Азиатские врачи – это специалисты, к которым государство и обществе предъявляет очень высокие требования. Помимо обязательного высшего медицинского образования, они должны обязательно заниматься наукой, иметь документ о постдипломном образовании, международный сертификат. Кроме того, для врачей в азиатских странах обязательно лицензирование. При этом каждый врач имеет достаточно высокую нагрузку, которая не всегда соответствует материальному обеспечению должности, что составляет проблему для азиатского региона.
6. Азиатские практические исследования, посвященные изучению мотивов выбора медицинских профессий, оказались достаточно одноплановыми, поскольку студенты и учащиеся индийских и китайских учебных заведений медицинского профиля дали схожие ответы. Выявлено, что азиатские школьники и студенты выбирают медицинские профессии по причине их престижа, возможности строить карьеру и при этом помогать людям.
Фрагмент для ознакомления
3
БИБЛИОГРАФИЯ
1. Андреева, О.В., Саитгареева, А.А., Одинцова, В.В., Голод, М.С., Галустова, Л.Р. Современные тенденции в обеспечении необходимого уровня профессиональных компетенций врачей в странах Европы / О.В. Андреева, А.А. Саитгареева, В.В. Одинцова, М.С. Голод, Л.Р. Галустова // Проблемы стандартизации в здравоохранении. – 2014. – № 11–12. – С. 8–15.
2. Антонова, А.И., Шураева, Л.Ю., Комарова, О.В., Ионцева, М.В. Основные мотивационно-ценностные установки врачей-педиатров в выборе профессии / А.И. Антонова, Л.Ю. Шураева, О.В. Комарова, М.В. Ионцева // Российский педиатрический журнал. – 2024. – № 27 (5). – С. 356–361.
3. Архипова, О.В. Об исследовании мотивов выбора медицинской профессии / О.В. Архипова // Научно-практический электронный журнал «Аллея Науки». – 2018. – №2 (18). – URL: https://alley-science.ru/domains_data/files/February2-181/OB%20ISSLEDOVANII%20MOTIVOV%20VYBORA%20MEDICINSKOY%20PROFESSII.pdf (дата обращения: 12.09.2025).
4. Большакова, О.В. Служение или услуга? Медицинская профессия в обществе потребления / О.В. Большакова // Социальные новации и социальные науки. – М.: ИНИОН. РАН, 2021. – № 3. – С. 54–84.
5. Британские студенты предпочитают инженерные, IT и медицинские специальности // Регнум. – 2021. – URL: https://regnum.ru/news/3182793?ysclid=mfjbq3s59k274584911 (дата обращения: 12.09.2025).
6. Бурковская, Ю.В., Камынина, Н.Н., Иванов, А.В., Гажева, А.В. Опыт использования помощников врачей в зарубежных странах: обзор литературы / Ю.В. Бурковская, Н.Н. Камынина, А.В. Иванов, А.В. Гажева // Современные проблемы здравоохранения и медицинской статистики. – 2023. – № 2. – С. 537–559.
7. Зайцева, В.М. Индивидуально-психологические особенности личности студентов и мотивы в выборе врачебной специальности: на материале медицинского ВУЗа. Дисс. на соиск. уч. ст. к. психолог. Н. / В.М. Зайцева. – Смоленск: Смоленский государственный университет, 2004. – 198 с.
8. Игнатьева, Т.С., Ковалев В.П. Развитие нравственной культуры будущих врачей в воспитательном процессе медицинского вуза / Т.С. Игнатьева, В.П. Ковалев – Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет, 2014. – 88 с.
9. Лядова, А.В., Панич, Н.А. Социальный статус врача в современном российском обществе / А.В. Лядова, Н.А. Панич // Общество: социология, психология, педагогика. – 2017. – № 8. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnyy-status-vracha-v-sovremennom-rossiyskom-obschestve?ysclid=mfjmub0t3s560866594 (дата обращения: 12.09.2025).
10. Нор-Аревян, О.А., Мосиенко, О.С. Мотивация профессионального выбора и престиж медицинской профессии в оценках российских врачей (на материалах социологического исследования) / Р.А. Нор-Аревян, О.С. Мосиенко // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки. – 2018. – № 3. – С. 205–211.
11. Ороховский, В.И., Витенко, И.С., Кондратенко, Г.П. Формирование психологической готовности молодежи к медицинскому труду / В.И. Ороховский, И.С. Витенко, Г.П. Кондратенко. – Киев: Выша школа, 1989. – 88 с.
12. Суровцева, К.А., Андронова, Т.А., Бондарь, Г.Д. О мотивации выбора профессии врача / К.А. Суровцева, Т.А. Андронова, Г.Д. Бондарь // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2019. – № 2. – С. 53–56.
13. Чижова, М.Б. Мотивы выбора профессии врача и их взаимосвязь с профессионально-значимыми качествами медицинского работника у студентов-первокурсников медицинского ВУЗа / М.Б. Чижова // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 2 (часть 1). – URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=21057 (дата обращения: 12.09.2025).
14. Bhat, S., D’souza, L., Fernandez, J. Factors Influencing the Career Choices of Medical Graduates / S. Bhat, L. D’souza, J. Fernandez // Journal of Clinical and Diagnostic Research. – 2012. – February, Vol-6 (1). – Р. 61–64.
15. Ehrenbrusthoff, К., Braun, Т., Bahns, К., Happe, L., Kopkow, К. Adherence to evidence-based practice across healthcare professionals in Germany: results from a cross-sectional, nationwide survey // К. Ehrenbrusthoff, Т. Braun, К. Bahns, L. Happe, К. Kopkow // BMC Health Services Research. – 2022. – Nr 1285. – URL: https://bmchealthservres.biomedcentral.com/articles/10.1186/s12913-022-08682-z (дата обращения: 12.09.2025).
16. Ko, H.H., Lee, T.K., Leung, Y., Fleming, B., Vikis, E., Yoshida, E.M. Factors influencing career choices made by medical students, residents, and practising physicians / Н.Н. Ко, Т.К. Lee, Y. Leung, В. Fleming, E. Vikis, E.M. Yoshida // BC Medical Journal. – 2007. – Vol. 49. № 9. – P. 482–489.
17. Lefevre, J.H., Roupert, M., Kerneis, S., Karila, L. Career choices of medical students: a national survey of 1780 students / J.H. Levefre, M. Roupert, S. Keneis, L. Karila // Medical Education. – 2010. – No 44 (6). – P. 231–236.
18. Liversage, A. Vital Conjunctures, Shifting Horizons: High-Skilled Female Immigrants Looking for Work / А. Liversage // Work, Employment and Society. – 2009. – No 23 (1). – Р. 120–140.
19. Newton, D.A., Grayson, M.S., Thompson, L.F. The variable influence of lifestyle and income on medical students' career specialty choices: data from two US medical schools, 1998–2004 / D.A. Newton, M.S. Grayson, L.F. Thompson // Acad. Med. – 2005. – Sep. 80 (9). – URL: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16123458 (дата обращения: 12.09.2025).
20. Tang, Сh., Tang, D. The trend and features of physician workforce supply in China: after national medical licensing system reform / Ch. Tang, D. Tang // Human Resources for Health. – 2018. – No 18. – URL: https://human-resources-health.biomedcentral.com/articles/10.1186/s12960-018-0278-8 (дата обращения: 12.09.2025).
21. Wang, S., Deng, X. The role of different educational programs in specialty preference among Chinese medical students: a cross-sectional study / S. Wang, X. Deng // BMC Medical Education. – 2023. – No 711. – URL: https://translated.turbopages.org/proxy_u/en-ru.ru.8c3cc9bf-68c66a96-61e6ea3b-74722d776562/https/bmcmededuc.biomedcentral.com/articles/10.1186/s12909-023-04701-7 (дата обращения: 12.09.2025).