Отчет по практике по педагогической психологии на тему Разработка и реализация программ повышения психологической компетентности для учителей и родителей в профилактике девиантного поведения и негативных проявлений социальной среды у младших школьников

Итоги и рекомендации:
 Проведенная коррекционная работа показала положительные результаты.
 Необходима систематическая поддержка и контроль.
 Рекомендуется продолжить работу с каждым учащимся с учетом их индивидуальных особенностей.





















3. Психолого-педагогические технологии и консультирование учащихся и родителей в условиях школьной дезадаптации
Для профилактики негативных проявлений в социальной среде и снижения риска девиантного поведения младших школьников необходимо подготовить две программы: одну для учителей и одну для родителей.
Обе программы направлены на развитие психологической компетентности, формирование навыков профилактики и своевременного реагирования на проявления девиантного поведения. Программа для учителей: «Профилактика девиантных проявлений в школьной среде» - Цели:
 Повышение психологической компетентности учителей.
 Формирование навыков распознавания и профилактики девиантных проявлений.
 Обучение методам формирования позитивной социальной среды.
Основные модули программы – таблица 6.
Таблица 6. Модули программы
№ Название модуля Цели и содержание Методы и формы работы Ожидаемый результат
1 Психологическая грамотность учителя Ознакомление с понятиями девиантности, типов девиантного поведения Лекции, презентации, дискуссии Повышение уровня знаний о девиантности
2 Распознавание и диагностика девиантных проявлений Обучение методам выявления ранних признаков девиантного поведения Тренинги, практические занятия Навыки своевременного выявления проблем
3 Формирование позитивной социальной среды Методы формирования у учащихся ценностей, эмпатии, толерантности Игровые и групповые методы, кейс-стади Создание благоприятной психологической атмосферы
4 Методы профилактики и коррекции девиантных проявлений Практические техники и стратегии вмешательства Мастер-классы, ролевые игры Умение применять профилактические меры

Программа для родителей: «Профилактика девиантных проявлений у младших школьников» - Цели:
 Повышение психологической компетентности родителей.
 Обучение методам поддержки и воспитания, предотвращающим девиантное поведение.
 Формирование навыков взаимодействия с ребенком и педагогами.
Основные модули программы – таблица 7.
Таблица 7. Модули
№ Название модуля Цели и содержание Методы и формы работы Ожидаемый результат
1 Понимание девиантного поведения Ознакомление с видами и причинами девиантности Лекции, обсуждения, видеоматериалы Повышение осведомленности родителей
2 Воспитание и поддержка ребенка Методы формирования позитивных ценностей, эмоциональной поддержки Практические упражнения, групповые дискуссии Навыки поддержки и воспитания без насилия
3 Взаимодействие с педагогами и специалистами Обучение эффективной коммуникации и совместной работе Ролевые игры, тренинги Умение взаимодействовать с педагогами и психологами
4 Методы профилактики девиантного поведения Стратегии профилактики, создание безопасной среды дома Мастер-классы, кейс-стади Повышение ответственности и активной позиции родителей

Реализация:
 Формат: семинары, тренинги, групповые обсуждения.
 Продолжительность: 2 дня по 3 часа.
 Итог: создание семейных планов профилактики и поддержки ребенка.
Эти программы способствуют формированию у учителей и родителей психологической компетентности, необходимой для профилактики девиантных проявлений [2].
Они помогают создать единую систему поддержки ребенка, снизить риск формирования негативных моделей поведения и способствуют развитию позитивной социальной среды. Итоговая оценка эффективности программ:
 Проведение анкетирования участников до и после обучения.
 Анализ изменений в знаниях, навыках и поведении.
 Мониторинг ситуации в классе и семье через обратную связь.


























4. Разработка и реализация программ повышения психологической компетентности для учителей и родителей в профилактике девиантного поведения и негативных проявлений социальной среды у младших школьников
Основная цель: ознакомить родителей с факторами, негативно влияющими на развитие личности младшего школьника, и способами их профилактики.
Задачи:
 Объяснить важность индивидуальных особенностей и образовательных потребностей ребёнка.
 Рассказать о мерах психологической поддержки и помощи.
 Вовлечь родителей в обсуждение и обмен опытом.
План проведения занятия – таблица 8.
Таблица 8. План занятий
Этап Время Деятельность Методы Ожидаемый результат
Вступление 10 мин Приветствие, знакомство, постановка целей Беседа, мотивация Создание доверительной атмосферы
Основная часть 30 мин Лекция о факторах, мешающих развитию, и мерах профилактики Лекционный материал, презентация Осведомлённость родителей о профилактике
Обсуждение 15 мин Вопросы и ответы, обмен опытом Вопросы, дискуссия Активное участие родителей
Практическое задание 20 мин Разработка индивидуальных планов поддержки детей Групповая работа, кейсы Практическое применение знаний