Теоретические основы изучения проблемы развития связной речи у младших школьников с речевой патологией - купить статью №388114 по дисциплине Логопедия
Выберите тип работы
Заказать работу

300 рублей на первый заказ
вам Нужна Статья ?

Интересует курсовая трудовое право?

  • Оставьте заявку на статью

  • Получите бесплатную консультацию по написанию

  • Сделайте заказ и скачайте результат на сайте

Статья по логопедии на тему Теоретические основы изучения проблемы развития связной речи у младших школьников с речевой патологией

Статья

Хотите заказать работу на тему "Теоретические основы изучения проблемы развития связной речи у младших школьников с речевой патологией"?

6 страниц

9 источников

Опубликовано: studservis

2188 ₽

4375 ₽

Скачать превью Скачать в 1 клик

Фрагмент для ознакомления 1

-

Фрагмент для ознакомления 2

Вопрос развития связной речи у младших школьников с речевыми нарушениями является важным в психологической и педагогической сферах. При соприкосновении с этой проблемой научные исследователи стремятся найти эффективные методы и подходы, которые могут помочь ребенку в его речевом развитии.
В последнее время ведется обширная работа в области психолингвистики, специфической логопедии и специальной педагогики, направленная на исследование и разработку программ для повышения когнитивных и речевых навыков у детей с речевыми патологиями. Множество научных исследований рассматривают разные аспекты развития связной речи у этой группы детей.

Фрагмент для ознакомления 3

Литература
1. Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием. – М., 2002 г. – 144с.
2. Кривовязова Н.Д. Обучение русскому языку детей с тяжелыми нарушениями речи. - Минск: Зорны верасень, 2007. - 215 с.
3. Неретина, Т.Г. Специальные условия обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья / Т.Г. Неретина, С.В. Клевесенкова // Начальная школа. – 2015. – №11. – С. 38.
4. Новоторцева Н.В. Развитие научного наследия Л.С. Выготского в практике специального и инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья // Ярославский педагогический вестник. - 2016. - № 6. - С. 66-69.
5. Цветкова Л. С. Мозг и интеллект: нарушение и-восстановление интеллектуальной деятельности / Л. С. Цветкова. М. : МИСИ, 1995. - 304 е.- (Библиотека психолога).
6. Эльконин Д. Б. Развитие речи и обучение чтению / Д. Б. Эльконин // Эльконин, Д. Б. Избранные психологические труды / Д: Б. Эльконин; -М., 1989.-С. 362-403.
7. Ястребова А.В., Бессонова Т.П. Содержание и приемы коррекции нарушения устной и письменной речи у учащихся общеобразовательной школы // Дефектология, 1994 г. - № 3.
8. David, H. Warren. Language Development. Blindness and early childhood development / H. Warren David // American Foundation for the Blind, Inc. -New York, 1977. S. 149-177.
9. Piaget, J. The Moral sud gement of the child / J. Piaget // Collier Books. -1932. S. 5.

Узнать стоимость работы

Заказать другую работу
калькулятор цены
Стоимость без скидки:
(скидка до 700 рублей)
* — точная стоимость будет определена после уточнения сроков сдачи работы, количества страниц и уровня исполнения.