Реферат по дифференциальной психологии на тему Современные направления исследования в рамках теории интегральной индивидуальности

Введение
В современное время к приоритетным направлениям психологии относится исследование интегральной индивидуальности. Этому вопросу посвящены работы таких психологов, как Б. Г. Ананьев (1977), Б. Ф. Ломов (1984), В. С. Мерлин (1986), Б. М. Теплов (1988), В. М. Русалов (1994), В. В. Белоус (12008), Б. А. Вяткин (2011). Но, несмотря на интерес к этому направлению, определенные темы до сих пор являются обсуждаемыми и изучаемыми. К примеру, недостаточно разработан аппарат понятий, нет четкости в определении интегральной индивидуальности, нет понимания ее структуры, нет анализа одноуровневых и межуровневых связей, не определены подходы к развитию интегральной индивидуальности.
Целью данной работы является рассмотрение современных направлений исследования в рамках теории интегральной индивидуальности.
Задачи:
- рассмотрение термина «личность»;
- описать содержание понятия «интегральная индивидуальность»;
- изучить подходы к изучению интегральной индивидуальности в отечественной психологии.
- охарактеризовать теорию интегральной индивидуальности с точки зрения концепции метаиндивидуального мира;
- рассмотреть исследования интегральной индивидуальности в новых условиях глобализации;
- проанализировать исследования семейных отношений в ракурсе интегральной индивидуальности.





1 Термин «личность»
Для начала рассмотрим различные трактовки понятия «личность».
В термин «личность», как правило, входят те свойства индивида, которые принимают во внимание стойкие эмоциональные, поведенческие паттерны. Индивидуальные различия в предиспозициях поведения (чертах личности) являются стабильными процессами, которые равно проявляются в онтогенезе. Значит, они могут быть итогом взаимодействия вариаций генов с факторами среды. Поиск генетических основ черт личности начал усиленно развиваться в психогенетике до генотипирования, в дополнение к стратегии изучения лиц с расстройствами психики.
Сейчас является признанным, что личностные черты характеризуются наследуемым компонентом и вариация качеств личности на 30-60 процентов интерпретируется влияниями генетики. Выводы экспериментов психогенетики, которые говорят о высокой наследуемости (до 60 %) качеств личности, инициировали поиск определенных генов-кандидатов. Но попытки понять влияние генетики на уровне молекул, которые были начаты в 1990 годы при помощи ассоциативного метода генетических маркеров с личностностными чертами, оценёнными при помощи вопросников, оказались трудно верифицируемыми , и это обратило исследователей к другим методам анализа генов.
Начальным моментом в исследовании генетического компонента черт личности является анализ вариантов геномов, которые оказывают влияние на работу нейространсмиттерных мозговых структур (генов), которые кодируют ферменты, транспортеры и рецепторы моноаминергических систем, так как несколько теорий личности говорят о биохимической основе для основных черт.
В современной психологии нет однозначного и общепринятого понятия «личности». Д. А. Леонтьев отмечает, что специфическое содержание личности пытались дифференцировать разные авторы, в разное время.
А. Н. Леонтьев полагал, что исследования личности не могут сводиться только с анализу процессов психики. Это не удивительно, так как личность определяется другими видами явлений психики, в первую очередь – ее свойствами, состояниями.
Б.С. Братусь говорит о разделении термина «личность» в узком понимании (как тип человека, который связан с профессиональной принадлежностью, темпераментом), а в широком – как особое образование психики, который обладает особый уровнем отражения.
А. Г. Асмолов предлагает модель личностной структуры , которая близка к модели, которую предлагали С. Братусь и Д. А. Леонтьев . Эти модели близки между собой, в них выделяется смысловая личностная область.
Отметим, что смысл, как и цель – это продукт сознания.
К. Роджерс рассматривал личность как сущность организованную, долговременную, субъективно воспринимаемую, как центр переживаний человека .
Г. Олпорт определил личность как «нечто», что есть у индивида и что определяет специфику взаимодействия человека с миром.
Дж. Келли описывал личность как уникальный метод осознания опыта жизни, который характерен для каждого человека .
А. Бандура описывал личность как сложный паттерн, который создается в итоге непрерывного взаимовлияния человека, поведения и ситуации.
Л. Хьелл и Д. Зиглер выделили основные положения большинства теоретических характеристик личности:
1) личность включает в себя индивидуальные черты;
2) личность – организованная структура;
3) личность во времени изменяется, трансформируется;
4) личность отвечает за устойчивые поведенческие формы.
Комплексный характер самого термина «личность» отмечал еще в самом начале прошлого века В. М. Бехтерев . Ученый рассматривал личность как субъект отношений не только с обществом, но и со всем миром .
Г. А. Балл и В. А. Мединцев описывают личность как качество индивида, позволяющее ему быть относительно отдельным и специфичным культурным субъектом. В такой трактовке применяется емкое культурное понятие, которое включает в себе и общественные отношения, и личностные проявления в деятельности. Также отмечается комбинация в личности индивидуального и общего, которое связано с культурой. Подчеркнем, что личность здесь описывается именно как качество индивида.






2 Подходы к изучению интегральной индивидуальности: историография
Тема анализа индивидуальности как интегрального психологического явления начинается с середины XIX века. Тогда М. М. Троицкий, в 1882 году связывает термин «индивидуальность» с понятием «рода» и употребляет его как «индивидуальность человека», «животная индивидуальность человека» или «индивидуальность организма» . Значит, «индивидуальное» близко располагается к «индивидному