Реферат по педагогике на тему Физическая культура и спорт как средство педагогической коррекции отклоняющегося и девиантного поведения молодежи

ведение
Изменения, происходящие в нашем современном обществе, выдвинули целый ряд проблем, одной из которых является проблема девиантного (отклоняющегося) поведения студенческой молодежи. Девиантное поведение определяется учеными как: поступки, действия, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам и ожиданиям; социальные явления, выражающиеся в относительно массовых и устойчивых формах человеческой деятельности, не соответствующих установленным в обществе критериям поведения [1].
Актуальность этой проблемы заключается в том, что с каждым годом отмечается рост подростковой преступности, наркомании, алкоголизма, курения и т.д. Цель данной статьи раскрыть практические вопросы предупреждения девиантного поведения студенческой молодежи с помощью средств физической культуры и спорта, создавая эффективную программу предотвращения этого процесса.
Причины отклонений в поведении студенческой молодежи на сегодняшний день очень многочисленны. Они возникают как результат политической, социально- экономической и экологической нестабильности общества, усилений влияния псевдокультуры, изменений в содержании ценностных ориентации молодежи, неблагоприятных семейно-бытовых отношений, отсутствия контроля за поведением, чрезмерной занятости родителей, эпидемий разводов.
Все это требует от современной педагогики активизации усилий, направленных прежде всего на осмысление причин девиантного поведения и поиск адекватных механизмов его сдерживания и предупреждения. Современная педагогическая наука рассматривает физическую культуру и спорт как одно из действенных средств воспитательного воздействия на студенческую молодежь. Физическая культура и спорт может являться основным условием предупреждения девиантного поведения студенческой молодежи. Использование средств и методов физической культуры как источника физического, эстетического, нравственного и волевого воспитания студенческой молодежи обусловлено еще и тем, что в структуре их интересов и потребностей занятия физическими упражнениями занимают одно из первых мест.
 
1. Средства и методы физической культуры в работе с молодежью


Успех и результативность процесса предупреждения и преодоления девиантного поведения студенческой молодежи в процессе физкультурно-спортивной деятельности зависит от многих факторов. В ходе проведения нашей опытно-экспериментальной работы нами были определены следующие основные положения, позволяющие сделать программу по предупреждению и преодолению отклоняющегося поведения студенческой молодежи с помощью средств физической культуры и спорта более эффективной.
1. Средства и методы физической культуры, используемые в работе со студенческой молодежью девиантного поведения, должны способствовать:
-формированию интереса и потребности студенческой молодежи к занятиям физическими упражнениями;
-формированию морально-волевых и нравственных качеств личности девиантных студентов (прежде всего путем усложнения учебно-тренировочного процесса, побуждающего молодежь к проявлению сознательных волевых усилий);
-изменению в положительную сторону отношения студенческой молодежи к различным видам деятельности, прежде всего к учебной и трудовой; -коррекции некоторых психических отклонений девиантных студентов, таких как повышенный уровень агрессии, фрустрации, личностной тревожности;
-развитию основных двигательных качеств; -повышению функциональных возможностей организма;
-средства и методы физической культуры должны быть адекватны личностным особенности студентов, отвечать их интересам и потребностям, способствовать повышению самооценки личности.
2. Для работы со студенческой молодежью в условиях спортивной секции или занятий по физическому воспитанию необходимо составить такую учебно-воспитательную программу, в которой занятия физической культурой и спортом будут рассматриваться с таких основных позиций: -как способ организации досуга студенческой молодежи; -как одно из средств оздоровления и профилактики таких форм девиантности, как курение, алкоголизм и наркомания; -как средство выявления и коррекции отклонений в нравственном, волевом и физическом развитии.