Форма работы над исследованием может быть индивидуальной, парной или групповой. Развитию навыков исследовательской деятельности способствуют нетрадиционные формы занятий: уроки-деловые игры, уроки-путешествия, уроки-семинары, уроки-практикумы. Также эффективной формой изучения материала являются экскурсии, призванные способствовать эффективному восприятию учебного материала, повышению познавательного интереса, формированию у учеников представлений о целостной естественнонаучной картине мира.
В качестве примера использования технологии исследовательской деятельности в процессе обучения географии рассмотрим конспект урова в 6 классе по теме «Реки»
Цель урока: формирование целостного представления о реке, её частях, речной системе и роли в жизни людей.
Задачи:
Обучающие:
ознакомление учеников с новой терминологией;
обучение установлению причинно-следственных связей между направлением течения реки и особенностями рельефа;
формирование представлений о реке и ее частях,
формирование образа рек различных типов.
Развивающие:
развитие умений определять географическое положение рек, показывать их на карте;
развитие познавательного интереса к предмету;
формирование умений осуществлять работу с учебником и географической картой, описывать географический объект.
Воспитательные: развитие осознанного отношения к красоте окружающего мира, бережного отношения к ней при помощи, межпредметных связей с экологией.
- Курсовая работа
- Дипломная работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Магистерская работа
- Статья
- Эссе
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- Ответы на билеты
- Презентация
- Перевод
- Бизнес план
- Научная статья
- Рецензия
- Лабораторная работа
- Решение задач
- Диссертация
- Доработка заказа клиента
- Аспирантский реферат
- Монография
- Дипломная работа MBA
- ВКР
- Компьютерный набор текста
- Речь к диплому
- Тезисный план
- Чертёж
- Диаграммы, таблицы
- ВАК
