Реферат по правоведению на тему Сравнительное правоведение. Тема: Применение метода сравнительного правоведения в магистерской диссертации на тему «Правовое регулирование ответственности несовершеннолетних»

Глава 1 Сравнительный метод в юриспруденции: теория вопроса
Сравнительное правоведение рассматривается как комплексное понятие, объединяющее гносеологический метод , научную теорию и учебную дисциплину; является сферой фундаментальных исследований, построенной на совокупности знаний относительно предмета, методологии осуществления, становления и развития сравнительно-правового анализа . Как замечает А.А. Малиновский, сравнительное правоведение представляет собой использование сравнительно-правового метода при исследовании явлений и процессов правовой действительности. Сущность сравнительно-правового метода заключается в сопоставлении объектов правовой действительности разных государств в целях выявления сходства или различия между ними, а также терминами, их обозначающими .
Представляется, что такие категории, как "сравнение", "сравнительный метод" и "сравнительно-правовое исследование" (часто употребляемые достаточно хаотично и в качестве синонимов), было бы полезно различать для лучшего понимания соответствующего направления в науке, а также для успешности решения стоящих перед ним задач .
Сущность метода сравнения при исследовании смежных конструкций состоит в сопоставлении признаков, присущих тому или иному явлению. Разумеется, для сравнительного метода на первый план выходит предварительное выявление таких признаков сравниваемых обязательств, установление качественной определенности выявленных признаков и абстрагирование от тех признаков, которые не имеют определяющего значения .
При использовании сравнительного метода, безусловно, важным является и определение конкретной цели, к которой стремится исследователь. Цель использования сравнительного метода при изучении факультативных обязательств заключается в необходимости выявления общих родовых и видовых признаков, характеризующих сравниваемые категории, а также в выделении факультативного обязательства из числа сходных с ним по общим признакам гражданско-правовых явлений.
Алгоритм действий при использовании сравнительного метода предложил В.М. Сырых, в него входят: 1) разработка критериев (оснований) сходства и различия сравниваемых явлений; 2) сравнительный анализ; 3) оценка полученных результатов сравнения; 4) изложение результатов исследования .
По мнению Л.Г. Овсепян, сравнительно-правовой метод в уголовном праве представляет собой "научно обоснованную совокупность приемов исследования законодательства в целях выявления различий и сходства (общего и особенного), имеющих своим объектом уголовно-правовую действительность, а предметом - уголовно-правовые нормы и институты" .
Действительно, сравнительный метод изучения, в том числе и уголовного права, позволяет глубже понять и выявить особенности современного российского права. Обращаясь к правовому опыту других стран, мы можем определить, какое место занимает российское уголовное право среди правовых систем современности и в чем выражается его специфика . Сравнительный подход необходим и для выработки стратегии борьбы с преступностью, которая должна основываться как на российском опыте, так и на опыте других стран, что особенно актуально в условиях глобализации. По справедливому замечанию одного из современных писателей, "степень цивилизованности народа определяется во многом тем, какими методами он обеспечивает выполнение своего уголовного права".
Глава 2 Правовое регулирование ответственности несовершеннолетних как объект сравнительного анализа
Актуальность темы обусловлена тем, что трудности, с которыми сталкивается наше общество в процессе своего развития и преобразования, являются следствием сложившегося за многие годы отношения к детям - неспособности, а порой нежелания или непонимания необходимости проявить подлинную заботу о соблюдении их прав. Одна из наиболее серьезных проблем - российская система защиты прав ребенка, - и заключается она в том, что деятельность институтов в этой сфере в России почти всегда направлена на разрушение семьи. Зачастую единственным способом правового реагирования государства на неблагополучную ситуацию в семье является изъятие из нее ребенка, что лишь увеличивает количество детей, оставшихся без попечения родителей .