Реферат по телекоммуникационным технологиям на тему Телекоммуникационные технологии: Актуализация и решение проблем подготовки высококвалифицированных кадров в современных условиях

УДК 378.147
Компетентностно-деятельностный подход к подготовке кадров
в условиях развития инфокоммуникационных технологий

Сведения об авторах
Фамилия, Имя, Отчество автора

Название вуза, организации, город, страна

Аннотация: В работе освещены основные категории компетентностно-деятельностного подхода к подготовке кадров в условиях развития инфокоммуника-ционных технологий. Обоснована необходимость практико-ориентированного обуче-ния. Предложена концептуальная модель реализации учебного процесса на принципах компетентностно-деятельностного подхода с использованием инфокоммуникацион-ных технологий.
Ключевые слова: компетентностно-деятельностный подход, инфокоммуника-ционные технологии, образование, концептуальная модель образовательного процесса

Competence-activity approach to personnel training
in the context of the development of info communication technologies

Сведения об авторах (eng)
Фамилия, Имя, Отчество автора (eng)

Название вуза, организации, город, страна (eng)

Abstract: The paper highlights the main categories of the competence-activity approach to personnel training in the context of the development of information and communication technologies. The necessity of practice-oriented training is substantiated. A conceptual model for the implementation of the educational process based on the principles of competence-activity approach using info communication technologies is proposed.
Keywords: competence-activity approach, info communication technologies, education, conceptual model of the educational process

Одним из приоритетных направлений развития современного ин-формационного общества является информатизация образования – про-цесс совершенствования образовательного процесса на основе внедре-ния средств информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). В докладе международной комиссии по образованию для XXI века “Обра-зование: скрытое сокровище” в качестве глобальных компетенций Жак Делор назвал четырежды глагол “научиться”: научиться познавать, научиться жить вместе, научиться делать, научиться быть [2]. Отсюда, именно деятельностно-компетентностный подход может стать эффектив-ной методологией построения практико-ориентированного образования в XXI веке. Деятельностная технология обучения позволяет превратить обучаемого из пассивного объекта педагогического воздействия в актив-ного субъекта познавательно-практической деятельности. В связи с этим, тема исследований актуальна.