ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования образовательной среды занимает одно из центральных мест в системе современного образования, наряду с вопросами о содержании образования, формах и методах обучения. Должная реализация всех компонентов образовательной среды обеспечивает содержательную, методическую, технологическую целостность образовательного процесса и эффективную реализацию ФГОС, в чём заинтересованы все участники процесса образования.
Образовательная среда считается подсистемой исторически сложившейся социокультурной среды и в то же время специально организованными педагогическими условиями, в которых происходит развитие личности ребенка. Собственный взгляд на данное понятие имели многие отечественные и зарубежные ученые, поэтому в данной работе присоединимся к мнению В.А. Ясвина, Т.А. Осиповой, В.И. Панова, Т.Г. Егоровой и других исследователей и будем рассматривать понятие «образовательная среда», как совокупность условий, позволяющих раскрыть весь спектр интересов и способностей обучаемых, обеспечивающих их активную позицию в образовательном процессе, личностное развитие и саморазвитие.
В условиях глобальной цифровизации все большее значение приобретает в современных вузах электронная информационно-образовательная среда (ЭИОС). Под ЭИОС понимаем совокупность электронных информационных ресурсов, электронных образовательных ресурсов, информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств, обеспечивающих освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме, независимо от места нахождения обучающихся.
Объект исследования: анализ электронная информационно-образовательная среда.
Предмет исследования: анализ электронных информационно-образовательных сред Национального исследовательского технологического университета «МИСиС» и Российского университета транспорта.
Цель исследования: выполнить функциональный анализ электронных информационно-образовательных сред (ЭИОС) Национального исследовательского технологического университета «МИСиС» и Российского университета транспорта.
Задачи исследования:
1) изучить литературу по теме исследования и на ее основе установить сущность и содержание образовательной среды;
2) изучить требования к компонентам ЭИОС;
3) изучить структуру и содержание ЭИОС Национального исследовательского технологического университета «МИСиС»;
4) изучить структуру и содержание ЭИОС Российского университета транспорта.
Методы исследования: анализ литературы, изучение и обобщение.
Структура курсовой работы подчинена цели и задачам исследования. Настоящая работа включает в себя введение, 2 главы, заключение, список используемой в процессе написания работы литературы.
ГЛАВА 1. Электронные информационно-образовательные среды МИСИС и Российского университета транспорта
§ 1 Понятие ЭИОС
Обратимся к понятию «среда». В толковом словаре русского языка Ожегова и Шведовой (2006) он определяется как «окружающие социально-бытовые условия, условия, а также совокупность людей, связанных общностью этих условий». «Образовательная среда» - это разновидность социальной среды. «Образовательная среда - это система условий, влияющих на формирование личности, а также совокупность возможностей саморазвития обучающихся в социальной и пространственно-предметной среде» (Асмолов, 2001; Ожегов, 2006).
В.А. Ясвин на основе анализа публикаций выделяет четыре этапа средовых исследований личностного развития в отечественной психологии: «педологический» - 1920-е - начало 1930-х годов; «Культурно-деятельностный» - 1930-1960-е годы; «пространственный» - 1970-е годы; «Личностно-экологический» - с середины 1990-х гг .; экологические и психологические - с начала XXI века; и эколого-педагогическая формируется в настоящее время .
Для педагогического этапа характерно понимание среды в аспекте влияния на воспитание ребенка (А.Ф. Лазурский, П.Ф. Лесгафт, Л.Н. Толстой, К.Д. Ушинский, С.Т. Шацкий и др.).
- Курсовая работа
- Дипломная работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Магистерская работа
- Статья
- Эссе
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- Ответы на билеты
- Презентация
- Решение задач
- Диссертация
- Доработка заказа клиента
- Аспирантский реферат
- Монография
- ВКР
- Дипломная работа MBA
- Компьютерный набор текста
- Речь к диплому
- Тезисный план
- Чертёж
- Диаграммы, таблицы
- ВАК
- Перевод
- Научная статья
- Бизнес план
- Лабораторная работа
- Рецензия
