Курсовая работа по Образовательная политика на тему Государственный стандарт образования РФ

Введение

Достаточно длительный период российская школа отличалась практически полным единообразием содержания образования. По всей стране использовались единые учебные программы, одинаковые дидактические и методические материалы. Программа каждого школьного предмета предписывала объемы учебного материала и учебное время на его изучение.
Начало 1990-х годов, крушение советской системы и коммунистической идеологии определило возникновение проблемы образовательного стандарта в стране. Новое представление об образовательном стандарте зародилось только с возникновением идеологии вариативного развивающего образования. В настоящий момент актуальность стандарта образования полностью признана педагогическим сообществом. Переходный стандарт первого поколения создан с учетом состояния образовательной системы в стране и потребностей ее развития в будущем. Далее предписано развитие стандарта. Закон «Об образовании» в РФ установил государственные образовательные стандарты, которые включают федеральный и национально-региональный компоненты, являющиеся основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников независимо от форм получения образования.
Таким образом, целью данной работы является изучение Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).
Объектом исследования ставим Федеральный государственный образовательный стандарт.
Предметом исследования в рамках данной работы считаем содержание понятия ФГОС и проверку и оценку результатов образования в рамках ФГОС.
Согласно цели исследования, объекту и предмету ставим перед собой ряд задач:
1) изучить понятие федерального компонента государственного образовательного стандарта;
2) описать порядок реализации федерального компонента;
3) изучить методы контроля знаний;
4) охарактеризовать результаты обучения по ФГОС.
Методы исследования: теоретического характера - анализ научной литературы, законодательной базы области образования.
Глава 1. Содержание понятия Федерального государственного образовательного стандарта
1.1. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта

Федеральный государственный стандарт образования представлен в виде набора норм и требований, определяющих ряд моментов:
1) обязательный минимум содержания основных образовательных программ образования;
2) максимальный объем учебной нагрузки учащихся;
3) уровень подготовки выпускников образовательных учреждений;
4) требования к обеспечению образовательного процесса:
1. к материально-техническому оснащению образовательного процесса;
2. к учебно-лабораторному обеспечению образовательного процесса;
3. к информационно-методическому обеспечению образовательного процесса;
4. к кадровому обеспечению образовательного процесса.
Виды ФГОС:
1) ФГОС дошкольного образования (ДО);
2) ФГОС начального общего образования (НОО);
3) ФГОС основного общего образования (ООО);
4) ФГОС среднего общего образования (СОО);
5) ФГОС высшего профессионального образования (ВПО);
6) ФГОС обучающихся с умственной отсталостью;
7) ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
В рамках данной работы рассмотрим ФГОС ООО. Государственный стандарт общего образования обеспечивает [6, стр. 15]:
1) равные возможности для всех граждан в получении качественного образования;
2) единство образовательного пространства в РФ;
3) защиту учащихся от перегрузки и сохранение их психического и физического здоровья;
4) преемственность образовательных программ на всех ступенях образования, возможность получения профессионального образования;
5) социальную защищенность учащихся;
6) социальную и профессиональную защищенность педагогов;
7) права граждан на получение полной и достоверной информации о государственных нормах и требованиях к содержанию общего образования и уровню подготовки выпускников образовательных учреждений;
8) основы для расчета федеральных нормативов финансовых затрат на предоставление услуг в области общего образования, а также для разграничения образовательных услуг в сфере общего образования, финансируемых за счет средств бюджета и за счет средств потребителя, и для определения требований к образовательным учреждениям, реализующим государственный стандарт общего образования.
Общедоступность и бесплатность общего образования гарантировано государством в пределах ФГОС ООО. С опорой на ФГОС ООО разрабатываются некоторые иные документы и определяются рабочие моменты [6, стр. 17]:
1) федеральный базисный учебный план, образовательная программа начального общего, основного общего и среднего общего образования, базисный учебный планов субъектов РФ, учебный план образовательного учреждения, примерная программа по каждому из учебных предметов;
2) производится объективная оценка уровня подготовки выпускников образовательных учреждений;
3) объективная оценка работы образовательного учреждения;
4) определяется объем бюджетного финансирования образовательных услуг на всей территории РФ.
5) устанавливается эквивалентность (нострификация) документов об общем образовании на территории РФ;
6) устанавливаются федеральные требования к образовательным учреждениям в аспекте оснащенности учебного процесса и места проведения занятий.
ФГОС ООО второго поколения включает в себя три компонента [4, стр. 10]: