Реферат по педагогике на тему Можно выбрать одну темуиз списка

Введение
Изучение современных публикаций, анализирующих проблематику профессиональной подготовки психологов-практиков, говорит о том, что основными темами в них являются взаимосвязанные и взаимонезависимые темы: этическая и «психотехническая». Такая трактовка темы легко аргументируется особенностями самого содержания деятельности психолога-практика.
Каждый человек со своими переживаниями в определенной ситуации, пусть даже обычной, представляется уникальной личностью, и, в отличие от условий эксперимента, не является защищенным. Ни клиент, ни психолог-практик не останавливают поток жизни, меняют ситуацию или просто констатируют ее безысходность, как исследователь прерывает опыт, говоря о его безрезультативности.
Любое неквалифицированное применение инструментария психодиагностики, психологического развития, психокоррекции и психологического консультирования может нанести огромный вред жизни и деятельности определенной личности или коллектива, дискредитировать саму службу психологии.
Целью данной работы является рассмотрение профессионально важных качеств психолога и условий их развития.
Задачи:
- рассмотреть правовые и этические нормы деятельности психологов.
- описать профессиональную компетентность психолога.






1 Правовые и этические нормы деятельности психологов
В работе психолога важна роль профессиональных этических принципов. Профессиональные сообщества психологов санкционируют нормативную систему, которую обязан знать и на которую должен ориентироваться в своей работе психолог. Данные нормы являются общими требованиями, которые предъявляются к уровню профессиональной квалификации психолога, реализации им своей деятельности. Эти принципы прописывают ответственность психолога, специфику его отношений к другим участникам процесса консультирования.
Практика непрофессионалов, игнорирование норм этики и права отдельными психологами дискредитируют социальный статус терапевта и консультанта. В нашей стране пока нет авторитетного сообщества, выполняющего эффективно функции правового и этического контроля за работой в сфере практической психологии.
Специфика этической и правовой регуляции отношений психолога и клиента – то, что специальные права клиента законодательно не защищены. Нет судебной практики рассмотрения дел о нарушении прав участников консультирования. Поэтому увеличивается значимость этических норм.
Перечислим этико-правовые нормы, которых должен придерживаться психолог в своей работе:
1) Соблюдение тайны. Деятельность практического психолога связывается с профессиональной тайной. Поэтому информация о клиенте может быть известна только узкому психологу. Профессиональный долг психолога не позволяет ему делиться этой информацией. Психолог отстаивает права своего клиента, и конфиденциальность – важная составляющая этого процесса. Но тайна и конфиденциальность имеют свои пределы. Если клиент сообщает какую-то опасную информацию об опасности для своей жизни, здоровья, благополучия или жизни других, психолог принимает меры для ее предотвращения. Это может потребовать вмешательства других людей. К примеру, нельзя оставлять без внимания сообщение о задуманной попытке самоубийства, побеге ребенка из дома.
Этот принцип относится и к проблеме надежности профессиональной деятельности. Проблема надежности обрела свой научный статус только в середине XX. в. Ее первоначальное признание и интенсивное изучение связано с развитием технических наук. Данная проблема стала развиваться достаточно быстро и в короткие сроки стала приоритетной технической проблемой, вышедшей за границы государства.
Академик А. И. Берг, много сделавший для развертывания исследований по проблеме надежности в нашей стране, говорил о надежности как о «вечной» проблеме. Нет смысла искать окончательное решение проблемы надежности, если проводить мероприятия непостоянно и нерегулярно. Данная проблема требует постоянных инвестиций. Пока развивается наука и техника, пока создаются новые технические средства и технологии, надежность будет проблемой номер один.
Вопросы надежности функционирования живых систем привлекли к себе особенное внимание. В процессе эволюции осуществлялось формирование и закрепление наиболее эффективных, оправдавших себя механизмов надежности биосистем. Все неверное, ненадежное отбрасывалось, и в этом заключалась одна из главных особенностей естественного отбора. Систематизация механизмов надежности, обнаруживающих свое присутствие на разных уровнях функционирования живых систем, еще ждет своего завершения. Вместе с тем уже можно говорить о наличии среди них наиболее эффективных, имеющих универсальный характер. К ним обычно относят механизмы резервирования, избыточности, компенсации.