Фрагмент для ознакомления
2
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы вызвана острыми социальными проблемами сельских территорий, характеризующимися низкой активностью молодежи, неразвитостью инфраструктуры досуга и низким уровнем социальной активности среди подростков и молодежи. Молодежь часто подвержена негативным влияниям среды, включая асоциальное поведение и низкую вовлеченность в общественные дела. В этих условиях возрастает роль социальной волонтерской деятельности, организованной культурно-досуговыми учреждениями, такими как Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Курманаевская централизованная клубная система» (МБУК «КЦКС»).
Опыт Курманаевского района демонстрирует уникальную интеграцию культурной сферы и молодежной активности, показывая, как небольшие сельские поселения могут успешно организовать работу с подростками и молодыми людьми, несмотря на ограниченные ресурсы. Именно поэтому исследование опыта и методов работы таких учреждений актуально и полезно для понимания успешных практик и возможного тиражирования их в других регионах.
Проблема исследования заключается в объективно существующем противоречии между наличием высокого потенциала вовлечения молодежи в социальную волонтерскую деятельность в условиях сельской территории и отсутствием опыта по разработке и внедрению эффективных механизмов привлечения молодых добровольцев, организации социальных инициатив и обеспечению устойчивой социальной активности молодежи в сельских сообществах.
Цель исследования: разработка проекта по вовлечению молодежи в социальную волонтерскую деятельность в условиях сельской территории.
Для достижения поставленной цели необходим решить следующие задачи:
1. Описать сущность понятия волонтерской деятельности.
2. Изучить особенности организации волонтерской деятельности в системе государственной молодежной политики.
3. Проанализировать практику исследования факторов мотивации участия молодежи в волонтерской деятельности.
4. Провести диагностику проведенного исследования.
5. Сформировать проект по вовлечению молодежи в социальную волонтерскую деятельность в условиях сельской территории.
Объект исследования выступает молодежное волонтерство в условиях сельской местности.
Предметом исследования являются проект вовлечения молодежи в волонтерскую деятельность.
Теоретической основой исследования стали работы отечественных ученых в области социологии молодежи, социальной педагогики, управления проектами и культурных институтов. Среди них выделяются труды Е.А. Шмелевой, И.В. Карпенко, Г.Н. Филонова, Н.С. Дроздова и других.
Также использованы методические пособия и публикации по вопросам управления молодежными проектами, вовлечению молодежи в социальные практики и созданию эффективных систем партнерства между учреждениями культуры и образовательной средой.
Степень разработанности проблемы: Несмотря на рост интереса к социальным инициативам молодежи и значительному числу публикаций, конкретно вопросы вовлечения молодежи в волонтерство в условиях сельской местности остаются недостаточно изученными. Большинство исследований сосредоточены на городских условиях, тогда как специфика сельской местности (ограниченные ресурсы, удаленность от региональных центров, низкий уровень инфраструктуры) делает необходимым отдельный анализ этой категории.
Эмпирическая база построена на сочетании качественного и количественного методов исследования:
1. Качественное исследование проведено посредством полуструктурированных интервью с руководителями волонтерских организаций и клубов, специалистами МБУК «Курманаевская централизованная клубная система».
2. Количественное исследование представлено Google-опросом среди целевой аудитории – молодежи в возрасте от 14 до 35 лет.
Это позволило объединить глубокую детализацию взглядов и мнения лидеров волонтерских движений с широкими результатами массового опроса, что дало полное представление о состоянии и проблемах в данном направлении.
Исследование проводилось поэтапно:
1. Подготовка теоретической части, анализ литературы и подборка необходимых источников.
2. Выбор кейса (опыт МБУК «Курманаевская централизованная клубная система») и сбор первичной информации.
3. Проведение полуструктурированных интервью с ключевыми лицами.
4. Анкетирование целевой аудитории с использованием онлайн-технологий.
5. Анализ полученных данных и формулировка выводов.
6. Разработка рекомендаций и составление проекта по вовлечению молодежи в волонтерство.
Практическая значимость исследования выражается в возможности использования разработанного проекта и рекомендаций для других муниципальных образований, нуждающихся в налаживании работы с молодежью и создании условий для социальной активности в сельской местности. Результаты исследования полезны для работников культуры, педагогов, местных властей и организаторов волонтерских движений.
На защиту выносятся:
1. Уникальная модель вовлечения молодёжи в социальное волонтёрство в сельской местности, основанная на комплексном подходе, учитывающем географические, демографические и социальные особенности сельских территорий.
2. Календарный, производственный и финансовый планы проекта, включающие детализированные этапы реализации, структуру расходов (1 180 000 руб.) и источники финансирования (гранты, спонсорство, самофинансирование), подтверждающие экономическую обоснованность и реализуемость проекта.
3. Методика оценки социальной эффективности через SROI (6,14), включающая денежную оценку 9 ключевых социальных результатов (вовлечённость, снижение пассивности, волонтёрские часы и др.) и доказывающая высокую отдачу от вложенных средств.
4. Организационная структура проекта с чётким распределением ролей и компетенций руководителя, команды и координаторов, обеспечивающая эффективное управление и исполнение задач на всех этапах.
5. Система рекомендаций для институционализации проекта на уровнях Минтруда, Минпросвещения, муниципалитетов, фондов, вузов и бизнеса, направленная на масштабирование модели и её интеграцию в государственные программы («Молодёжь России», грантовые линии, образовательные стандарты).
6. Продукт проекта — устойчивая волонтёрская экосистема в селе, включающая формирование волонтёрских сообществ, систему мотивации и поощрения, информационное сопровождение и создание локальных центров волонтёрского развития (ЦВР).
7. Ожидаемые количественные и качественные результаты: 200 новых волонтёров, 5000 волонтёрских часов, +20 пунктов осведомлённости
Фрагмент для ознакомления
3
1. Аксютина, З.А. Тимуровское движение и его характеристики в современных исследованиях / З. А. Аксютина // Педагогика. - 2022. - №5. - С.77-83.
2. Алесинская, Т. В. Управление проектами: концептуальные и методологические основы. Часть 1 : учебное пособие / Т. В. Алесинская, К. В. Дрокина ; Ростов-на-Дону ; Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2025. - 139 с.
3. Алтухов, П. Л. Основы управления и проектной деятельности : учебное пособие / П. Л. Алтухов, М. М. Ивашина, М. А. Матушкин [и др.] ; отв. ред. М. М. Ивашина, Е. А. Нацыпаева ; Саратовская государственная юридическая академия. – Саратов : Изд-во Сарат. гос. юрид. акад., 2024. – 106 с.
4. Вильева М.В. Волонтерская деятельность как инструмент реализации социальной активности студенческой молодежи // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2021. № 199. С. 236-237.
5. Волонтерство : указатель литературы / Государственное бюджетное учреждение культуры Рязанской области «Рязанская областная универсальная научная библиотека имени Горького», библиографический центр ; составитель Л. В. Живанова. – Рязань, 2024. – 16 с.
6. Голубева, Г.Ф. Интегральные характеристики психологической готовности студентов к волонтерской деятельности [Электронный ресурс] / Г. Ф. Голубева, Е. М. Фещенко, Е. Н. Меженная // Альма-матер. - №3. - 2021. - С.68-70.
7. Горлова, Н. И. Становление и развитие института волонтерства в России: история и современность. – М.: Ин-т Наследия, 2022. – 290 с.
8. Горская, С.В. Волонтерство в развитии социальной активности младших школьников [Текст] / С. В. Горская, И. В. Юденкова // Начальная школа. - 2022. - №9. - С.10-13.
9. Деменева, Н.Н. Исследование готовности младших школьников к участию в волонтерской деятельности / Н. Н. Деменева, О. Г. Михалицына, С. К. Тивикова // Воспитательная работа в школе. - 2021. - №1. - С.55-62.
10. Дьячкова, Т.В. Волонтерское движение подростков как альтернатива асоциальным группировкам / Т. В. Дьячкова, Н. В. Зарниченко // Воспитательная работа в школе. - 2022. - №1. - С.63-69.
11. Завьялова, Л. В. Управление стоимостью проекта : учебное пособие / Л. В. Завьялова. - Омск : Издательство Омского государственного университета им. Ф. М. Достоевского, 2024. - 126 с.
12. Касьянов, В.В., Самыгин, П.С., Чупрынников, С.А. Волонтерство как средство спасения историко-культурного наследия России // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2022. № 1. С. 50-54.
13. Концепция развития добровольчества (волонтерства) в Российской Федерации до 2025 года [Электронный ресурс]: распоряжение, принятое Правительством Российской Федерации от 27 декабря 2018 г. № 2950-р. – URL:http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_314804/985421faba1da 8d5a7dd327f05ae6cd5f9aa2c4c/ (дата обращения: 08.04.2025).
14. Кутняков, В.П. Организация волонтерской помощи детям-инвалидам с умственной отсталостью (методические рекомендации) [Текст] / В. П. Кутняков, А. Р. Маллер // Мастер-класс. Прилож. к журналу «Методист». - 2022. - №1. - С.4-14.
15. Кутняков, В.П. Организация волонтерской помощи детям-инвалидам с умственной отсталостью (методические рекомендации) [Текст] / В. П. Кутняков, А. Р. Маллер // Мастер-класс. Прилож. к журналу «Методист» - 2022. - №2. - С.20-28.
16. Левушкина, С. В. Управление проектами : учебник / С. В. Левушкина. – Ставрополь : Ставропольский государственный аграрный университет, 2024. - 160 с.
17. Мотивационные основы подготовки волонтеров к деятельности в области безопасности жизнедеятельности [Электронный ресурс] / М. Г. Синякова [и др.] // Педагогическое образование в России. - 2022. - №2. - С.141-150.
18. О благотворительной деятельности и добровольчестве (волонтерстве) [Электронный ресурс]: федеральный закон, принятый Государственной Думой РФ от 11.08.1995 № 135-ФЗ (последняя редакция). – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_7495/ (дата обращения: 08.04.2025).
19. О молодежной политике в Российской Федерации [Электронный ресурс]: федеральный закон, принятый Государственной Думой РФ от 23.12.2020 № 489-ФЗ (последняя редакция). – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_7495/ (дата обращения: 08.04.2025).
20. Основы проектной деятельности : учебное пособие / Р. М. Богданова, В. Ю. Боев, М. Ю. Денисов [и др.] ; под ред. канд. экон. наук, доц. В. Ю. Боева. - Ростов-на-Дону : Издательско-полиграфический комплекс Рост. гос. экон. ун-та (РИНХ), 2022. - 680 с.
21. Основы проектной деятельности : учебник / Ю.А. Алексеева, М.В. Гашков, М.И. Имамвердиева ; под ред. О.Л. Чулановой. – Москва : ИНФРА-М, 2025. – 307 с.
22. Петрова, И.А. Медиаволонтерство – инновационный ресурс социальной активности детей и молодежи [Текст] / И. А. Петрова // Региональная школа управления. - 2021. - №4. - С.69-72.
23. Соловьева, Н.И. Медиаволонтерство – инновационный ресурс социальной активности детей и молодежи [Текст] / Н. И. Соловьева, К. Г. Цуцкиридзе // Практические советы учителю. - 2022.- №5. - С.25-29.
24. Социальное волонтерство – 2022. Как создать и развивать социальные волонтерские проекты в офлайне и онлайне. – М. : 1000 бестселлеров, 2022. – 240 с.
25. Тейбер-Лебедева, Л.Л. Районный добровольческий проект «Оргкомитет 9 Мая» как универсальная платформа, стимулирующая вовлечение детей и подростков в добровольческую деятельность / Л. Л. Тейбер-Лебедева, А. Д. Засеева, А. Б. Бровченко // Воспитательная работа в школе. - 2021. - №6. - С.34-40.
26. Управление проектами : конспект лекций для слушателей сферы государственного и муниципального менеджмента / Ю. Н. Арсеньев, Т. И. Разумовская, В. С. Минаев, Т. В. Новикова ; под ред. д.т.н., проф. Ю. Н. Арсеньева. - Тула : Изд-во ООО «Тульский полиграфист», 2021. - 160 с.
27. Чешагорова, Н.В. Поддержка общественных и ученических инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтерства) [Текст] / Н. В. Чешагорова // Управление качеством образования. - 2022. - №2. - С.81-87.
28. Официальный сайт учреждения [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://cks-kurm.oren.muzkult.ru/ (дата обращения: 15.01.2026)