Научно-исследовательская работа по образовательной политике на тему Методическая разработка: дорожная карта ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ШКОЛЫ И ДОУ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ОРЛЯТА РОССИИ.

Психолого-педагогическое обоснование выбора темы и формы проведения мероприятий заключается в том, что программа предназначена для удовлетворения потребностей учащихся в общественной деятельности, а также для поддержания и развития интереса к академическим и внеклассным занятиям. Образование и воспитательная работа - это процессы обучения, которые влияют и усиливают друг друга. Поэтому в центре внимания реализации плана находится не образование как знание, а образование как блок, и большое значение придается образованию детей.
Цель проведения мероприятий: разработать практико-ориентированные методические материалы и мероприятия в рамках взаимодействия школы и ДОУ в рамках реализации программы «Орлята» России.
Задачи проведения мероприятий:
1. Воспитательные задачи:
- способствовать развитию личностных качеств воспитанников через игровую и творческую деятельность;
- улучшать творческие способности и инициативность учащихся;
- формировать у детей организаторские навыки, развивать умение работать в команде;
- обеспечивать психологический комфорт и социальную защищённость каждого ученика.
2. Познавательные задачи:
- стимулирование познавательной и учебной деятельности;
- повышение интереса к различным предметам;
- расширение кругозора.
3. Развивающие задачи:
- создание условий для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности;
- создание условий для развития аналитических способностей учащихся: умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, обобщать познавательные объекты, делать выводы.
- создание условий для развития памяти, внимания, воображения.
Условия реализации целей и задач заключаются в том, что программа включает в себя реализацию семи мероприятий. У каждого мероприятия есть свое название и свой символ. Программа полностью соответствует основным принципам школьного плана работы с родителями и не требует внесения изменений в текущий образовательный план.

1. План подготовки

Участники программы: воспитанники, ДОУ, учащиеся 1-4 классов, родители, воспитатели, учителя общеобразовательных организаций, консультанты по образованию и взаимодействию с детскими общественными объединениями.
Роль родителей в программе:
- консультация с учителями, чтобы принять решение об участии в программе;
- поощрение ребенка к активному участию в программе вместе с классом;
- участие в определенных мероприятиях;
- взаимодействие с учителями в процессе развития ребенка.
Программа включает в себя реализацию семи мероприятий, где каждому из них отведен месяц.
Для каждого мероприятия предусмотрены задания, которые преподаватель должен выполнить для получения ожидаемых результатов, связанных с целями трека. Таким образом, можно выбрать задания, общие для всех мероприятий.
Ожидаемый результат - качественное изменение личностного роста и мировоззрения.
Результаты, которым научатся учащиеся после прохождения мероприятий:
- активное участие каждого ученика в групповых занятиях;
- навыки конструктивного общения и командной работы;
- развитие навыков метацелевого подхода;