Фрагмент для ознакомления
1
Оглавление Введение ............................................................................................................... 3 1. Цели проведения функциональных проб.......................................................... 4 1.1. Оценка адаптационных возможностей организма ...................................... 4 1.2. Оптимизация тренировочного процесса ..................................................... 4 1.3. Профилактика и раннее выявление нарушений .......................................... 5 2. Для кого проводятся функциональные пробы .................................................. 6 2.1. Профессиональные хоккеисты.................................................................... 6 2.2. Юные спортсмены ...................................................................................... 6 2.3. Спортсмены после травм и заболеваний..................................................... 7 3. Основные методы и алгоритмы функционального тестирования .................... 8 3.1. Критерии оценки результативности ........................................................... 8 3.2. Алгоритм выполнения «Степ-теста» .......................................................... 8 3.3. Алгоритм выполнения пробы «Руфье» ....................................................... 9 Заключение ......................................................................................................... 11 Список литературы............................................................................................. 12
Фрагмент для ознакомления
2
Введение
Хоккей относится к числу наиболее динамичных и энергозатратных видов спорта. Игровая деятельность хоккеиста требует высокой скорости, силы, выносливости и умения быстро восстанавливаться после интенсивных нагрузок. В таких условиях нагрузка на сердечно-сосудистую, дыхательную и нервно-мышечную системы достигает предельных значений, что делает необходимым регулярный врачебно-педагогический контроль.
Основные задачи этого контроля заключаются в:
• сохранении здоровья спортсмена и профилактике перегрузок,
• своевременном выявлении функциональных нарушений,
• оптимизации тренировочного процесса и повышении его эффективности.
Особое место занимают функциональные пробы, которые позволяют объективно оценить реакцию организма на нагрузку, уровень адаптации и динамику тренированности. Их проведение актуально как для
профессиональных хоккеистов, так и для юных спортсменов, находящихся на этапе становления спортивного мастерства.
Цель работы – рассмотреть объекты врачебно-педагогического контроля в хоккее, определить цели и задачи функциональных проб, обозначить категории спортсменов, для которых они проводятся, а также описать алгоритмы выполнения наиболее распространённых тестов – степ-теста и пробы Руфье.
1. Цели проведения функциональных проб
1.1. Оценка адаптационных возможностей организма
Функциональные пробы являются важнейшим инструментом для определения того, насколько эффективно организм хоккеиста справляется с физическими нагрузками. В условиях хоккейного матча спортсмен сталкивается с чередованием коротких, но крайне интенсивных игровых эпизодов: рывки на высокой скорости, силовые единоборства, резкие смены направления движения. Всё это требует от организма мгновенной мобилизации ресурсов.
Проведение функциональных проб позволяет:
• выявить уровень тренированности сердечно-сосудистой и дыхательной систем;
• определить способность организма к быстрому восстановлению между сменами и периодами игры;
• оценить динамику адаптации в течение тренировочного цикла и соревновательного сезона.
Для хоккеистов особенно важно, чтобы восстановление происходило максимально быстро, ведь задержка в нормализации пульса
или дыхания может привести к снижению эффективности в следующем игровом эпизоде.
1.2. Оптимизация тренировочного процесса
Результаты функциональных проб позволяют тренеру и врачу совместно корректировать тренировочный процесс. В хоккее, где нагрузка распределяется неравномерно и зависит от игровой роли (нападающий, защитник, вратарь), индивидуализация подготовки имеет решающее значение.
На основе данных тестирования можно:
• определить оптимальное соотношение тренировочных нагрузок и восстановительных мероприятий;
• скорректировать объём и интенсивность тренировок в зависимости от текущего состояния спортсмена;
• выявить периоды, когда хоккеисту необходима разгрузка или, наоборот, можно увеличить нагрузку для достижения пика формы.
Например, если у игрока фиксируется замедленное восстановление после стандартной нагрузки, тренер может снизить объём скоростно-силовой работы и увеличить долю восстановительных упражнений. В то же время у спортсмена с высокой скоростью восстановления можно смело повышать интенсивность тренировок.
Фрагмент для ознакомления
3
• Апанасенко, Г. Л. Медико-биологические основы физической культуры и спорта. – М.: Физкультура и спорт, 2012.
• Матвеев, Л. П. Теория и методика физической культуры. – М.: Советский спорт, 2010.
• Платонов, В. Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. – Киев: Олимпийская литература, 2015.
• Лаптев, В. В. (ред.). Руководство по спортивной медицине. – СПб.: Питер, 2016.
• Солодков, А. С., Сологуб, Е. Б. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная. – М.: Академия, 2013.
• Коц, Я. М. Физиология спорта. – М.: Физкультура и спорт, 2009.
• Бальсевич, В. К. Теория и практика спортивной тренировки. – М.: Советский спорт, 2011.
• Международные рекомендации по спортивной медицине и врачебно-педагогическому контролю // Journal of Sports Medicine. – 2018, №4.
• Российские методические рекомендации по проведению функциональных проб у спортсменов. – М.: Минспорт РФ, 2020