62 экзаменационных вопроса по теме Актуальные проблемы в системе научных знаний о спорте

1. Феномен человеческой телесности как объект междисциплинарного исследования.

2. Зарождение агональных практик и основные теории их происхождения.

3. Объект и проблематика теории и методики спорта.

4. Интеграция и дифференциация научного знания о физической культуре и спорте.

5. Этапы развития отечественной теории и методики спорта.

6. Развитие дифференцированных научных дисциплин, изучающих проблемы физической культуры и спорта.

7. Философские аспекты теории спорта на современном этапе развития.

8. Социологические аспекты теории спорта на современном этапе развития.

9. Культурологические аспекты теории спорта на современном этапе развития.

10. Антропологические аспекты теории спорта на современном этапе развития.

11. Зарождение новых научных дисциплин и исследовательских парадигм на современном этапе развития теории и практики спорта.

12. Современная система наук, изучающих физическую культуру и спорт.

13. Современные тенденции развития наук о физической культуре и спорте. Интеграция и дифференциация научного знания в современных условиях.

14. Сущность эволюционного подхода в изучении спорта и его значение для получения нового знания.

15. Сущность системного подхода в изучении спорта и его значение для получения нового знания.

16. Соотношение физической и спортивной культуры в современном обществе.

17. Проблема конверсий технологий спортивной подготовки в теорию и практику физического воспитания.

18. Социальная обусловленность видов и разновидностей современного спорта и проблема их эффективности.

19. Научно-теоретические и гуманитарные аспекты адаптивной физической культуры.

20. Научно-методические аспекты аккультурации заимствованных видов спорта и соревновательных практик.

21. Дальнейшая разработка и уточнение целевых установок отечественной системы подготовки спортсменов.

22. Научно-теоретические аспекты развития программно-нормативных основ отечественной системы физического воспитания.

23. Проблема соответствия содержания закона РФ "О физической культуре и спорте" современной практике спорта.

24. Современная теория обучения двигательным действиям.

25. Научно-теоретические основы построения спортивной тренировки как многолетнего процесса.

.

26. Предметная область и задачи спортивной генетики как новой области знания.

27. Сенситивность в развитии двигательных способностей человека. Виды сенситивности и их значение для современного спорта.

28. Гуманистические аспекты изучения спорта. Концепция гуманистики спорта.

29. Методологические аспекты построения современной теории подготовки спортсменов.

30. Современная система знаний, отражающих закономерности подготовки спортсменов.

31. Направления совершенствования системы подготовки спортсменов и их научно-методическое обеспечение.

32. Научно-теоретические основы подготовки национальных команд ведущих спортивных стран мира.

33. Основные направления совершенствования системы подготовки в олимпийском спорте.

34. Проблема включения вида спорта в программу Олимпийских игр. Классификация олимпийских видов спорта.

35. Научно-теоретические основы построения системы спортивных соревнований в современном спортивном движении.

36. Проблема определения результата соревновательной деятельности в современном спорте.

37. Проблема построения стратегии и тактики соревновательной деятельности в условиях современной соревновательной практики.

38. Проблема повышения эффективности техники в спорте высших достижений.

39. Структура соревновательной деятельности в современном спорте.

40. Проблема рациональной подготовки спортсменов в свете современных аспектов теории адаптации.

41. Проблема изучения энергообеспечения мышечной деятельности и ее современное состояние.

42. Проблематика изучения нагрузок, применяющихся в спорте, и их влияние на организм спортсмена.

43. Актуальные аспекты изучения утомления и восстановления в системе подготовки спортсменов с учетом условий современной соревновательной практики.

44. Проблема формирования эффективной долговременной адаптации в условиях повышения интенсивности соревновательной деятельности в современном спорте.

45. Современная теория управления движениями и теоретические аспекты технического совершенствования.

46. Актуальные аспекты методики совершенствования техники спортсменов высокой квалификации.

47. Перспективные направления совершенствования психологической подготовки спортсменов с учетом изменений соревновательной практики.

48. Проблема интеграции знаний, относящихся к различным разделам теории подготовки спортсменов, при изучении физических качеств и их видов, проявляемым в различных видах спорта.

49. Актуальные аспекты структуры многолетнего процесса спортивного совершенствования в условиях изменения соревновательной практики.

50. Проблема построения подготовки в макроцикле. Варианты построения. Современные концепции.

51. Проблема эффективности микро- и мезоструктуры процесса подготовки спортсменов.

52. Проблема отбора и ориентации спортсменов в системе многолетней подготовки.

53. Сущность моделирования в спорте и перспективные направления его развития. Виды моделей.

54. Моделирование соревновательной деятельности и подготовленности в зависимости от индивидуальных особенностей спортсменов.

55. Сущность, методы и виды прогнозирования в спорте.

56. Актуальные аспекты экстремальных условий в системе подготовки и соревновательной деятельности.

57. Проблема травматизма в спорте и основные направления профилактики травм.

58. Основные направления использования средств управления работоспособностью и восстановительными процессами в спорте.

59. Актуальные направления борьбы с применением допинга. Деятельность Всемирного антидопингового агентства. (WADA).

60. Научно-теоретические основы изучения и оценки спортивного достижения. Проблема критериев спортивного результата.

61. Проблема формирования теории рекордных достижений (спортивной рекордологии).

62. Строение (морфология) спортивных достижений. Динамика и современный уровень спортивных достижений. Предел в развитии мировых рекордов.