Инновационные преобразования современного российского образования обусловлены новыми общественными запросами. Эти запросы связаны с формированием личности субъекта, который должен быть мобильным, самостоятельным и способным к восприятию и осмыслению целостной реальной картины мира [2].
Особенности адаптации и социализации несовершеннолетних в условиях социально-реабилитационного центра проявляются в специально организованной социальной среде. Под социально-реабилитационными центрами понимают организации, которые занимаются психологическим и физическим восстановлением субъектов.
В своих работах учёные и исследователи А.М. Прихожан, Е.П. Александров, И.В. Дубровина и др., отмечают, что на успешность и процесс социализации субъекта влияют как внешние, так и внутренние факторы [5].
К специальным субъективным факторам исследователи относят характер воспитанника, его личностные особенности, склонность к конфликтам, агрессивность, тревожность и др. К внешним факторам, которые прямо влияют на способность адаптации в условиях центра относят, в первую очередь, неблагополучные отношения в семьях воспитанников. При этом важно, чтобы сам подросток понимал смысл сложившейся ситуации и был способен на актуализацию собственных личностных ресурсов, с целью преодоления возникших трудностей.
- Курсовая работа
- Дипломная работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Магистерская работа
- Статья
- Эссе
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- Ответы на билеты
- Презентация
- Диссертация
- Доработка заказа клиента
- Аспирантский реферат
- Монография
- Дипломная работа MBA
- ВКР
- Компьютерный набор текста
- Речь к диплому
- Тезисный план
- Чертёж
- Диаграммы, таблицы
- ВАК
- Перевод
- Бизнес план
- Научная статья
- Рецензия
- Лабораторная работа
- Решение задач
