Курсовая работа по Электрика на тему Эсн и эо учебных мастерских

ВВЕДЕНИЕ

Цели и задачи энергетической политики России заключаются в устойчивом обеспечении страны энергоносителями и создании надежной сырьевой базы российского топливно-энергетического комплекса, в повышении эффективности использования и создании условий для перевода экономики страны на энергосберегающий путь развития. Следствием этого является необходимость совершенствования промышленной энергетики: создание надежных систем электроснабжения предприятий, развитие электрических сетей и электрооборудования, автоматизированных систем управления; обеспечение быстродействия и селективности релейной защиты и оперативной автоматики; автоматизации измерений и учета электроэнергии; внедрение новейшего электрооборудования. Поэтому важнейшими задачами развития промышленности является повышение уровня проектно - конструкторских разработок, внедрение и рациональная эксплуатация высоконадежного оборудования, снижение непроизводственных расходов электроэнергии при ее передаче, распределении и потреблении.
Постоянно возрастающие требования к качеству систем электроснабжения, их надежности и экономичности, в комплексе с изменяющейся структурой и характером потребления электроэнергии современными предприятиями, а также появление и широкое внедрение устройств управления и контроля на базе современной вычислительной техники требуют своевременной реконструкции существующих сетей ЭС. Это предопределяет актуальность выбранной темы данной квалификационной работы, с целью снижения потерь электроэнергии при работе силового оборудования, повышения надежности и функционала оборудования подстанции.
Цель работы – Выполнить расчет и проектирование системы электроснабжения и освещения учебных мастерских для обеспечения требуемой надежности и соответствующего качества электроснабжения потребителей.
 
1. ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ ДЛЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ

1.1 Характеристика объекта

Учебные мастерские (УМ) предназначены для практической подготовки обучаемых. Они являются неотъемлемой частью учебно-материальной базы предприятия.
Кроме того, УМ можно использовать для выполнения несложных заказов силами учащихся нуждающимся организациям. В учебных мастерских предусматривается наличие производственных, учебных, служебных и бытовых помещений.
ЭСН мастерских осуществляется от ТП, расположенной на расстоянии 50 м от здания. ТП подключена к подстанции глубокого ввода (ПГВ), установленной в 4 км от нее, напряжение 10 кВ. Потребители ЭЭ относятся к 2 и 3 категории надежности ЭСН. Учебно-подготовительный процесс - односменный. Основные потребители ЭЭ - станки различного назначения.
Грунт в районе цеха - супесь с температурой + 20 °С. Каркас здания и ТП сооружен из блоков-секций длиной 8 и 6 м каждый. Размеры цеха А х В х Н= 40 х 30 х 9 м, все помещения двухэтажные высотой 4 м.
Перечень ЭО учебных мастерских представлено в таблице 1.1

Таблица 1.1 – Перечень ЭО учебных мастерских
№ на плане Наименование ЭО Рэп, кВт Примечание
1...3 Деревообрабатывающие станки 3.5
4...7 Заточные станки 3.2 1 -фазные
8...И Сверлильные станки 4.2
12 Вентилятор вытяжной 3.2
13 Вентилятор приточный 4.5
14...17 Сварочные агрегаты 16 кВ А 1-фазные ПВ = 60 %
18...21 Токарные станки 5.7
22...25 Круглошлифовальные станки 6.2
Фрезерные станки 4.8
29...33 Болтонарезные станки 2.5
Резьбонарезные станки 4.2

Расположение основного ЭО УМ показано на плане (рис. 1.1).

Рисунок 1.1 – План расположения основного ЭО УМ

1.2 Выбор рода тока и напряжения

Для питания электродвигателей выбирается трехфазный переменный ток, так как он необходим по условиям технологического процесса. При выборе напряжения я остановился на 380В, так как на ПЦ преобладают электроприемники малой мощности, а также осветительная сеть подключается по системе фаза-нейтраль.
Сети ЭС крупных предприятий выполняют на напряжение до 1 кВ (наиболее распространенным является напряжение 380 В). На выбор схемы и конструктивное исполнение сетей оказывают влияние такие факторы, как степень ответственности приемников электроэнергии, режимы их работы и размещение по участку, номинальные токи и напряжения.
Так как на объекте имеются потребители второй категории надежности, то применяем схему питания всего предприятия для данной категории электроснабжения.
2. ВЫБОР СХЕМЫ ЭЛЕКТРОСНАБЖЕНИЯ

Требования, предъявляемые к стабильности питающего напряжения различными типами технологического оборудования, бытовыми приборами и машинами, также не одинаковы. К примеру, бытовые электроприборы в соответствии с ГОСТ Р 52084-2003 «Приборы бытовые электрические. Общие технические условия» должны быть работоспособны в диапазоне отклонений напряжения сети не более ±10% номинального, холодильники от -15 до +10%. Наименее чувствительны к отклонениям напряжения приборы для приготовления пищи и нагрева воды. Пониженное напряжение