История и современное состояние Усть-Калманской межпоселенческой центральной библиотеки

Введение
Темой данной работы является «История и современное состояние Усть-Калманской межпоселенческой центральной библиотеки». Данная тема обусловлена тем, что важным фактором рассмотрения прошлого библиотек является утверждение в новой реальности, поиск в ней своего места. Для этого необходимо показать их значимость, основанную, прежде всего, на истории библиотек, на том, что во все времена они были нужны обществу, являлись культурным и просветительными центрами.
Что даёт сотруднику библиотеки, читателю история своей библиотеки? Прежде всего, стремление осмыслить прошлое, поиск в ней аналогов настоящего и прогнозирование на этой основе будущего.
Очень много зависит от того, как сами сотрудники относятся к историческому прошлому своих библиотек. Когда молодой библиотекарь узнаёт все перипетии создания и развития своей библиотеки, про все трудности и проблемы при её формировании, вложенный не одним поколением труд в то, чтобы она служила людям, он совершенно по-другому начинает относиться к своей профессии, гордится ей. Знание истории библиотеки не только сплачивает коллектив, формирует чувство ответственности за его престиж, но так же помогает сохранению традиций проверенных временем.
Вообще стоит отметить, что изучение истории библиотек представляет собой один из аспектов краеведческого изучения библиотек. История практически любой библиотеки – это часть истории города, села, поселка и т.д. В последнее время значительно возросло внимание библиотекарей к истории библиотечного дела. Свидетельством этого являются возросшая активность обществ, секций по истории библиотечного дела, издание различных, в том числе и юбилейных сборников, библиографических словарей, открытие музейных экспозиций, публикации в профессиональных изданиях, материалы научных конференций, новые научные и учебные материалы. Некоторые из этих материалов были использованы при написании данной работы. Их список приводится в конце работы.
Актуальность темы данной работы так же заключается в том, что современная библиотека, преодолевая определенные проблемы коммуникационного, бытового и социального характера, представляет собой достаточно прогрессивную систему, которая использует новейшие технологии, осваиваясь в текущей социально - культурной ситуации играет заметную роль в формирования полноценной личности, обогащается инновационными технологиями в области образования и просвещения. Это наглядно демонстрирует необходимость изменения и развития библиотечного дела как одной из составляющих существования и процветания общества.
Государством поставлены задачи дальнейшего развития и преобразования библиотечного дела в современных условиях. Это достигается преобразованием библиотек классического образца в информационные центры. Это четко указано в Федеральном законе РФ № 78-ФЗ от 29.12.94 «О библиотечном деле» (с изменениями на 11 июня 2021 года): «Каждый гражданин … имеет право на библиотечное обслуживание на территории Российской Федерации. Право граждан на библиотечное обслуживание обеспечивается:
– созданием государственной и муниципальной сети общедоступных библиотек, бесплатно осуществляющих основные виды библиотечного обслуживания;
– многообразием видов библиотек, государственным протекционизмом в деле создания юридическими и физическими лицами библиотек независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности, специализации и масштабов деятельности… (п. 1; 2, ст. 5).
Социальная значимость работы заключается в том, что библиотеки, представляющие собой культурные институты, привлекают внимание исследователей с того момента, как они были осознаны специфическим элементом культурной жизни человечества, признаком духовной жизни. Сущностью библиотеки это не только собрание книг, рукописей и других документов, но особое образование, посредством которого люди реализуют свои культурные запросы.
Объект исследования данной работы является¬ культурно-историческое наследие Усть-Калманского района, а предметом исследования выступает история создания и развития Усть-Калманской межпоселенческой центральной библиотеки.
Цель работы состоит в изучении истории развития и современного состояния конкретной библиотеки как учреждения культуры.
Для достижения цели работы необходимо решить следующие задачи:
– рассмотреть исторический процесс формирования и развития библиотеки;
– рассмотреть современное состояние библиотеки;
– сделать соответствующие выводы.
При написании работы применялись следующие методы исследования:
1. Теоретические методы: анализ, синтез, сравнительный метод, аналогия, аксиоматический метод, структурно-функциональный метод, гипотетико-дедуктивный метод.
2. Эмпирические методы: наблюдение, сравнение.
Структура работы определена целью и решаемыми задачами и состоит из введения, основной части – две главы, заключения и списка используемых источников.

 
1. Образование и развитие Усть-Калманской МЦБ (1935-1999 года)
Основными направлениями и задачами библиотеки в советское время были:
- пропаганда теоретического наследия В.И. Ленина, а также литературы
исторической деятельности КПСС;
- пропаганда материалов съездов КПСС;
- формирование у читателей марксистко-ленинского мировоззрения, высоких
идейно-политических качеств, норм коммунистической морали;
- расширение деятельности библиотеки по внедрению в практику достижений науки,
техники, передового опыта; оперативному обеспечению информацией специалистов сельского хозяйства.
Немного осталось документов периода работы ЦБС., но остались воспоминания бывших библиотекарей
В библиотеке к знаменательным датам оформлялись книжные выставки.
Приобщение читателей к литературе и чтению – это главное дело библиотекаря.
Многочисленные литературные праздники, викторины, игры-путешествия,
экскурсии, проходившие в библиотеке, знакомили участников с творчеством
писателей и поэтов. В дни школьных каникул в библиотеке традиционно проходила «Неделя детской книги».
Библиотечное дело стало развиваться в районе в 20-е годы, в селах повсеместно открывались избы-читальни, которые имели небольшое количество книг и газет. Активно велась работа по пропаганде книги, ликвидации неграмотности среди взрослого населения, были постоянными агитпункты. Библиотеки того времени всячески содействовали повышению общей культуры населения, его грамотности, пропагандировали сельскохозяйственные знания, комплектовали библиотечки-передвижки, которые направляли в те села, где не было библиотек и в колхозные бригады. В 1935 году, с образование района, в Усть-Калманке открыта районная библиотека с общим книжным фондом 2500 экз. Библиотека располагалась в небольшом деревянном здании, книжный фонд ее составлял 2500 экземпляров. В районе в 1936 г. были одна районная библиотека, 13 изб-читален с общим фондом 13745 экз., две профсоюзных библиотеки с общим фондом 2824 экз. Материальная база тогда была очень слабой. Районная библиотека имела всего лишь 5 самодельных стеллажей, 3 книжных шкафа, 4 стола и 12 стульев. Районная библиотека располагалась в небольшом деревянном здании, которое находилось между нынешним “Охотничьим”