Отчет по практике по ОБЖ на тему Практика Профиль «Физическая культура» и «Основы безопасности и жизнедеятельности»

3. Модуль «Основные школьные дела». Приняла участие в подготовке и участие с 7 классов в мероприятии ко Дню народного единства (Приложение 4).

4. Модуль «Классное руководство».
Посетила педагогический совет по итогам четверти.
Посещение педагогического совета стало важным этапом моего профессионального становления. Совещание было посвящено вопросам повышения качества образовательного процесса и реализации новых методик преподавания.
На совете рассматривались актуальные проблемы мотивации обучающихся, внедрения цифровых технологий и формирования навыков критического мышления. Были представлены отчеты педагогов об использовании интерактивных форм работы и обмен опытом по успешным практикам.
Важно активно использовать современные методы обучения, включая проектный и проблемный подходы, чтобы стимулировать интерес учащихся. Данный опыт мотивирует меня к дальнейшему профессиональному росту и активному включению в жизнедеятельность образовательного учреждения.

 
Неделя 9


 
Неделя 9

1. Модуль «Взаимодействие с родителями (законными представителями)».



 
Неделя 10

1. Модуль «Взаимодействие с родителями (законными представителями)». Организация фотовыставки «Семейное фото».



1.1. Проект познавательной направленности совместно с учащимися 7 классов, ориентированный на преобразование окружающего школу социума
1. Цель проекта: Развитие у учащихся 7 классов активной жизненной позиции, навыков исследовательской деятельности и социальной ответственности через улучшение школьного и прилегающего к школе пространства.
2. Задачи:
- Провести исследование состояния школьной территории и ближайшего социального окружения.
- Выявить проблемы, мешающие комфортному и безопасному пребыванию учеников и жителей микрорайона.
- Разработать и реализовать проекты по благоустройству, улучшению экологии и эстетики территории.
- Формировать у учащихся умения командной работы, планирования и презентации результатов.
3. Этапы реализации
- Подготовительный – ознакомление с понятием социального социума, формулирование гипотез и вопросов для исследования. - Исследовательский – сбор информации через опросы, наблюдения, фотосъемку территории, анализ. –
Проектный – разработка конкретных инициатив: посадка деревьев, организация зоны отдыха, создание информационных стендов о правилах поведения и экологии.
- Реализация – совместная работа по воплощению задумок.
- Презентационный – подготовка доклада, фотографий, видеороликов для школы и родителей; обсуждение результатов и дальнейших перспектив.
4. Ожидаемые результаты - Улучшение внешнего облика школьной территории и соседних улиц. - Повышение экологической культуры среди учащихся. - Активизация общения и сотрудничества с родителями и местным сообществом. - Формирование у школьников чувства ответственности за окружающую среду.
5. Ресурсы и поддержка - Привлечение педагогов для консультаций. - Использование школьного музея, библиотеки, компьютерного класса для анализа и подготовки материалов. - Взаимодействие с родителями и местными властями для помощи в организации мероприятий. Такой проект не только расширит познавательный опыт учащихся, но и внесёт реальный вклад в улучшение социума вокруг школы.