Обучение речевому этикету на уроках немецкого языка в среднем звене - купить статью №249800 по дисциплине Немецкий продвинутый
Выберите тип работы
Заказать работу

300 рублей на первый заказ
вам Нужна Статья ?

Интересует курсовая по педагогике?

  • Оставьте заявку на статью

  • Получите бесплатную консультацию по написанию

  • Сделайте заказ и скачайте результат на сайте

Статья по немецкому (продвинутый) на тему Обучение речевому этикету на уроках немецкого языка в среднем звене

Статья

Хотите заказать работу на тему "Обучение речевому этикету на уроках немецкого языка в среднем звене"?

3 страницы

7 источников

Опубликовано: studservis

1120 ₽

2240 ₽

Скачать превью Скачать в 1 клик

Фрагмент для ознакомления 1

-

Фрагмент для ознакомления 2

Коммуникативное обучение иностранному языку в настоящее время приобретает особое значение. Коммуникативная компетенция направлена на достижение практического результата в овладении иностранным языком.
Главной задачей преподавателя является развитие у учащихся свободного владения иностранным языком. Успех в выполнении поставленной задачи возможен только в условиях общения [3].
Уроки немецкого языка в средней ступени начальной школы (5-9 классы) призваны обеспечить преемственность со знаниями, полученными в начальной школе. На данном этапе обучения происходят изменения в развитии учащихся, связанные с расширением кругозора и представлений о мире в целом. За это время учащиеся увеличивают количество используемого языка и это означает, что совершенствуются практические знания языка, а также ранее приобретенные знания, навыки и умения; больше самостоятельности и творчества [1].

Фрагмент для ознакомления 3

Литература
1. Артёмов, В. А. Психология обучения иностранным языкам [Текст] / В. А. Артёмов. - М. : Просвещение, 1999. – 279 с.
2. Бим, И. Л. Методика обучения иностранным языкам как наука и проблемы школьного учебника [Текст]: Учеб. пособие для студ. вузов / И. Л. Бим. - 2-е изд., стер. - М.: Издательский центр Просвещение, 2002. - 384 с.
3. Гальскова, Н. Д. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика [Текст]: учеб. пособие для студентов лингвистических университетов и факультетов иностранных языков высших педагогических учебных заведений/ Н.Д. Гальскова, Н. И. Гез. - Изд.2-е, испр.- М.: Издательский центр «Академия», 2005. - 334 с.
4. Гольдин, В. Е. Речь и этикет. [Текст] Учеб. пособие для студ. вузов. / В. Е. Гольдин. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр Просвещение, 2003. - 164 с.
5. Карасик, В. И. О категориях дискурса [Текст] / В. И Карасик // Языковая личность: социолингвистические и элютивные аспекты лингвистики и лингводидактики: сб. науч. тр. - Волгоград, Саратов: Перемена, 1998.- 190 с.
6. Сафонова, В. В. Социокультурный подход к обучению иностранным языкам [Текст] / В. В. Сафонова. - М. : Высшая Школа, 2006. – 175 с.
7. Филатов, В. М. Методика обучения иностранным языкам в начальной и основной общеобразовательной школе [Текст]/ В. М Филатов, В. Белогрудова, Т. Исаева, М. Мосина и др; под ред. В. М. Филатова. – Ростов н / Д.: Анион, 2004.- 416 c.

Узнать стоимость работы

Заказать другую работу
калькулятор цены
Стоимость без скидки:
(скидка до 700 рублей)
* — точная стоимость будет определена после уточнения сроков сдачи работы, количества страниц и уровня исполнения.