Реферат по педагогике на тему Применение современных методик и технологий организации и реализации полевых исследований в исследовательской деятельности обучающихся

Введение

Деятельность по проектированию собственного исследования, предполагающая выделение целей и задач, выделение принципов отбора методик, планирование хода исследования, определение ожидаемых результатов, оценка реализуемости исследования, определение необходимых ресурсов.Это деятельность учащихся, связанная с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением. Она предполагает наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере, по принятым в науке традициям:
постановка проблемы;
изучение теории, посвященной данной проблематике;
подбор методик исследования и практическое овладение ими;
сбор собственного материала, его анализ и обобщение;
научный комментарий;
собственные выводы.
Любое исследование, неважно в какой области естественных или гуманитарных наук оно выполняется, имеет подобную структуру. Такая цепочка является неотъемлемой принадлежностью исследовательской деятельности, нормой его проведения.



1.Понятие полевых исследований

Полевые исследования – это метод исследования, при котором социальные явления изучаются с помощью непосредственного наблюдения в реальных (полевых) условиях, ситуациях.
В различных науках сформировался свой взгляд на полевые исследования:
в археологии в качестве «поля» исследования выступает буквально открытое поле: археологические раскопки городища, кургана либо иного памятника культуры;
в психологии полевое исследование может проходить как изучение поведения некоей совокупности индивидов, которые пребывают в естественных для них условиях;
в этнографии и антропологии полевое исследование может проводиться путем невключенного изучения аборигенной группы, ее быта, образа жизни, поведенческих ритуалов, культуры, социальных практик с выездом на место ее компактного проживания;
в отличие от перечисленных выше наук, в социологии полевое исследование рассматривается в качестве фазы основного исследования, наступающей после того, как разработана программа, апробирована анкета и размножены методические документы.
Для подготовки поля в социологическом исследовании необходимо провести целый ряд работ:
обеспечить доступность эмпирического объекта для исследователя;
организовать штаб полевого исследования (помещение, оргтехнику, дежурство, режим работы, оперативную связь, обеспечить сохранность и закрытость получаемых эмпирических данных);
подготовить комплекты эмпирического инструментария (инструкции, задания, списки, адреса и пр);
отобрать и обучить исполнителей;
организовать текущий оперативный контроль в процессе сбора данных;
организовать контроль за заполнением документов на этапе приема результатов работы, разработать перечень специальных контрольных процедур по завершению полевого этапа;
организовать оперативный контроль выборки в ходе полевых работ.
Особенность полевого исследования заключается в том, что ученый пребывает в точке событий, осуществляя непосредственное наблюдение.
В зависимости от того, какие ставятся задачи и используются средства, принято выделять три вида полевых исследований:
поисковое, которое имеет описательный характер;
диагностическое, которое предполагает решение практических задач;
экспериментальное, которое связано с проверкой выдвинутых гипотез
Полевое исследование уместно в том случае, если тема исследования предполагает изучение, понимание, описание группы людей,