Фрагмент для ознакомления
2
ВВЕДЕНИЕ
Современная психологическая наука характеризуется интенсивным развитием междисциплинарных направлений, среди которых особое место занимает нейропсихология [1, 2]. В условиях возрастающей распространенности когнитивных нарушений и стрессовых расстройств изучение мозговых механизмов психической деятельности приобретает особую актуальность для практической психологии [1, 2].
Нейропсихология изучает мозговую организацию психических процессов [3]. Интеграция нейропсихологических знаний в практику психолога здоровья позволяет более точно диагностировать причины проблем, дифференцировать нарушения и разрабатывать эффективные программы помощи [4, 5].
В настоящее время нейропсихологическая диагностика активно применяется не только в клинике, но и в работе с условно здоровыми людьми для оценки когнитивного резерва и профилактики возрастных изменений [6, 7]. Лаборатория психологии здоровья ОЧУ ВО «ММА» представляет собой современную площадку для освоения этих методов, что определяет высокую практическую значимость данной подготовки.
Цель практики: изучение теоретических основ и практических методов нейропсихологической диагностики, а также их применение в деятельности психолога здоровья в условиях Лаборатории [8, 9].
Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи практики:
1. Изучить теоретические основы нейропсихологии и психологии здоровья [8, 9].
2. Освоить методологические принципы нейропсихологической диагностики и основные диагностические методики [10, 11].
3. Изучить организационную структуру и специфику деятельности Лаборатории психологии здоровья.
4. Осуществить подбор адекватных методов нейропсихологической диагностики [12, 13].
5. Определить выборку исследования и сформулировать исследовательскую гипотезу.
6. Провести эмпирическое исследование, организовать сбор и первичную обработку данных [14].
7. Осуществить количественный и качественный анализ полученных результатов [15, 16].
8. Сформулировать практические рекомендации по результатам исследования.
Объект практики: нейропсихологическая диагностика высших психических функций в практике психолога здоровья.
Предмет практики: методы нейропсихологической диагностики когнитивных функций и их применение в условиях Лаборатории.
База практики: Лаборатория психологии здоровья ОЧУ ВО «Московская международная академия».
Сроки прохождения практики: 2 недели (с 25 ноября по 08 декабря 2022 г.).
Планируемые результаты практики включают формирование профессиональных компетенций:
- УК-1: Способность осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода [17].
- ОПК-2: Способность применять методы сбора, анализа и интерпретации эмпирических данных [18].
- ОПК-3: Способность выбирать адекватные, надежные и валидные методы психологической оценки [19].
- ПК-2: Способность осуществлять психологическую диагностику и консультирование с использованием нейропсихологических методов [20].
В процессе практики предполагается освоение теоретических знаний, приобретение практических навыков диагностики, развитие умений анализа и формирование профессионально значимых качеств психолога-практика [21, 22].
Структура отчета: введение, три главы, заключение, список литературы, приложения.
Фрагмент для ознакомления
3
1. Ахутина, Т.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте : учебное пособие / Т.В. Ахутина, О.Б. Иншакова. - Москва : Когито-Центр, 2020. - 278 с. - ISBN 978-5-89353-598-3.
2. Балашова, Е.Ю. Нейропсихологическая диагностика в вопросах и ответах / Е.Ю. Балашова, М.С. Ковязина. - 3-е изд. - Москва : Генезис, 2021. - 240 с. - ISBN 978-5-98563-634-2.
3. Глозман, Ж.М. Нейропсихология детского возраста : учебное пособие / Ж.М. Глозман. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2022. - 253 с. - ISBN 978-5-534-13350-7.
4. Дубровина, И.В. Психологическое здоровье личности в контексте возрастного развития / И.В. Дубровина // Вестник практической психологии образования. - 2021. - Т. 18. - № 1. - С. 13-23.
5. Ковязина, М.С. Нейропсихологический синдром у детей и подростков с расстройствами аутистического спектра / М.С. Ковязина, Р.И. Макарова // Вопросы психологии. - 2020. - № 4. - С. 121-133.
6. Корсакова, Н.К. Клиническая нейропсихология : учебное пособие / Н.К. Корсакова, Л.И. Московичюте. - Москва : Юрайт, 2023. - 165 с. - ISBN 978-5-534-15109-9.
7. Лурия, А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга / А.Р. Лурия. - Москва : Юрайт, 2022. - 431 с. - ISBN 978-5-534-05634-0.
8. Микадзе, Ю.В. Нейропсихология детского возраста : учебное пособие / Ю.В. Микадзе. – 2-е изд. - Санкт-Петербург : Питер, 2021. - 288 с. - ISBN 978-5-4461-1732-8.
9. Полонская, Н.Н. Нейропсихологическая диагностика детей младшего школьного возраста : учебное пособие / Н.Н. Полонская. – Москва : Академия, 2020. - 192 с. - ISBN 978-5-4468-9234-5.
10. Хомская, Е.Д. Нейропсихология : учебник / Е.Д. Хомская. – 5-е изд. – Санкт-Петербург : Питер, 2022. - 496 с. - ISBN 978-5-4461-1897-4.
11. Цветкова, Л.С. Методика нейропсихологической диагностики детей / Л.С. Цветкова. - 6-е изд. - Москва : Когито-Центр, 2021. - 128 с. - ISBN 978-5-89353-612-6.
12. Шадриков, В.Д. Психология здоровья человека : монография / В.Д. Шадриков, Ю.П. Зинченко, Г.В. Сорокоумова. - Москва : Университетская книга, 2020. - 324 с. - ISBN 978-5-91304-871-2.
13. Ахметзянова, А.И. Нейропсихологический подход к изучению когнитивных функций у детей с расстройствами аутистического спектра / А.И. Ахметзянова, Т.В. Артемьева // Клиническая и специальная психология. - 2021. - Т. 10. - № 2. - С. 78-95.
14. Баулина, М.Е. Нейропсихологические особенности внимания у студентов с разным уровнем академической успешности / М.Е. Баулина, Ю.В. Микадзе // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. - 2020. - № 3. - С. 101-119.
15. Величковский, Б.Б. Когнитивная наука и современная нейропсихология / Б.Б. Величковский // Вопросы психологии. - 2022.- № 1. - С. 15-28.
16. Верхлютов, В.М. Нейрофизиологические механизмы внимания и их связь с когнитивным контролем / В.М. Верхлютов, Б.М. Величковский // Психологический журнал. - 2021. - Т. 42. - № 4. - С. 87-101.
17. Глозман, Ж.М. Современные подходы к нейропсихологической реабилитации когнитивных функций / Ж.М. Глозман, А.Ю. Потанина // Клиническая и специальная психология. - 2020. - Т. 9. - № 4. - С. 1-21.
18. Горина, И.С. Психология здоровья и здорового образа жизни : учебное пособие / И.С. Горина, М.В. Зуева. - Москва : Русайнс, 2021. - 256 с. - ISBN 978-5-4365-7128-4.
19. Дорофеева, С.А. Влияние цифровых технологий на когнитивное развитие молодежи: нейропсихологический аспект / С.А. Дорофеева, О.Н. Усанова // Психологическая наука и образование. - 2022. - Т. 27. - № 3. - С. 45-58.
20. Ениколопов, С.Н. Психологические факторы когнитивного здоровья в разных возрастных группах / С.Н. Ениколопов, Н.В. Ковязина // Вопросы психологии. - 2023. - № 2. - С. 67-81.
21. Зинченко, Ю.П. Методологические основы психологии здоровья / Ю.П. Зинченко, Г.В. Сорокоумова // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. - 2021. - № 1. - С. 3-22.
22. Иванова, А.Е. Нейропсихологическая диагностика исполнительных функций у взрослых / А.Е. Иванова, М.С. Ковязина // Журнал высшей нервной деятельности. - 2020. - Т. 70. - № 5. - С. 678-691.
23. Корсакова, Н.К. Современные направления нейропсихологической диагностики / Н.К. Корсакова, Е.Ю. Балашова // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. - 2022. - № 2. - С. 45-63.
24. Красильщикова, Т.М. Тест Струпа: возможности применения в клинической и экспериментальной практике / Т.М. Красильщикова, В.А. Иванова // Клиническая и специальная психология. - 2021. - Т. 10. - № 1. – С. 134-152.
25. Лебедева, Н.Н. Нейропсихологическая оценка памяти: классические и современные подходы / Н.Н. Лебедева, И.С. Коробейников // Психологический журнал. - 2020. - Т. 41. - № 6. - С. 93-107.
26. Маклаков, А.Г. Психология и психофизиология стресса : учебное пособие / А.Г. Маклаков. - Москва : Юрайт, 2023. - 204 с. - ISBN 978-5-534-15726-8.
27. Меерсон, Я.А. Нейропсихология внимания: теория и практика / Я.А. Меерсон, М.Ю. Каверина // Журнал высшей нервной деятельности. – 2021. - Т. 71. - № 3. - С. 345-359.
28. Никишина, В.Б. Психодиагностика в системе психологического здоровья : практикум / В.Б. Никишина, Е.А. Петраш. - Москва : Флинта, 2020. - 240 с. - ISBN 978-5-9765-4321-7.
29. Осин, Е.Н. Психологическое благополучие и когнитивные функции: эмпирическое исследование / Е.Н. Осин, Д.А. Леонтьев // Вопросы психологии. - 2021. - № 3. - С. 44-58.
30. Петрова, Н.Н. Методы исследования когнитивных функций в психологии здоровья / Н.Н. Петрова, М.В. Зуева // Психологическая наука и образование. - 2020. - Т. 25. - № 4. - С. 76-89.
